在快樂中創(chuàng)造

王小民

在上小學(xué)時(shí)，你可能無數(shù)次演練過造句——口頭的或者書面的，不過，像下面的幾個(gè)造句那樣，把原本意義明確的詞語連綴得別出心裁，或許是你不曾嘗試過的：

難過——我們家門前的大水溝很難過。

如果——罐頭不如果汁營養(yǎng)豐富。

天真——今天真熱，是游泳的好日子。

從容——我做事情，都是先從容易的做起。

顯然，這幾個(gè)讀起來很“另類”的造句不免引人發(fā)笑。但是在忍俊不禁之后稍加思索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些笑料別有創(chuàng)意，或者從某種意義上說是體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)造精神。

“歡樂的名字是創(chuàng)造。”你不會(huì)否認(rèn)寫作是一種創(chuàng)造，可你恐怕并不認(rèn)為寫作是一件快樂的事情。因?yàn)樵趯懽魑臅r(shí)，你要么為面對題目無話可說而苦悶，要么為審題立意平淡無奇而煩惱，要么為構(gòu)思表達(dá)缺乏新意而困惑，要么為內(nèi)容單薄語言貧乏而憂愁，如此等等，哪里還有什么快樂可言呢？

其實(shí)，既然是創(chuàng)造，就不會(huì)一帆風(fēng)順，何況人們所說的歡樂，不光是指得到滿意的結(jié)果，更重要的在于百折不撓地創(chuàng)造的過程。就如同參與那些時(shí)下流行的許多電競游戲，歷經(jīng)磨難而最終“通關(guān)”固然令你欣喜若狂，但其間的百般挫折、殫精竭慮更會(huì)給你帶來欲罷不能的樂趣;假如那些游戲設(shè)計(jì)為輕而易舉就能夠抵達(dá)“關(guān)底”，你也許倒覺得索然無味了。作文也是如此。

在很多情況下，煩惱與快樂是相伴相隨的。有時(shí)，當(dāng)你搜腸刮肚、苦思冥想才寫出一段文字或一篇文章的時(shí)候，快樂其實(shí)也就悄然而至了。比如，從下面這三則“日記”中，你也許不僅看到了自己最初練習(xí)作文時(shí)的影子，還可以感受到一種別樣幽默的滋味呢——

第一天：今天我到媽媽單位玩，玩得好高興呢。

第二天：昨天我到媽媽單位玩，玩得好高興呢。

第三天：今天我又想起前天我到媽媽單位，玩得很高興。

如果用“內(nèi)容單薄、詞匯貧乏”來評價(jià)這三段文字，應(yīng)該說是恰如其分的?；蛟S，像它們一樣，你也曾有過在作文時(shí)不得不拼湊字?jǐn)?shù)的無奈，不過如今，你肯定不會(huì)再用這種幼稚的方法來應(yīng)對“困境”了，因?yàn)槟愕拇竽X里已經(jīng)儲(chǔ)藏了成百上千的詞匯，足以讓文章的語言和內(nèi)容都變得豐富起來。就是說，你的創(chuàng)造能力已經(jīng)大大地提高，僅僅為此，你就有理由感到慶幸了。

但是，你在為這三則日記表現(xiàn)出的幼稚而發(fā)笑的同時(shí)，是否從另一個(gè)角度思考過，敢于如此應(yīng)對作業(yè)的孩子應(yīng)該算是別具特色的，畢竟，他用一種輕松簡單的方式就完成了在別人看來也許是十分復(fù)雜的工作，何況他的“驚人之舉”還制造了某種快樂呢。

又比如，在當(dāng)今信息傳播十分迅捷的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上各種的“段子”也應(yīng)運(yùn)而生。有些“段子”模仿孩童的語氣來演繹文字，從而制造幽默的效果，例如這篇《奇葩的名字》：

爸爸姓李，媽媽姓周。媽媽生了雙胞胎，姥爺向爸爸提出了要求，給孩子取名字，一個(gè)姓周，一個(gè)姓李，兩個(gè)名字要同一個(gè)意思。今天，爸爸告訴姥爺，名字取好了，一個(gè)叫周末，一個(gè)叫李拜天……姥爺無可奈何，開了一瓶酒，語重心長地說：“祝李拜天、周末快樂！”

這個(gè)段子截取于現(xiàn)實(shí)生活的片段，很接“地氣”，有情節(jié)，有懸念，甚至也巧妙地從側(cè)面刻畫了人物的性格特點(diǎn)，更為重要的是，它借助充滿童真的敘述，收到了令人開心一笑的結(jié)果。試想，倘若你也注意在生活中觀察、收集，并擅于將那些看似瑣碎卻有趣的事情記錄下來，不僅可以豐富你的寫作素材，也對提高你的作文能力大有好處呢。

不僅如此，要是你有足夠的想象力，甚至想要?jiǎng)e出心裁，下面這篇《螞蟻和大象》或許還可以給你帶來一些啟發(fā)——

一只螞蟻看到一頭大象走來，便急忙鉆進(jìn)土里，只把一條腿露在外面。兔子見螞蟻這樣，覺得很奇怪，便問為什么。螞蟻說：“噓，別出聲——我絆它一個(gè)大跟頭?！?/p>

第二天，兔子發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻在匆匆趕路，問何故。螞蟻答：“昨天有頭大象被我們的一個(gè)兄弟絆倒，摔成重傷，急需輸血，現(xiàn)在我們給它獻(xiàn)血去?！?/p>

沒過多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎么回事。一只螞蟻說：“哦，檢查半天只有一個(gè)跟大象的血型一致，只好把它留在那兒等著抽血了?！?/p>

這個(gè)段子，不僅設(shè)置了饒有趣味的情節(jié)和出人意料的結(jié)尾，而且從螞蟻的自不量力和夸大其詞，也突顯了它的性格特點(diǎn)。那么，在為這類的文字會(huì)意或開心一笑之余，你是否想過，也可以運(yùn)用自己的智慧和創(chuàng)造力來擬寫一些這樣的文章呢？

當(dāng)然，上面種種例子，并不意味著只是讓你從“另類”創(chuàng)造中獲得快樂，而是想表明，作文本來不應(yīng)該是僵化的、枯燥乏味的，而應(yīng)該是一件活躍的、充滿樂趣的事情;何況從來也沒有一種亙古不變的文章套路或不可逾越的作文模式，這就為你富有個(gè)性的創(chuàng)造開辟了一片廣闊的天地。

其實(shí)，從某種意義上說，作文也可以算是一場編織文字的游戲。既是游戲，就需要遵守一定的規(guī)則，比如用字要規(guī)范、用詞要貼切、結(jié)構(gòu)要完整、中心要明確等;不過，在任何一場游戲中，高明的玩家總是喜歡在規(guī)則允許的范圍內(nèi)設(shè)法別出心裁，從而出奇制勝。那么在作文中，你也完全可以施展自己的才能，盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而編織出多姿多彩的篇章來。

快樂就在筆尖，你難道不想抓住并且享受它嗎？