線上班級管理和網(wǎng)上教學方法

蔚欣峰

一場突然的疫情令所有人措手不及，也打亂了原定的教學計劃。疫情雖不可預(yù)期，但學習還要繼續(xù)，學生管理還要進行，學生學業(yè)不可荒廢。在這次新冠疫情中，學校也啟動了“釘釘”網(wǎng)上教學。

網(wǎng)上授課以來，我深深體會到，做好一件事心態(tài)很重要。同樣是呆在家里，有人消極地等待，有人主動作為，嘗試各種辦法盡快適應(yīng)目前的工作狀況，并努力做得更好，我選擇后者。

一、 停課不停學，線上班級管理要創(chuàng)新

面對疫情，怎樣做好線上班級管理是個全新的課題。我邊摸索邊實踐，逐漸總結(jié)出了線上管理班級的五句箴言，那就是嚴制度、活方法、多溝通、常表揚、少批評。具體來講就是制定嚴格的作息安排、嚴格的打卡制度、嚴格的線上課堂巡查和作業(yè)收繳制度，并有相應(yīng)的獎懲措施。有了嚴格的規(guī)章制度就要執(zhí)行，并且要嚴格執(zhí)行。但具體執(zhí)行起來還要講究方法，不能完全按照實體課堂來模仿。畢竟是線上管理，這個嚴格要有藝術(shù)。老師可以規(guī)定，凡是網(wǎng)上上課遲到、早退都要罰抄作業(yè)，背經(jīng)典誦讀。但具體到每個人身上，又要區(qū)別對待。對偶爾遲到的私聊一下即可，對經(jīng)常遲到的后進生一定要做細致的思想工作。既要讓他認識到錯誤的嚴重性，又要保護他學習的積極性。必要時還要調(diào)動家長的積極性，取得家長的配合。只有這樣才能讓學生心平氣和地學習，而不是被動地裝模做樣的學習。最后說的多表揚少批評也是這個目的，要督促好學生學、要哄著后進生學。批評過多會導(dǎo)致學生的抵觸情緒加強，你再管就沒效果了，同時也會導(dǎo)致家校關(guān)系緊張，后續(xù)問題更加麻煩。

二、 停課不停學，線下備課、線上講課要仔細

線上授課相比于學校面對面授課要求更高。因為在學校上課，學生上課如何你可以一目了然，但線上授課學生的上課狀態(tài)如何你很難一下子發(fā)現(xiàn)。所以備課一定要充分，同時不僅要備知識，還要注意如何調(diào)動學生的積極性，這個可以借助一些網(wǎng)上的音樂、搞笑視頻等來實現(xiàn)。但最好的辦法還是發(fā)揮你幽默的天性，靠你人格的魅力、講課本身的吸引力。

三、 停課不停學，家校工作做到位

疫情期間，家校工作至關(guān)重要。學生在家上網(wǎng)課，教師無法面對面監(jiān)督，具體的監(jiān)管工作還得交給家長。而家長也要上班，也要復(fù)工，不可能全天侯陪伴孩子。具體怎樣協(xié)調(diào)家校關(guān)系，是班主任必須面對的問題。對此特殊情況，我不等不靠，主動出擊。

1. 定期召開班會，和家長溝通相關(guān)情況，做好家校聯(lián)系的橋梁。在此期間，首先要做通家長的工作。在班會上主要講透以下問題：家長再忙也不能不管孩子，孩子是一個家庭的希望，掙錢不就是為孩子嗎？

2. 和學生不定時談心，打消其思想顧慮。疫情期間，學生一直在家，情緒雖說由原來的失落逐漸變得適應(yīng)了，但最終還有各種各樣的心理問題。怎么解決？還是靠談心。多和學生在微信上聊天，在釘釘上視頻，及時發(fā)現(xiàn)其思想上的變化，及時溝通化解。

總之，要提高線上班級管理和教學方法，不僅要有先進的、科學的管理方法，還要自己不斷學習，提高自身文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。教育事業(yè)任重而道遠，我們要加強學習，努力工作，從班級管理抓起，教書育人，為人民教育事業(yè)，不負韶華，砥礪前行！