大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校學(xué)生教育管理模式創(chuàng)新的探討

王立靜 鄒宇航 楊洪嘉

（長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000）

當(dāng)前隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各種信息資料也隨之快速增加，使得大數(shù)據(jù)得以產(chǎn)生并快速發(fā)展起來(lái)，事實(shí)證明大數(shù)據(jù)使得各行各業(yè)都得以快速發(fā)展起來(lái)，發(fā)揮了不可磨滅的推動(dòng)性。高校在開(kāi)展學(xué)生教育管理中應(yīng)用大數(shù)據(jù)順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，能夠大大提高工作質(zhì)量，所以研究大數(shù)據(jù)支持下高校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下教育管理的特點(diǎn)

1、體量大的特點(diǎn)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育管理有著體量大的特點(diǎn)，所涉及的范圍更加廣泛，如教育管理中會(huì)涉及管理人員、教師和學(xué)生等多個(gè)群體，這些群體都會(huì)產(chǎn)生大量的行為數(shù)據(jù)，這些都是教育管理所要涉及的內(nèi)容，都需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，這些數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存和處理都有了相應(yīng)的技術(shù)基礎(chǔ)，所以借助新媒體技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于提高數(shù)據(jù)管理有著巨大的促進(jìn)作用。

2、類(lèi)型多的特點(diǎn)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育管理還有著數(shù)據(jù)類(lèi)型多的特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在，第一，教育管理所處理的教育為教育信息，其內(nèi)容類(lèi)型較為廣泛。在進(jìn)行信息采集時(shí)，也需要進(jìn)行具體的分類(lèi)處理，概況起來(lái)主要有：學(xué)生管理類(lèi)方面的大數(shù)據(jù)，如學(xué)生的各種基礎(chǔ)信息、學(xué)生成績(jī)、考核記錄等；教師管理方面的大數(shù)據(jù)，如教師的各種基礎(chǔ)信息、備課信息等；綜合管理方面的大數(shù)據(jù)，如學(xué)校的各種評(píng)比數(shù)據(jù)等；第三方應(yīng)用方面，如網(wǎng)絡(luò)課堂等數(shù)據(jù)。第二個(gè)特點(diǎn)是，教育管理處理的信息較為復(fù)雜，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育系統(tǒng)并非是孤立的，包括了教育本身及其與教育相關(guān)聯(lián)的各個(gè)方面，因此會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的種類(lèi)不僅有文字方面，還有各種視頻、音頻等多種電子信息形式。

3、速度快的特點(diǎn)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育管理利用計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)，處理速度得到大幅度的提高。這種快速的特點(diǎn)是由數(shù)據(jù)技術(shù)本身所具有的優(yōu)點(diǎn)決定的。不僅數(shù)據(jù)更新快，數(shù)據(jù)處理能力也得以大大提升，信息處理時(shí)間變短，所以在具體的教育管理方面要求工作人員要同通過(guò)決策速度及決策的科學(xué)性和效率性，從而更好的適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代教育管理模式變革工作的作用

大數(shù)據(jù)時(shí)代是一個(gè)數(shù)據(jù)爆發(fā)的時(shí)代，這一時(shí)代的來(lái)臨是歷史發(fā)展的客觀產(chǎn)物。在這一時(shí)代發(fā)展背景下，人們的學(xué)習(xí)和生活都受到了巨大的改變，教育管理也在大數(shù)據(jù)的支持下獲得了新的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)教育工作起到了巨大的推動(dòng)作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、使教育過(guò)程更加具有靈活性和前瞻性

第一，教育管理工作更加靈活，教育質(zhì)量不斷提高。傳統(tǒng)的教育管理模式下，教育管理工作較為呆板和有一定的局限性，而借助大數(shù)據(jù)技術(shù)教育管理工作的工作效率得以提升，教育管理工作更加靈活，同時(shí)具有較好的前瞻性。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速普及和應(yīng)用，在教育中也可以快速應(yīng)用，教育管理工作的現(xiàn)代化也得以提升，工作更加靈活方便，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)各種管理工作的快速實(shí)現(xiàn)，相關(guān)的管理數(shù)據(jù)得到很好的存儲(chǔ)及處理，提升了管理的效率及質(zhì)量，推動(dòng)了教育管理工作的現(xiàn)代化發(fā)展水平，同時(shí)也推動(dòng)了教育質(zhì)量的飛速提高。另一方面，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)不再受空間及時(shí)間的限制，課堂教學(xué)并不是開(kāi)展教學(xué)的唯一場(chǎng)所及方式，教學(xué)方式應(yīng)更加多樣化，新型媒體在教學(xué)中的應(yīng)用使得教學(xué)更加具有吸引力，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。

2、有利于教育資源的普及和分配

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，教育資源有了更為豐富的來(lái)源，教育資源變得更加全面和廣泛，教育管理模式在這種背景下，創(chuàng)新和變革讓教育資源的運(yùn)用與分配變得更加合理，從而能夠更好的滿足人們的教育需求，讓教育資源得到更好的配置。在新的歷史時(shí)期，教育管理就要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)教育模式中的缺點(diǎn)和不足，讓教育資源可以突破地域的限制，以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)及文化發(fā)展水平的限制，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)即使在偏遠(yuǎn)的地區(qū)也可以獲得豐富的教育資源，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，從而推動(dòng)教育更為長(zhǎng)久及健康全面發(fā)展。其次，教育管理會(huì)讓教育資源在分配時(shí)更加的公正合理，通過(guò)大數(shù)據(jù)的智慧教育，促進(jìn)教育資源更加合理和科學(xué)的得到分配，提高資源利用率。

三、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式所面臨的挑戰(zhàn)

1、工作者能力不足

現(xiàn)代高校學(xué)生在教育管理中一般采用傳統(tǒng)模式，通過(guò)板書(shū)、PPT 開(kāi)進(jìn)行授課，課后學(xué)生完成作業(yè)，這種方式較為固定，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。教師的這種傳統(tǒng)教學(xué)理念及模式需要隨著時(shí)代的發(fā)展需求進(jìn)行改變，需要教師積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用大數(shù)據(jù)意識(shí)。很多教師在計(jì)算機(jī)使用方面，所需掌握的最新的技能不多，應(yīng)用水平有待提高，無(wú)法很好的利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，如在分析數(shù)據(jù)時(shí)，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，在數(shù)據(jù)的收集及整理和分析方面還不夠，無(wú)法準(zhǔn)確、快速了解學(xué)生的真實(shí)狀況和各種需要，需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。

2、信息管理難度大

一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)覆蓋到人們工作生活的各個(gè)角落，同時(shí)信息技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步催生了新的各種媒體，各類(lèi)社交軟件、影視、購(gòu)物、出行等方面的軟件不斷出現(xiàn)，各種文字、圖片、影音等產(chǎn)生了較大的數(shù)據(jù)信息，這些信息所構(gòu)成的數(shù)據(jù)庫(kù)非常龐大。同時(shí)學(xué)生不同的性格及特色，在不同的環(huán)境下其心態(tài)的隨之發(fā)生各種變化，這些都是所要涉及的數(shù)據(jù)，而高校管理則需要面對(duì)這此數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而更好的根據(jù)不同的個(gè)人性格及情景等因素，進(jìn)行個(gè)性化的管理。另一方面，高校在進(jìn)行信息管理時(shí)所使用的設(shè)備一般為多年前所研發(fā)的，盡管有一定的現(xiàn)代化程度，但是由于社會(huì)發(fā)展速度較快，還是存在設(shè)備陳舊落后等問(wèn)題，無(wú)法跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

3、信息安全性較低

信息技術(shù)的作用是雙面的，一方面可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息有著復(fù)雜多樣性的特點(diǎn)，很多不法分子為了謀其個(gè)人利益，制造各種病毒侵入他人的系統(tǒng)，盜竊他人的信息為自己牟利。其違法的手段多種多樣，如通過(guò)網(wǎng)頁(yè)廣告、軟件攜帶等方式，使得用戶在不知不覺(jué)中就被泄露了自身信息。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，世界上每20 秒就會(huì)發(fā)生一起信息入侵現(xiàn)象。而當(dāng)前高校學(xué)生在這一方面的自身利益及安全維護(hù)方面意識(shí)不高，自我保護(hù)意識(shí)及能力不夠，同時(shí)由于學(xué)校對(duì)信息保護(hù)力度不高，經(jīng)常出現(xiàn)高校信息泄露現(xiàn)象。

四、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新措施

1、樹(shù)立大數(shù)據(jù)意識(shí)

只有具備前行的意識(shí)才能真正的推動(dòng)人類(lèi)行為的前進(jìn)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代就需要提高對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)知水平，提高大數(shù)據(jù)應(yīng)用意識(shí)，創(chuàng)新高校學(xué)生教育管理模式，從而推動(dòng)高校學(xué)生教育管理更好地發(fā)展。首先，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及數(shù)據(jù)整理分析方面，要積極應(yīng)用和認(rèn)識(shí)學(xué)生所熟知及經(jīng)常使用個(gè)軟件如騰訊QQ、微信、微博、抖音、快手等新媒體，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)及興趣所在，從而更好的掌握學(xué)生的愛(ài)好特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，為開(kāi)展各種組織活動(dòng)、教學(xué)課堂提供前提和基礎(chǔ)。其次，要引進(jìn)相關(guān)的各種技術(shù)人員，建立和培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)管理團(tuán)隊(duì)，不斷提高其工作技能，不斷提高大數(shù)據(jù)分析能力，優(yōu)化系統(tǒng)功能。最后，要大力開(kāi)展大數(shù)據(jù)意識(shí)的宣傳工作，提高對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)和了解程度，推動(dòng)日常應(yīng)用大數(shù)據(jù)的意識(shí)及習(xí)慣。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)

為了更好的保障大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下的教育管理模式的創(chuàng)新及發(fā)展，需要相關(guān)立法部門(mén)及時(shí)制定并完善有關(guān)的法律法規(guī)，為新時(shí)期高校學(xué)生教育管理的發(fā)展提供相應(yīng)的制度保障，提高學(xué)生的法律意識(shí)，減少不必要的主觀或非主觀的侵權(quán)現(xiàn)象。要提高執(zhí)法的力度，嚴(yán)厲打擊各種違法行為，提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高高校信息系統(tǒng)自身的防范性能，引入防火墻等，避免信息泄露。

3、開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)平臺(tái)

高校需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，要加大自主研發(fā)力度，建立高校內(nèi)部安全的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)，將高校管理部門(mén)、圖書(shū)館、學(xué)生工作處等相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來(lái)，建立統(tǒng)一的系統(tǒng)及監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合分析處理，打造綠色、安全、系統(tǒng)、科學(xué)的校園信息化系統(tǒng)。

總之，在大數(shù)據(jù)背景下，高校學(xué)生教育管理模式面臨著發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校應(yīng)把握機(jī)遇，積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和進(jìn)步，樹(shù)立大數(shù)據(jù)意識(shí)，不斷完善教育管理制度及模式，合理利用大數(shù)據(jù)，推動(dòng)高校新時(shí)期的健康穩(wěn)定發(fā)展。