學(xué)校文化品牌建設(shè)與發(fā)展新策略

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)于高素質(zhì)人才的需求量與日俱增。而人才的素質(zhì)高低與學(xué)校的文化品牌建設(shè)息息相關(guān)。基于此，本文重點(diǎn)以初中學(xué)校為例，針對(duì)學(xué)校文化品牌建設(shè)與發(fā)展新策略進(jìn)行了詳細(xì)的分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：學(xué)校;文化品牌建設(shè);發(fā)展;策略

中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2020）03-0188-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.183

一、學(xué)校文化品牌建設(shè)的新策略

（一）加強(qiáng)校園文化的改造

要想進(jìn)行學(xué)校文化品牌的建設(shè)，有必要加強(qiáng)校園文化的改造，精心規(guī)劃學(xué)校的建筑布局、建筑風(fēng)格、建筑線條以及使用功能，加強(qiáng)校園中的綠化、雕塑、文化走廊等區(qū)域的改造，從而形成一種動(dòng)靜結(jié)合、品味高雅、秀美宜人的校園文化。而在校園環(huán)境的布置上，也應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)突出建筑以及專用室的使用功能，使其充滿獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

（二）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃充實(shí)校園活動(dòng)

要想進(jìn)行學(xué)校文化品牌的建設(shè)，有必要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃充實(shí)校園活動(dòng)。首先，校園活動(dòng)的開(kāi)展頻率可以控制在每周一次方面。而校園活動(dòng)的內(nèi)容可以盡可能的豐富一些，例如可以組織合唱活動(dòng)、舞蹈活動(dòng)、器樂(lè)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)、文學(xué)戲劇以及詩(shī)詞活動(dòng)、剪紙活動(dòng)、影評(píng)活動(dòng)、插畫(huà)活動(dòng)等。其次，明確校園活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間、開(kāi)展地點(diǎn)、具體的參加人員以及指導(dǎo)教師等，最大限度地保證校園活動(dòng)開(kāi)展的有序性與計(jì)劃性。另外，學(xué)校還可以利用課余時(shí)間組織開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，例如課余讀書(shū)比賽、寫作征文比賽、學(xué)生藝術(shù)作品節(jié)等，展現(xiàn)校園的文化活動(dòng)成果，嘉獎(jiǎng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生和班級(jí)。只要教師和學(xué)生都予以充分的重視，積極主動(dòng)參與到校園活動(dòng)的組織開(kāi)展中，并且進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃，那么每一次校園活動(dòng)都能收獲一批好質(zhì)量的文化作品，而這些文化展示正是推動(dòng)學(xué)校文化品牌建設(shè)與發(fā)展的動(dòng)力。

（三）通過(guò)德育教育開(kāi)展校園文化活動(dòng)

要想進(jìn)行學(xué)校文化品牌的建設(shè)，有必要通過(guò)德育教育開(kāi)展校園文化活動(dòng)。對(duì)于初中學(xué)校而言，校園文化活動(dòng)正是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育的重要形式。對(duì)此，在校園文化中實(shí)施德育教育，也可以有效提升德育教育的有效性。對(duì)此，學(xué)?？梢岳眯@論壇、校園刊物、校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)墻報(bào)、學(xué)生電視臺(tái)等形式進(jìn)行良好校園文化氛圍的營(yíng)造，通過(guò)積極健康向上的文化知識(shí)以及輿論導(dǎo)向，提升校園的文化活動(dòng)品位。之后，學(xué)校還可以利用重大節(jié)日、主題班會(huì)等形式專門開(kāi)展各種學(xué)生風(fēng)采展示活動(dòng)，從而充分發(fā)揮學(xué)生的才華，讓學(xué)生從中有所收獲。

（四）將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)

要想進(jìn)行學(xué)校文化品牌的建設(shè)，有必要將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與校園文化活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，就可以豐富校園文化活動(dòng)的形式，拓寬校園文化活動(dòng)的范圍，并能在具體的校園文化活動(dòng)中增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，提升學(xué)生的綜合能力。一般情況下，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與校園文化活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，主要有以下幾種形式：第一春游、秋游、參觀訪問(wèn)以及社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，第二組織學(xué)生進(jìn)行寫生、詩(shī)歌創(chuàng)作、填寫調(diào)查報(bào)告等活動(dòng)，第三征文、詩(shī)歌朗誦等比賽，第四各種藝術(shù)作品展示等活動(dòng)。

二、學(xué)校文化品牌的發(fā)展新策略

（一）實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的結(jié)合

實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的結(jié)合，可以有效促進(jìn)學(xué)校文化品牌的發(fā)展。首先，學(xué)校要緊抓學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)情況，以文化課教學(xué)為中心，在完成文化課學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)課程，讓學(xué)生有充足的時(shí)間參與課外活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其次，教師要改變自己的教學(xué)觀念，明確學(xué)校文化品牌建設(shè)與發(fā)展的重要性。學(xué)生積極參與校園文化活動(dòng)，不僅可以將課堂所學(xué)文化知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提升自身對(duì)知識(shí)的掌握能力，還可以收獲課堂以外的知識(shí)，提升自身的綜合素質(zhì)[1]。

（二）實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外的結(jié)合

實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外的結(jié)合，可以有效促進(jìn)學(xué)校文化品牌的發(fā)展。學(xué)校開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)的時(shí)候，不僅要利用好校內(nèi)的各種文化資源，還要合理利用校外的文化資源。尤其是一些當(dāng)代的著名作家、詩(shī)人、文藝工作者等，都可以將其吸引到學(xué)校來(lái)開(kāi)展專題文化講座、或者進(jìn)行文藝演出。也可以組織學(xué)生到校外的展覽會(huì)以及博物館進(jìn)行參觀，還組織學(xué)生到校外影院觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片或者具有教育意義的文藝演出，與校外的文化藝術(shù)團(tuán)體組織進(jìn)行友好的交流等。

（三）突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位

突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，可以有效促進(jìn)學(xué)校文化品牌的發(fā)展。教師負(fù)責(zé)正確引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)遇到的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥。只有這樣，才能有效激發(fā)學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的積極性，而校園文化活動(dòng)的開(kāi)展才能越來(lái)越多樣化，越來(lái)越高質(zhì)量化[2]。

綜上所述，學(xué)校文化品牌的建設(shè)與發(fā)展具有十分重要的意義，代表著學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念，突出了學(xué)校健康的發(fā)展思路以及人性化的管理模式，可以有效提升學(xué)校的教學(xué)特色，營(yíng)造良好的教書(shū)育人形象，提升學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。所以，我們要通過(guò)一系列手段進(jìn)行學(xué)校文化品牌的建設(shè)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王瑩.中職學(xué)校文化品牌建設(shè)的思考——以甘肅省山丹培黎學(xué)校為例[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2019（3）：134.

[2]王祖澤.新媒體助力學(xué)校文化和品牌建設(shè)[J].湖北教育（政務(wù)宣傳），2018（8）：17.

[責(zé)任編輯 張翼翔]

作者簡(jiǎn)介： 張仁和（1980.4— ），男，漢族，甘肅莊浪人，一級(jí)教師，研究方向：物理教學(xué)、教學(xué)管理及班級(jí)管理等。

課題項(xiàng)目： 本文系甘肅省平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)規(guī)劃課題《學(xué)校文化品牌建設(shè)與發(fā)展研究》成果，課題立項(xiàng)號(hào)：[2019]PLG215。