實(shí)干興國(guó)

押題理由

教育部考試中心研制的《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》將“立德樹人”確定為高考的核心功能，把家國(guó)情懷，品德修養(yǎng)、務(wù)實(shí)奮斗等引入到高考命題中去。近幾年，在“立德樹人”教育思想的指導(dǎo)下，高考作文更加凸顯對(duì)人才培養(yǎng)與價(jià)值觀念的引導(dǎo)作用。2020年是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵的一年，更需要中華兒女腳踏實(shí)地地奮斗。作為新時(shí)代青年，高中生要傳遞正能量，踐行實(shí)干興國(guó)的精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代榜樣。高中學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要以實(shí)干精神為指引，形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，才能成長(zhǎng)為有社會(huì)責(zé)任感的國(guó)家建設(shè)者。

命題趨勢(shì)

中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)基本內(nèi)涵中的“實(shí)踐創(chuàng)新”，要求考生在學(xué)習(xí)生活中解決問(wèn)題，形成實(shí)踐能力。關(guān)于“實(shí)干”的話題，歷年的高考作文都有涉及。如2019年高考全國(guó)卷Ⅰ作文題“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，2019年高考全國(guó)卷Ⅱ作文題“青春接棒，強(qiáng)國(guó)有我”，這些文題材料中“新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程”“莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流”等內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生奮勇接棒，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)干愛(ài)國(guó)。所以，“實(shí)干興國(guó)”成為高考作文的熱點(diǎn)話題。

押題方向

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

多年來(lái)，袁隆平領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)通過(guò)形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢(shì)利用相結(jié)合的技術(shù)路線，成功攻破水稻超高產(chǎn)育種難題，不斷刷新畝產(chǎn)產(chǎn)量。目前，超級(jí)稻計(jì)劃的五期目標(biāo)已經(jīng)全部完成，分別是畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1976年到2018年，雜交水稻在全國(guó)累計(jì)推廣面積約85億畝，增產(chǎn)稻谷8.5億噸。每年因種植雜交水稻而增產(chǎn)的糧食，可以多養(yǎng)活約8000萬(wàn)人口。在獲得“共和國(guó)勛章”的10天前，袁隆平迎來(lái)了自己的90歲生日。他笑稱，自己已經(jīng)從“80后”升級(jí)為“90后”，未來(lái)要健康快樂(lè)超百歲，就像超級(jí)稻攻關(guān)一樣，不斷超越新目標(biāo)。

閱讀以上材料后，你有怎樣的感悟，請(qǐng)據(jù)此寫一篇不少于800字的作文。

要求：全面理解材料內(nèi)容，自選角度，自定立意，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意作文;除詩(shī)歌外文體不限，文體特征鮮明;不要套作，不得抄襲。

審題立意：

以上材料概括了袁隆平為國(guó)家奉獻(xiàn)的一生。袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)，50多年來(lái)，他始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為解決中國(guó)人的吃飯問(wèn)題作出了重大貢獻(xiàn)，為人類運(yùn)用科技手段戰(zhàn)勝饑餓帶來(lái)綠色的希望和金色的收獲。他不僅為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全作出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹立了豐碑。袁隆平的杰出成就不僅屬于中國(guó)，也屬于世界。

考生既可以聚集個(gè)人，論述袁老熱愛(ài)祖國(guó)、一心為民、造福人類的崇高品德，與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，嚴(yán)以律己、淡泊名利的高尚情操;也可闡述自己作為青年學(xué)生，從中受到的激勵(lì);還可從宏觀角度，論述袁老對(duì)全世界發(fā)展所起的重要作用。

參考立意：①成功不是偶然的，只有全身心投入，才能走向成功;②老當(dāng)益壯，超越自己;③個(gè)人成長(zhǎng)要融入到時(shí)代發(fā)展中去;④夢(mèng)想是個(gè)人成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力。

例文賞讀

禾下乘涼嗅稻香，堅(jiān)定實(shí)干興中華

◎彭妍妍

“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。”感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞為人們勾勒出這樣一幅至美圖卷——一位樸素老者于稻浪陣陣中細(xì)品稻香縷縷。這位老者便是畢生致力于雜交水稻事業(yè)的袁隆平院士。他以一生實(shí)干追逐掃除饑餓的夢(mèng)想，以不懈奮斗的精神浸潤(rùn)青年的心靈，為華夏崛起捧出一片丹心。

經(jīng)年堅(jiān)持躬耕，以信念點(diǎn)亮一生兩夢(mèng)。早些時(shí)日袁老在演講中吐露他一生追逐的兩個(gè)夢(mèng)想：禾下乘涼夢(mèng)和雜交水稻普及全球夢(mèng)?！八且晃徽嬲母耪?，當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師時(shí)，已經(jīng)具有顛覆世界的膽識(shí)?！北藭r(shí)的袁隆平目睹祖國(guó)被貧困饑饉纏住騰飛的腳步，人民在歉年無(wú)收中饑腸轆轆，他暗下決心，要獻(xiàn)出自己的一生探索豐收的秘訣，只求祖國(guó)能握牢自己的飯碗，人民能夠于稻花香里笑說(shuō)閑談。在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮舉行之前，袁老已主持完成了第一階段的超級(jí)稻工程，每公頃水稻產(chǎn)量達(dá)10.5噸，且已有品種作為商用。時(shí)年74歲的袁隆平院士并未自滿止步于此，接下來(lái)的十幾年，他仍為這一生兩夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而躬耕于田壟間，不畏風(fēng)吹雨淋，亦不懼驕陽(yáng)霜雪。

雜交水稻在田野中茁壯抽穗吐芽，預(yù)報(bào)著豐收的喜悅;超級(jí)稻、海水稻正在為掃除全球饑荒作出巨大貢獻(xiàn)。袁老的一生兩夢(mèng)在幾十年的堅(jiān)持躬耕中逐漸被點(diǎn)亮，那光亮照耀著他這一生的付出與奮斗。

經(jīng)年堅(jiān)持進(jìn)取，以精神潤(rùn)澤青年靈魂。很多同學(xué)在幼時(shí)便聽老師說(shuō)過(guò)袁隆平爺爺為雜交水稻事業(yè)奉獻(xiàn)的故事，曾經(jīng)是教科書中的人物，如今依然在田間地頭上查看水稻長(zhǎng)勢(shì)。一個(gè)又一個(gè)階段的水稻研究工程被提出，一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目被完成，畝產(chǎn)攀上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階，超級(jí)水稻走出國(guó)門，走向一個(gè)又一個(gè)國(guó)家，袁老因此成為青年一代口中的“魔稻祖師”。我們或許讀不懂那么多工程突破的理論知識(shí)，但我們清楚地了解到，我們這一輩與七八十年代父輩在對(duì)食物需求上的巨大差距，這得益于袁老六十年如一日攻克饑餓難關(guān)的奉獻(xiàn)。前段時(shí)間袁老出席湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)開學(xué)典禮時(shí)，引來(lái)在校學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍，拍照問(wèn)好，足見袁老的精神已深深地影響了青年一代。在他的指引下，我們學(xué)會(huì)了不急不躁終至千里之理，我們知道了要拋卻浮名潛心鉆研熱愛(ài)事業(yè)。如今的我們更當(dāng)揣凌云壯志埋首書冊(cè)待他日綻放光芒，如袁老般為全人類的幸福傾盡一生。

經(jīng)年堅(jiān)持探索，以深情助力華夏騰飛。從秈型雜交水稻到超級(jí)稻，從淡水稻到海水稻，中國(guó)人的餐桌上少了稀粥糠飯多了精米白飯，頓頓飽腹不再是夢(mèng)談。人民上足發(fā)條積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，牽絆中華民族發(fā)展的饑餓孱弱被斬?cái)?，華夏騰飛的步伐越來(lái)越快且底氣十足。中華民族不僅牢牢握住了自己的飯碗，還將豐收的稻香傳遞至多個(gè)國(guó)家，為飽受饑餓摧殘的其他民族帶去了人道主義關(guān)懷，為華夏和平崛起贏來(lái)了一片贊譽(yù)。這份大國(guó)擔(dān)當(dāng)少不了袁老對(duì)這個(gè)世界的深情奉獻(xiàn)，是他風(fēng)雨數(shù)十年的探索為華夏崛起填充了十足的動(dòng)力燃料。

袁隆平數(shù)十年實(shí)干躬耕，點(diǎn)亮了他的兩個(gè)偉大夢(mèng)想，也令我輩青年備受鼓舞，使我們立志為人民、為祖國(guó)、為全世界而奮斗，我們希望將來(lái)自己能與袁老一般成為立國(guó)之材、建國(guó)之梁！

這篇議論文觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)緊湊，采用了“引析提結(jié)”的結(jié)構(gòu)，將議論引向深入。開篇自然段引入材料并進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，接著以三個(gè)分論點(diǎn)提出對(duì)材料人物的論述“以信念點(diǎn)亮一生兩夢(mèng)”“以精神潤(rùn)澤青年靈魂”和“以深情助力華夏騰飛”，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)尾強(qiáng)化觀點(diǎn)并對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。另外，作文立意獨(dú)特，底蘊(yùn)深厚，句式工整，佳句不斷，給人以美感。