用破碎心栽種希望之花

毒果

每天五點(diǎn)半宿舍的起床鈴響起，我們每個(gè)人便像沖鋒一樣收拾好自己，拿起跑操讀物，沖向操場。半路上總會(huì)遇見站在高處臺(tái)階上，沖著我們大喊著“跑起來，都快點(diǎn)”的校長。

這是我們高三每一天的開始，而我錯(cuò)過了它整整三個(gè)月。

高三的襲來，繁重的學(xué)習(xí)壓力也逐漸攻擊著我。每天的多次上下5樓，晚睡早起，刻不容緩的學(xué)習(xí)，終于使我在一個(gè)炎熱的午后，倒在了樓梯上。

因?yàn)?，我有先天性心臟病。

我自己一直都知道，隱瞞著老師和同學(xué)，還是沒瞞得過學(xué)習(xí)。

我敲響了校長辦公室的門，打算申請(qǐng)休學(xué)一年，來年再戰(zhàn)。我的班主任阻止了我，他給我解釋了休學(xué)的要求和現(xiàn)狀，鼓勵(lì)我好好治病，身體健康才能有更好的未來。班主任了解到我家的具體條件之后，還給我申請(qǐng)了學(xué)校的補(bǔ)助。

就這樣，我踏上了尋醫(yī)問診之路，書包里裝著我的各科卷子。

這條路我走了一個(gè)月，換了4個(gè)主治醫(yī)師，終于在9月1號(hào)的下午4點(diǎn)躺在了手術(shù)臺(tái)上?，F(xiàn)在我還記得，早晨巡房時(shí)看著我寫卷子的醫(yī)生叔叔真親切，那個(gè)穿著深藍(lán)色手術(shù)服的護(hù)士小姐姐可真好看，那個(gè)在我返回病床后問我感覺怎么樣的徐主任人可真好。

我體會(huì)到這一路的艱辛，有在進(jìn)手術(shù)室當(dāng)天被院長說“可能下不來手術(shù)臺(tái)”的絕望;有做造影時(shí)的暈倒;有每天都抽血，從靜脈到動(dòng)脈的煎熬;有被醫(yī)生說要加支架，一個(gè)支架要好些錢的無奈。當(dāng)然我還認(rèn)識(shí)了愛護(hù)我的護(hù)士阿姨，鼓勵(lì)我的病友阿姨。阿姨給我講，開胸的話肯定是要插尿管的，但是讓我不要擔(dān)心，因?yàn)椴粫?huì)影響我其他事情。我還認(rèn)識(shí)了很多好人，鼓勵(lì)著我踏過荊棘。

出院的那天，我的病房門外多了一個(gè)七八歲的小男孩。他的母親一只手拿著藥，另一只手拉著他的手。小男孩怔怔地看著我說：“你們可真好，還能做手術(shù)。”后來才知道那個(gè)小男生只能靠藥來維持自己的生命，而我還能繼續(xù)享受這曼妙的世界。

從那一刻起，我就知道我要考哪所大學(xué)了。

在家養(yǎng)病兩個(gè)月后，11月中旬我回到了學(xué)校。那昔日的同學(xué)都在奮筆疾書，他們努力向前的樣子使我充滿了朝氣。同時(shí)，我很害怕。我擔(dān)心跟不上同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，擔(dān)心我這樣一個(gè)還沒有多大行動(dòng)能力的人會(huì)拖班級(jí)的后腿，擔(dān)心我考不上大學(xué)，擔(dān)心幫不了像我一樣的人。

班主任怕有人打擾我，把我安排在了離講臺(tái)最近的一個(gè)角落里。還專門找了同學(xué)每天幫我打飯、提醒我吃藥、不安排我任何班級(jí)事務(wù)。我拿到了我走的這段時(shí)間內(nèi)沒有寫過的厚厚的一疊卷子，語數(shù)外理化生，每一張都沉甸甸的使我那本來就不安定的心更加焦躁不安。

我突然之間就慌了，不知道該怎么辦。我落了這么多課還能趕上嗎？我真的可以嗎？我真的會(huì)有未來嗎？我的自信和自卑在打架，一個(gè)告訴我：“已經(jīng)經(jīng)歷了這么多了，只要做好眼前就行了，不要想那么遠(yuǎn)?！币粋€(gè)告訴我：“不，你不行的，你有病，你什么都做不好做不到，還在這兒拖累別人。”

就這樣我一步一步地向前挪動(dòng)，拖著我那破碎的心。一模結(jié)束，我的成績竟然排在年級(jí)300多名，班里32名。相比我之前的成績來講，雖然退步了很多，但是我已經(jīng)很滿足了，至少讓我看見了希望。

那天10點(diǎn)左右，同學(xué)們都去跑操了，我在窗邊和煦的陽光里做著數(shù)學(xué)卷子。數(shù)學(xué)老師緩緩地走到我面前，在我的書桌上放了一個(gè)蘋果。她問我最近身體好不好，有沒有哪里不舒服，上課講的題能不能跟得上，有些卷子其實(shí)可以少做點(diǎn)，甚至有些題可以不做。

從那天起，那段時(shí)間就好像是我和老師約定好了一樣。她過來跟我聊聊近期的生活，問問我的學(xué)習(xí)狀況和身體狀況，給我分析以后上哪所學(xué)校。她教我如何分析卷子，怎樣面對(duì)每一道題，教我學(xué)會(huì)總結(jié)。有時(shí)候我還會(huì)跟她說一下我內(nèi)心的不安，她會(huì)靜靜地聽著，然后鼓勵(lì)我，就像我的避雷針一樣。

隨著高考的時(shí)間越來越近，學(xué)校的考試制度改成了一周一測，每次都要分析成績和考卷。我給自己的壓力越來越大，但是有壓力就有動(dòng)力，我終于在一次測試中斬獲了班級(jí)第一名，那是我高中有始以來成績最好的一次。雖說僅是一次小測，但我出院那天給自己心里栽種的那顆種子，好像終于開了花。

我的焦慮都擺在臉上，甚至有天到宿舍竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟舍友拌了幾句。我瞬間就哭了，覺得好難啊，我怎么可以這樣不懂事，她們處處幫著我、為我考慮，我還這樣對(duì)她們。就感覺是自己耽誤舍友，讓舍友替我操心了，甚至好幾天都不敢在宿舍說話，不敢面對(duì)她們。后來舍長給我寫了信，告訴我，她們有多愛我，在我去醫(yī)院的時(shí)候她們有多擔(dān)心我，給我說好朋友就應(yīng)該這樣互相攙扶和幫助，說我不用這樣想，說我是上帝派來的小仙女值得每一個(gè)人去愛護(hù)。從那時(shí)起，我漸漸地?cái)[正心態(tài)，和舍友們一起學(xué)習(xí)和成長。

當(dāng)高考成績出來，報(bào)志愿的時(shí)候，我可以如愿以償有底氣地選擇那天中午我和數(shù)學(xué)老師說的那個(gè)醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。因?yàn)椋卺t(yī)院看病的那些天，我總是坐在樓道的長椅上，看著從ICU里面帶著滿臉胡茬兒一臉疲倦的醫(yī)生，他們?cè)跒榱嗣恳粋€(gè)生命的跳動(dòng)努力。我想起了那個(gè)嘴唇發(fā)紫，有著孱弱的身體的小男孩，我要為他們?nèi)プ鲆恍┦虑?。這些孩子都應(yīng)該有著更好的未來，不應(yīng)該因?yàn)檫@個(gè)破碎的心而影響他們的溫暖未來。

我不想承認(rèn)，這期間我曾經(jīng)哭著給我爸打電話，讓他接我回家。曾經(jīng)逃課去操場聽風(fēng)，逃避那些我不想直面的世界。曾不滿上帝為何要給我這樣的一劫，問蒼天為何偏偏是我。曾對(duì)我爸說：“不治了，放棄吧，回家吧?！币苍?yàn)槿?fù)查身體錯(cuò)過了三模，甚至在高考的前10天我還在家里的床上躺著。但我現(xiàn)在很感謝當(dāng)時(shí)的自己，沒有選擇放棄。每當(dāng)我進(jìn)一步，就有進(jìn)一步的歡喜。

所有的事情最后都會(huì)變好的，如果還沒有變好，那就說明還沒到最后。而只要堅(jiān)持努力，一直相信自己，最后定會(huì)到達(dá)自己想去的遠(yuǎn)方。