第一次寫檢討

劉博明

上了一天的課，“校園大革命”終于結(jié)束，同學們緊繃了一天的弦兒也一下放松了。安靜的教室也開始變得人聲鼎沸，喊叫聲、打鬧聲、桌椅挪動時的“吱吱”聲不絕于耳，只不過，是不和諧不悅耳的。

就在大家樂不可支的時候，我和同桌因為一件小事發(fā)生了摩擦，就在我們混戰(zhàn)的時候，老師竟然出現(xiàn)在我們兩個的身邊，而且也不跟我們講廢話，就三個字——寫檢討！

我哭喪著臉回家了，因為除了像大山一樣的家庭作業(yè)，還要完成比山還重的檢討。我胡亂地完成了家庭作業(yè)，開始痛苦地寫檢討。該怎么寫呢？我狂咬筆頭，卻一個字也憋不出來。這時，爸爸回來了，見我一臉苦惱的樣子，以為我作業(yè)遇到難題了，過來問需不需要他幫忙。我想：反正也掩蓋不了事實，索性讓老爸批評我之后再指點我怎么寫好了。于是，我一五一十地坦白了出來。還好，老爸今天心情不錯，沒有給我雪上加霜，只是嘲笑我太笨，連檢討都不會寫?？粗习州p車熟路的樣子，我猜想：他上學時一定是沒少寫檢討。我內(nèi)心一陣竊喜，看來這檢討有著落了。

老爸告訴我，只要寫清楚事件過程，再表個態(tài)就可以了。我聽了幾乎崩潰，這不是白說嗎？我就是這么想的！我滿臉嘲諷的樣子看了老爸一眼。老爸看看我，竟然笑了，接著又對我說了一番話：“同學之間要學會謙讓，一旦發(fā)生矛盾要主動道歉，自己也要懂得諒解別人。而且要正視錯誤，不要回避錯誤，這樣，才可以從錯誤中成長起來?！?/p>

爸爸的聲音不高，卻讓我深有感觸，也明白了許多，更是忽然覺得，此刻心里有好多文字正在生成，需要寫出來。

（指導教師：趙春松）