老人家 您有“孫輩依賴(lài)癥”嗎？

于永峰

現(xiàn)在，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象很普遍。就在人們?yōu)楦舸鷵狃B(yǎng)出現(xiàn)的教育問(wèn)題而爭(zhēng)論時(shí)，一個(gè)更深層次的問(wèn)題又浮出水面：很多老人照顧孫輩時(shí)，對(duì)孩子有強(qiáng)烈的依賴(lài)傾向，他們渴望孩子時(shí)時(shí)事事“黏”著自己，以“除了我誰(shuí)也帶不好孩子”為榮，甚至認(rèn)為自己在孫輩生命中扮演的角色遠(yuǎn)比孩子的父母重要……產(chǎn)生了“孫輩依賴(lài)癥”。

“孫輩依賴(lài)”易產(chǎn)生消極循環(huán)

依賴(lài)孫輩的老人非?！跋硎堋焙⒆訉?duì)他們的依戀。他們常常把孩子照顧得無(wú)微不至：孩子沒(méi)覺(jué)得渴，老人就已經(jīng)把水送到嘴邊;戶(hù)外活動(dòng)，老人目不轉(zhuǎn)睛地盯著，不讓孩子跑得太快，站得太高……因?yàn)槔先苏疹櫟眠^(guò)細(xì)、過(guò)多，孩子不僅自理能力很差，而且跟父母在一起時(shí)都會(huì)感覺(jué)“不適應(yīng)”，反而更依賴(lài)爺爺奶奶或姥姥姥爺，這樣就形成了一個(gè)消極的循環(huán)：老人依賴(lài)孩子，孩子更離不開(kāi)老人。時(shí)間長(zhǎng)了，就出現(xiàn)了“除了老人誰(shuí)也帶不好孩子”的情形，不知不覺(jué)中，孩子的各種表現(xiàn)、各項(xiàng)能力都弱于同齡人。

依賴(lài)源于自我價(jià)值感缺失

老人從工作崗位上退休后，自我價(jià)值得不到體現(xiàn)。在照顧孫輩的過(guò)程中，他們發(fā)掘了自己在家庭中的重要性。當(dāng)孩子依賴(lài)于祖輩時(shí)，老人的心理得到極大滿(mǎn)足，于是更加樂(lè)于“負(fù)責(zé)”孩子的教育和大事小情。

在這樣的家庭中，孩子的父母與老人的關(guān)系也會(huì)因此變得有些緊張。當(dāng)老人事事都表達(dá)出“不容置疑”的意見(jiàn)和做法，而且孩子只聽(tīng)老人的話(huà)時(shí)，孩子的父母通常都無(wú)可奈何，由于工作忙，又只能接受現(xiàn)狀。

祖輩人要當(dāng)“配角”找“自我”

對(duì)于這一現(xiàn)象，專(zhuān)家提議，家長(zhǎng)在憂(yōu)心孩子的“早教”之外，也要關(guān)心老人的“晚教”問(wèn)題。

對(duì)此，天津師大心理學(xué)教授李百珍提出了幾點(diǎn)建議：

首先，老人在教育孫輩方面做好“配角”。為了孩子身心健康成長(zhǎng)，祖輩人要自覺(jué)做教育隔輩人的“配角”，孩子的父母才是主角，他們的責(zé)任是任何人不能替代的。

其次，不對(duì)孫輩越俎代庖。在撫養(yǎng)、教育隔輩人時(shí)，老人要注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，不要事無(wú)巨細(xì)包辦代替、親力親為，而是孩子自己的事情和在家里應(yīng)承擔(dān)的事情，盡量讓孩子親自去做。

此外，關(guān)注孫輩也關(guān)注自己。老人除了關(guān)注孫輩外，還要有自己的興趣愛(ài)好。在這一點(diǎn)上，年輕父母不妨像給孩子報(bào)班一樣，也給爸媽找一些“興趣班”，讓他們的退休生活更豐富多彩些。這不僅能引導(dǎo)孩子擁有廣泛、健康的興趣，同時(shí)也能讓老人生活得更充實(shí)、愉悅，還可以防止幾年后，當(dāng)孫輩不再需要貼身照料時(shí)，老人再次失去“心理依賴(lài)”，出現(xiàn)抑郁傾向。