臧興旺
物體由于受到地球的吸引而受到的力叫重力,重力的施力物體是地球.那么,物體所受重力的大小和什么因素有關(guān)呢?有些同學(xué)認(rèn)為是形狀.有些同學(xué)認(rèn)為是質(zhì)量.下面讓我們通過實(shí)驗(yàn)來一起探究吧.
探究物體所受重力大小跟物體形狀的關(guān)蔡
探究物體所受重力的大小跟物體形狀的關(guān)系,我們要使用控制變量法,控制物體質(zhì)量一定,改變物體的形狀,比較物體所受重力的大小.我們選擇可塑性強(qiáng)的橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象,將同一塊橡皮泥捏成各種形狀,用彈簧測力計(jì)測量它們所受的重力.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示,
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:物體所受重力的大小與物體的形狀無關(guān).
探究物體所受重力大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系
為了探究物體所受重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,我們可以采用質(zhì)量已知的相同鉤碼來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用彈簧測力計(jì)測量不同數(shù)量鉤碼所受的重力.之后利用圖象法作出G-m圖象.探究物體所受重力的大小和物體質(zhì)量的關(guān)系,具體探究過程如表2所示,
分析討論
之前我們學(xué)習(xí)過利用s-t圖象和v-t圖象研究物體的運(yùn)動(dòng)問題,這次我們再次利用圖象法研究物體所受重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系.與以往不同的是,這次需要利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)自己作出圖象來探究兩個(gè)物理量之間的關(guān)系.我們要注意以下三個(gè)方面.
(1)圖象法的要點(diǎn)是將實(shí)驗(yàn)中獲取的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中準(zhǔn)確標(biāo)出,然后用平滑曲線連接各點(diǎn),盡量使較多的點(diǎn)落在圖象上,而不是一味地把圖象機(jī)械地連接起來,畫一條直線.
(2)某同學(xué)根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù).繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象,如圖1所示.造成這種錯(cuò)誤的原因是在使用彈簧測力計(jì)前沒有校零.
(3)為減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差和避免結(jié)論的片面性.可以多做幾次實(shí)驗(yàn)或者換用質(zhì)量不同的鐵塊和銅塊進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
責(zé)任編輯 林洋
中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理人教版2020年2期