摘要:法語聯(lián)盟于1883年在法國創(chuàng)建,它是一個語言文化推廣機構(gòu),100多年以來,法語聯(lián)盟所取得的成績受人注目,它在師資隊伍、課程設(shè)置和文化特色三方面具有鮮明特色。法語聯(lián)盟的成功經(jīng)驗可以為孔子學(xué)院的建設(shè)和漢語的國際推廣借鑒。
關(guān)鍵詞:法語聯(lián)盟;成功經(jīng)驗;分析;借鑒
1. 引言
文化是一個國家的軟實力,而語言是文化的載體,語言的推廣和文化的傳播對于一個國家來說有著十分重要的意義。法語聯(lián)盟于1883年在法國創(chuàng)建,它是一個非盈利性組織,旨在傳播法語及法國文化。一個多世紀(jì)以來,法語聯(lián)盟經(jīng)久不衰,以其各級法語課程的高質(zhì)量聞名于世,取得了令人矚目的成績。
2. 法語聯(lián)盟的發(fā)展
2.1 法語聯(lián)盟在世界的發(fā)展
法語聯(lián)盟于 1883 年成立,總部設(shè)在法國巴黎,是一所旨在傳播法國語言及文化的官方非營利性語言推廣機構(gòu)。一個世紀(jì)以來,法語聯(lián)盟致力于讓法國的語言和文化跨越地域界限,遠(yuǎn)播世界各國。所有的法語聯(lián)盟都堅持采用不同的形式介紹法國文化,并致力于與所在國開展文化交流。目前,法語聯(lián)盟在全世界136個國家和地區(qū)開設(shè)了1000多個分校,學(xué)員近50萬人。截至2018年,法語聯(lián)盟共開設(shè)過28 000 000小時的法語課程,它所頒發(fā)的學(xué)習(xí)證書得到了法國國民教育部和一些國際教育組織的認(rèn)可。從法語聯(lián)盟走出的學(xué)員中,80%通過了DELF考試,其余很大比例通過了DALF、TCF、TEF等各項考試,法語聯(lián)盟已毫無疑問地成為對外法語教學(xué)領(lǐng)域的榜樣。
2.2 法語聯(lián)盟在中國的發(fā)展
20世紀(jì)初,法語聯(lián)盟便在北京、上海、廣州和天津開設(shè)了分支機構(gòu),受二次世界大戰(zhàn)的影響,這些機構(gòu)逐漸消失。自1989年起,法語聯(lián)盟首先進(jìn)駐廣州,隨后上海(1993年)和北京(1996)的法語聯(lián)盟也相繼成立。法盟在中國的廣州、成都、 大連、濟南、南京、北京、青島、上海、武漢、西安、杭州、重慶、天津等15 個城市設(shè)立了分支機構(gòu),已擁有近3萬名學(xué)生,超過300多 名教師,每年法語聯(lián)盟在中國的學(xué)生數(shù)量以 15% 的速度遞增,每年授課時間為 2450000 小時,法語聯(lián)盟在中國得到迅猛發(fā)展。
3. 法語聯(lián)盟的成功經(jīng)驗
3.1 教學(xué)方法
中國法語聯(lián)盟的教師主要是法國人,也有來自中國、比利時、魁北克等法語國家的人,他們都擁有對外法語教學(xué)(FLE)資格證。法語聯(lián)盟的教師都擁有豐富的法語教學(xué)經(jīng)驗,并對法國文化及廣義的法語文化有較深入了解。 在教學(xué)過程中,法語聯(lián)盟通過中外教的合作授課來彌補法國外教教學(xué)的不足,特別是對于學(xué)生提出的語法難題給予中國思維方式的解答。 在法語聯(lián)盟,初級水平的學(xué)生主要進(jìn)行口語訓(xùn)練,學(xué)習(xí)方法主要是引導(dǎo)學(xué)生積極參與,初學(xué)者通過對口語理解和表達(dá)水平的提高來加強寫作能力??谡Z理解和表達(dá)以及書面理解和表達(dá)四種能力的訓(xùn)練從初級課程就開始了。法盟的教學(xué)建立在以交流為主,為了提高教學(xué)效率,全部課程都是小班授課。
3.2 課程設(shè)置
法語聯(lián)盟課程設(shè)置多樣化,其課程分為通用法語課程、專業(yè)法語課程、藝術(shù)課堂和少兒課程四個類別,每個類別專門針對不同需求的學(xué)習(xí)者而設(shè)置,根據(jù)難度又可分為初級、中級和高級,供不同水平的學(xué)生選擇。專業(yè)法語課程有生活類課程、旅游類課程等,更加具有針對性。文化類課程設(shè)置上細(xì)分為音樂、電影等類,滿不同愛好的法語學(xué)習(xí)者的需求。
3.2.1 文化特色
法語聯(lián)盟在法語教學(xué)的同時,致力于法語文化的傳播,目的是呈現(xiàn)當(dāng)代法國和法語國家的文化形象,擴大對話和交流。法語聯(lián)盟的文化活動涉及音樂會、歌舞表演、舞臺劇、美食工坊、法語角等多個方面,每年超過3百萬的學(xué)員參與體驗。法語聯(lián)盟共有484家多媒體圖書館,收藏1千4百多萬部作品。在中國的法語聯(lián)盟還積極參與了“中法文化年”活動,每年都會參加交流展演和法語區(qū)國際周活動,這些面向中國學(xué)生、法語群體和法國迷的活動,也是大家共享法語文化的機會。
4. 法語聯(lián)盟成功經(jīng)驗的啟示
法語聯(lián)盟成功的經(jīng)驗可以加以借鑒。比如承擔(dān)漢語傳播使命的孔子學(xué)院,可以借鑒法語聯(lián)盟的運作模式,在師資的選用上可以考慮多元化,包括聘用當(dāng)?shù)氐臐h語教師。課程設(shè)置要注重層級化和多樣化,以滿足不同水平和不同愛好學(xué)習(xí)者的需求。通用課程全面培養(yǎng)漢語聽說讀寫技能,不能一門課教到底,而是應(yīng)該針對漢語學(xué)習(xí)者的不同需要分類,這樣才能夠真正調(diào)動學(xué)習(xí)者的興趣增強他們的信心。
在語言教學(xué)的同時,應(yīng)大力加強文化交流與互動,開展豐富多彩的文化活動,繼續(xù)辦好文藝巡演、教材巡展、文化巡展等品牌活動,推動中醫(yī)、武術(shù)、氣功、書法、戲曲、中國國畫、中國歌舞、烹飪等走進(jìn)社區(qū),增進(jìn)國外普通民眾對中國的興趣和了解,促進(jìn)漢語及文化的對外教育和傳播。
參考文獻(xiàn)
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作者簡介:胡新宇(1967.07-),男,湖南湘潭人,副教授,主要從事法語語言文化的教學(xué)和研究。
基金項目:重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題:法國語言國際推廣策略及對漢語國際推廣的啟示研究,編號:2017-GX-313