建筑工業(yè)化全產(chǎn)業(yè)鏈技能人才培養(yǎng)研究

閆志剛 吳書安 李瑞賢

（1.揚州職業(yè)大學(xué) 江蘇 揚州 225009 2.江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 揚州 225000）

1 研究背景

目前我國正處于城鎮(zhèn)化快速發(fā)展進(jìn)程中，隨著建筑工業(yè)化進(jìn)程深入推進(jìn)，出現(xiàn)了一大批建筑工業(yè)化企業(yè)[1]，如房地產(chǎn)開發(fā)類企業(yè)、建筑工業(yè)化全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)狡髽I(yè)、混凝土預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)企業(yè)、鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)企業(yè)以及部品一體化生產(chǎn)企業(yè)[2]。建筑工業(yè)化所具備的降低工程成本、縮短施工工期，保證工程質(zhì)量、確保工人安全和健康以及有效保護(hù)環(huán)境等優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)[3]，與之相應(yīng)的建筑工業(yè)化技能人才缺口逐年擴(kuò)大。

2 基于全產(chǎn)業(yè)鏈建筑技能人才構(gòu)成分析及預(yù)測

2.1 建筑工業(yè)化全產(chǎn)業(yè)鏈技能人才構(gòu)成分析

建筑工業(yè)化生產(chǎn)與傳統(tǒng)的建筑生產(chǎn)方式有本質(zhì)的區(qū)別，建筑工業(yè)化生產(chǎn)需經(jīng)過技術(shù)研發(fā)、構(gòu)件設(shè)計、構(gòu)件生產(chǎn)、構(gòu)件銷售、運輸安裝、運營管理、回收利用等環(huán)節(jié)。

（1）技術(shù)研發(fā)人才。工業(yè)化的設(shè)計流程和施工過程，給技術(shù)研發(fā)和設(shè)計人員提出了更高要求，非標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件設(shè)計、大型構(gòu)件安裝等都需要借助BIM 技術(shù)實現(xiàn)。要求技術(shù)研發(fā)人才不僅需要具備構(gòu)件設(shè)計、安裝流程等基本建筑設(shè)計技能，還需要具備借助數(shù)字化手段進(jìn)行過程優(yōu)化等復(fù)合技能。

（2）構(gòu)件生產(chǎn)人才。建筑工業(yè)化分工比傳統(tǒng)現(xiàn)場作業(yè)分工更加明確，專業(yè)構(gòu)件生產(chǎn)人才，可以從傳統(tǒng)建筑生產(chǎn)工種進(jìn)一步培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為構(gòu)件生產(chǎn)專業(yè)人才。

（3）市場銷售人才。建筑構(gòu)件生產(chǎn)需要圍繞用戶個性化需求，市場銷售人才在生產(chǎn)前及銷售后都需要進(jìn)行專業(yè)營銷，做好生產(chǎn)企業(yè)和用戶的橋梁。參與產(chǎn)品優(yōu)化過程，精準(zhǔn)供需匹配，提升企業(yè)盈利水平。

（4）構(gòu)件運輸安裝人才。構(gòu)件運輸和安裝環(huán)節(jié)，需要專業(yè)的運輸路徑優(yōu)化，運輸保障以及現(xiàn)場調(diào)度、安裝組織及實施人才。

（5）運營管理人才。施工完成后，運營階段需要專業(yè)化人才對建筑工業(yè)化生產(chǎn)的部品構(gòu)件的使用情況、維護(hù)保養(yǎng)、健康檢測等方面實施全過程監(jiān)護(hù)管理。

（6）回收再利用人才。建筑部品壽命結(jié)束之后需要專業(yè)回收再利用人才，評估及優(yōu)化部品再利用方案，減少環(huán)境污染。

2.2 建筑工業(yè)化全產(chǎn)業(yè)鏈技能人才預(yù)測

建筑工業(yè)化現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)鏈層次較低，主要人才仍集中在現(xiàn)場操作及管理階段，其他各環(huán)節(jié)人才供給嚴(yán)重不足。隨著建筑工業(yè)化產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，未來建筑工業(yè)化人才將發(fā)生巨大變化。

（1）建筑工業(yè)化技能人才數(shù)量需求旺盛。建筑工業(yè)化人才不僅在現(xiàn)場建筑環(huán)節(jié)需求旺盛，在構(gòu)件設(shè)計、運輸、安裝運維及回收環(huán)節(jié)都需要相當(dāng)數(shù)量的技術(shù)人才。

（2）建筑工業(yè)化技能人才專業(yè)化極大提升。隨著建筑工業(yè)化不斷深入，建筑產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié)分工更加明確，各個環(huán)節(jié)的專業(yè)人才職能定位更加清晰，專業(yè)化同時協(xié)調(diào)性能更加完善。

（3）建筑工業(yè)化技能人才素質(zhì)整體提升。建筑工業(yè)化構(gòu)件流水化生產(chǎn)、專業(yè)化施工，對施工精度及產(chǎn)品質(zhì)量提出更高要求，與之相對應(yīng)的是需要高素質(zhì)的專業(yè)技能人才才能勝任相應(yīng)崗位要求。必然倒逼建筑產(chǎn)業(yè)化技能人才整體素質(zhì)的提升。

3 建筑產(chǎn)業(yè)技能人才存在的突出問題

3.1 技能人才短缺現(xiàn)象嚴(yán)重

隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，對建筑用工需求量增大。建筑產(chǎn)業(yè)技能人才無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上均已出現(xiàn)嚴(yán)重不足。人才數(shù)量上，由于建筑產(chǎn)業(yè)技能人才目前集中在傳統(tǒng)的現(xiàn)場作業(yè)領(lǐng)域，用工需求量大，加之季節(jié)因素等，全國各地均已出現(xiàn)不同程度的用工短缺。人才質(zhì)量上，現(xiàn)有建筑產(chǎn)業(yè)技能人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)及技能結(jié)構(gòu)仍集中在傳統(tǒng)建筑領(lǐng)域。建筑工業(yè)化需求掌握BIM 技術(shù)及相關(guān)安裝、運營、回收等環(huán)節(jié)的人才嚴(yán)重缺乏，并且人才供給缺乏穩(wěn)定的渠道。

3.2 受教育與技能培訓(xùn)狀況不容樂觀

傳統(tǒng)建筑業(yè)由于用工需求量大，從業(yè)門檻低，因此建筑產(chǎn)業(yè)技能人才受教育程度普遍較低。建筑產(chǎn)業(yè)技能人才文化程度偏低狀況無明顯好轉(zhuǎn)，這一狀況直接導(dǎo)致建筑工業(yè)化中需要借助BIM 技術(shù)的高級技能人才培訓(xùn)實施的困難、中高端技能人才數(shù)量嚴(yán)重匱乏。人才培訓(xùn)不足會導(dǎo)致建筑構(gòu)件預(yù)制生產(chǎn)與運輸工程質(zhì)量的降低、構(gòu)件運維階段及回收再利用階段安全事故的頻發(fā)等一系列的問題。

3.3 持證上崗率低

建筑產(chǎn)業(yè)化全產(chǎn)業(yè)鏈上，目前只有現(xiàn)場澆筑環(huán)節(jié)存在相關(guān)證書認(rèn)證，構(gòu)件設(shè)計及運輸安裝、運營維護(hù)、回收利用等其他環(huán)節(jié)仍然缺乏與建筑工業(yè)化相適應(yīng)的專項認(rèn)證，無法做到持證上崗。即使存在認(rèn)證的現(xiàn)場澆筑環(huán)節(jié)，由于建筑工業(yè)化工人多來自于傳統(tǒng)建筑工種，持證上崗比例極低，為需要嚴(yán)格控制精度及質(zhì)量的建筑工業(yè)化生產(chǎn)埋下工程質(zhì)量安全事故隱患。其產(chǎn)生的主要原因是政府相關(guān)部門監(jiān)管不到位，缺乏全產(chǎn)業(yè)鏈的統(tǒng)合協(xié)調(diào)設(shè)計。相關(guān)企業(yè)對持證上崗不夠重視，工人自身持證上崗意識不足。

4 基于全產(chǎn)業(yè)鏈建筑技能人才培訓(xùn)體系對策

4.1 精確定位建筑產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)

在目前中高等職業(yè)學(xué)校生源緊張，畢業(yè)生就業(yè)壓力加大背景下，應(yīng)對培養(yǎng)建筑產(chǎn)業(yè)技能人才目標(biāo)準(zhǔn)確定位，為建筑業(yè)培養(yǎng)具備中高等素質(zhì)的技能型人才，根據(jù)建筑工業(yè)化各個產(chǎn)業(yè)鏈的環(huán)節(jié)，借鑒德國“雙元制”模式、美國“合作教育”模式、日本“產(chǎn)學(xué)合作”模式，各個中高等院校及培訓(xùn)主體可根據(jù)自身特色，突出建筑工業(yè)化全產(chǎn)業(yè)鏈中的預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)、運輸、安裝、運維及回收利用中的一個或多個環(huán)節(jié)的特色和優(yōu)勢，重點培養(yǎng)相應(yīng)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能人才。同時政府應(yīng)制定積極的政策，扶持中高等職業(yè)學(xué)校實施建筑產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)工程，鼓勵更多的年輕學(xué)生加入建筑產(chǎn)業(yè)工人隊伍。

4.2 充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有的教學(xué)資源，培訓(xùn)主體多元化

建筑產(chǎn)業(yè)技能人才培訓(xùn)主要依賴現(xiàn)有中高等職業(yè)院校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。政府通過建立建筑產(chǎn)業(yè)技能人才培訓(xùn)機(jī)制，積極拓展建筑產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)的主體多元化。對參與主體的職能進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計與明確的界定，政府、企業(yè)與培訓(xùn)主體應(yīng)建立培訓(xùn)費用合理分擔(dān)機(jī)制。

4.3 建立科學(xué)合理的建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體評價體系

建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體評價體系的指標(biāo)選取不僅要反映的投入和產(chǎn)出，還需體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的情況，做到能對其發(fā)展?fàn)顩r有一個較為全面的把握，因此，建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體評價體系應(yīng)從企業(yè)運行狀況、企業(yè)業(yè)績、可持續(xù)發(fā)展以及創(chuàng)新管理四個方面構(gòu)建。

4.3.1 運行狀況指標(biāo)

建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體運行狀況指標(biāo)，應(yīng)從培訓(xùn)主體制度完善程度、培訓(xùn)主體管理人員構(gòu)成、降低建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體的勞務(wù)人員的流動性，杜絕從業(yè)人員與建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體之間的關(guān)系僅為臨時性雇傭關(guān)系而沒有任何合同關(guān)系，提高建筑工業(yè)化從業(yè)人員穩(wěn)定性，提升人才質(zhì)量。

4.3.2 業(yè)績指標(biāo)

培訓(xùn)主體業(yè)績指標(biāo)應(yīng)如實反映建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體所參與的典型工程項目數(shù)量和參與程度、所參與施工工程獲得優(yōu)質(zhì)工程等級和數(shù)量、建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體管理創(chuàng)新節(jié)能降耗水平等方面，政府和用人單位全面掌握培訓(xùn)主體育人的能力水平。

4.3.3 可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)

建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體目前面臨大的問題是可持續(xù)發(fā)展問題。建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)應(yīng)從建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體一線班組自有情況、勞務(wù)合同簽訂狀況、技能培訓(xùn)組織及培訓(xùn)效果等方面全面反應(yīng)培訓(xùn)主體的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r。

4.3.4 創(chuàng)新管理指標(biāo)

建筑工業(yè)化技能人才培訓(xùn)主體應(yīng)通過采取有效的創(chuàng)新管理激勵機(jī)制來使人才充分發(fā)揮出各自的能力。創(chuàng)新管理指標(biāo)應(yīng)包括定性和定量兩個方面：定性指標(biāo)，培訓(xùn)主體在施工組織中在應(yīng)對各種風(fēng)險時作出的應(yīng)對措施。定量指標(biāo)，實際利用的創(chuàng)新管理措施降低運營成本數(shù)量與效果。