近七成家長(zhǎng)稱(chēng)孩子暑假期間視力下降

陳杰

日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1989名中小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于孩子的暑假和視力變化的調(diào)查。受訪者中，41.4%是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，36.6%是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，15.5%是初中生的家長(zhǎng)，6.6%是高中生的家長(zhǎng)。72.6%的受訪家長(zhǎng)的孩子已經(jīng)患近視，其中，輕度近視的占61.5%，高度近視的占11.1%。

調(diào)查中，68.6%的受訪家長(zhǎng)稱(chēng)近來(lái)孩子視力有所下降，18.1%的受訪家長(zhǎng)表示沒(méi)有注意。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)孩子視力下降的初中生家長(zhǎng)最多（74.7%），其次是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)（70.6%）。感覺(jué)孩子視力下降的家長(zhǎng)中，孩子患輕度近視的最多（80.2%）。

調(diào)查顯示，孩子視力下降，82.8%的受訪家長(zhǎng)歸因于沒(méi)節(jié)制地玩電子產(chǎn)品，52.6%的受訪家長(zhǎng)歸因于作息不規(guī)律，46.8%的受訪家長(zhǎng)歸因于戶外活動(dòng)少，39.1%的受訪家長(zhǎng)歸因于學(xué)習(xí)任務(wù)重。

西南大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、教授唐智松分析，中小學(xué)生視力下降的主要原因有三個(gè)：一是現(xiàn)在中小學(xué)生每天用眼時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)致假性近視，乃至晶狀體變形發(fā)展為真性近視;二是用眼不衛(wèi)生，用眼環(huán)境不好，如光線過(guò)弱或過(guò)強(qiáng)、閱讀的字體偏小、色彩過(guò)于艷麗等;三是飲食方面不注意營(yíng)養(yǎng)搭配，例如食物中胡蘿卜素含量較低，不能補(bǔ)充眼睛發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)元素。

雖然過(guò)度使用電子產(chǎn)品被受訪家長(zhǎng)認(rèn)為是影響孩子視力的最大原因，但是85.6%的受訪家長(zhǎng)坦言，目前還沒(méi)找到有效辦法控制孩子使用電子產(chǎn)品。交互分析發(fā)現(xiàn)，未能找到有效辦法的受訪家長(zhǎng)比例，孩子已患近視的（87.4%）要多于孩子視力良好的（80.9%）。

家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子合理用眼？調(diào)查中，63.6%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，63.3%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為得幫助孩子形成健康的用眼習(xí)慣，57.2%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)引導(dǎo)孩子合理安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。

唐智松認(rèn)為，督促孩子科學(xué)用眼可以從四個(gè)方面去做：第一，家長(zhǎng)和學(xué)校要給孩子安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，不要讓孩子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間用眼而傷害視力。第二，對(duì)于作息時(shí)間，家長(zhǎng)與孩子協(xié)商并達(dá)成一致，相互監(jiān)督，對(duì)違反者給予相應(yīng)的懲罰。第三，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)科學(xué)用眼的意義，增強(qiáng)孩子的自我管理能力。第四，給孩子安排一些外出活動(dòng)，適當(dāng)減少孩子學(xué)習(xí)和使用電子產(chǎn)品的用眼時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力。