龔英 常德市康復(fù)醫(yī)院
思想政治工作是醫(yī)院工作中不可或缺的一部分,不僅能夠端正工作人員個(gè)人的思想觀念,還能夠提升醫(yī)院整體的工作質(zhì)量,引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員以更好的狀態(tài)投身臨床工作。在新時(shí)期的發(fā)展背景下,作為醫(yī)院建設(shè)中重要的推動(dòng)力,需要將思想政治教育的水平和質(zhì)量進(jìn)一步拓展,為醫(yī)院發(fā)展創(chuàng)建嶄新的環(huán)境和平臺(tái)。
首先,思想政治工作需要結(jié)合醫(yī)院的具體情況開(kāi)展。由于不同區(qū)域內(nèi)的不同醫(yī)院,自身建設(shè)的方向和措施具有差異性,在實(shí)施思想政治工作時(shí)也應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體情況開(kāi)展工作。思想政治教育不僅能夠?qū)︶t(yī)護(hù)人員的工作進(jìn)行約束和引導(dǎo),還能夠降低工作人員在實(shí)踐中出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率,提升其工作效率,避免醫(yī)護(hù)人員在工作中出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題,引導(dǎo)職工能夠在端正的價(jià)值觀引導(dǎo)在進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。
其次,醫(yī)院的工作內(nèi)容呈現(xiàn)多層次、多領(lǐng)域的特點(diǎn),在制定眾多規(guī)章制度的同時(shí)需要將患者的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),避免醫(yī)護(hù)人員在工作中受到不良思想的影響,損害患者與醫(yī)院的利益。而需要醫(yī)護(hù)人員端正工作心態(tài)、培養(yǎng)工作熱情,盡可能保障患者與醫(yī)院的利益。
最后,良好的思想政治教育工作能夠降低醫(yī)護(hù)人員與醫(yī)院、同事、患者之間的矛盾。當(dāng)以上不同群體的利益出現(xiàn)矛盾時(shí),醫(yī)護(hù)人員會(huì)產(chǎn)生消極、困惑、矛盾等心理。在接受正確的思想政治教育之后,醫(yī)院各個(gè)部門(mén)能夠盡量滿足醫(yī)護(hù)人員的工作需求,而醫(yī)護(hù)人員也能夠在利益沖突的情況下,適當(dāng)舍棄個(gè)人利益,追求集體利益的滿足,有效提升醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)效益。
通常情況下,醫(yī)院思想政治教學(xué)出現(xiàn)在冗雜的會(huì)議、枯燥的課堂筆記、“不痛不癢”的發(fā)言中,展現(xiàn)思想政治教育的形式基本是書(shū)面、講座中。難以有效將思想政治教學(xué)的作用發(fā)揮出來(lái)。并且,除去思想政治思想政治教員,其他科目思想政治教員在教學(xué)中基本上不會(huì)滲透思想政治教育內(nèi)容,造成思政教育成為醫(yī)院思想政治教育中的“無(wú)本之木”。
開(kāi)展對(duì)醫(yī)院黨員干部、青年思想政治教員的教育培訓(xùn)工作,進(jìn)一步匯聚醫(yī)院黨員干部、思想政治教員的力量和活力。不斷加強(qiáng)對(duì)于醫(yī)院思想政治教員的思想政治教育、德育教育、美育教育等,有效推進(jìn)醫(yī)院思想政治教員的思想政治水平和思想政治教育能力。思想政治教員應(yīng)當(dāng)規(guī)范醫(yī)護(hù)工作者的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的校園管理制度和教學(xué)制度,保證醫(yī)護(hù)工作者能夠按照既定規(guī)章制度開(kāi)展學(xué)習(xí)生活,降低思想政治教員的管理難度,形成自動(dòng)自覺(jué)、由心而生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)思想政治教員自覺(jué)更新教學(xué)形式、學(xué)習(xí)教學(xué)理念。鑒于此,思想政治教員應(yīng)保證自身具備良好的教學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的教學(xué)形式、端正的工作態(tài)度,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)醫(yī)院公共藝術(shù)教育課程思政建設(shè)的和諧發(fā)展。
在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,思想政治工作具有更加廣泛的發(fā)展平臺(tái),醫(yī)院應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展具有時(shí)效性和先進(jìn)性的教學(xué)形式,借助網(wǎng)絡(luò)信息化的相關(guān)設(shè)備打造醫(yī)院的思想政治教學(xué)機(jī)制,在網(wǎng)絡(luò)中宣傳工作理念、政治主張、工作觀點(diǎn)等。醫(yī)院的互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育網(wǎng)站中可以將醫(yī)院工作模范員工、先進(jìn)事件等放在不同的展板中,給予醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣,醫(yī)護(hù)人員在學(xué)習(xí)之后需要提交相應(yīng)的成果反思文件資料,鞏固思想政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提升醫(yī)護(hù)人員的思想政治學(xué)習(xí)頻率,可在不同科室中設(shè)置內(nèi)部思想政治學(xué)習(xí)交流群,醫(yī)護(hù)人員能夠分享自身的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得,并且互相研究與了解,吸收他人思想政治學(xué)習(xí)的良好成果,對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況查缺補(bǔ)漏,提升工作人員的自我反思進(jìn)程,促進(jìn)醫(yī)院思想政治工作平穩(wěn)運(yùn)行。
醫(yī)院的工作性質(zhì)是知識(shí)性、技術(shù)性、勞動(dòng)性,工作人員數(shù)量較大、工作內(nèi)容復(fù)雜,思想政治教學(xué)需要結(jié)合工作人員的生活實(shí)際、工作情況進(jìn)行引導(dǎo)和幫助,實(shí)施貼近現(xiàn)實(shí)、貼近政策、貼近實(shí)際生活的思想政治教育,且注重醫(yī)學(xué)文化、傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。與此同時(shí),還需要積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政、醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容的講座,在醫(yī)院內(nèi)部形成“醫(yī)者仁心”的工作氛圍,傳遞醫(yī)護(hù)工作者工作的正能量,以潛移默化的形式滲透良好的思想文化理念。
基于對(duì)思想政治工作的了解和分析而言,醫(yī)院可借助不同教育培訓(xùn)形式幫助員工解決一部分心理問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)上醫(yī)護(hù)工作者不需要直接面對(duì)傾訴人,這種自我保護(hù)措施下,醫(yī)護(hù)人員能夠更加輕松自在的流露心聲。心理輔導(dǎo)思想政治教員也能夠更好的尊重他人隱私,幫助醫(yī)護(hù)人員疏導(dǎo)心理壓力。并且,線上的心理輔導(dǎo)平臺(tái)不再受時(shí)間和空間的限制,心理輔導(dǎo)思想政治教員能夠在任意時(shí)間接受醫(yī)護(hù)工作者的咨詢,給予其便捷性、人文性的心理疏導(dǎo)幫助。
根據(jù)上文研究的內(nèi)容可知,在以往醫(yī)院的思想政治教育培訓(xùn)工作中,醫(yī)院采用的教育培訓(xùn)形式十分簡(jiǎn)單,難以激發(fā)醫(yī)護(hù)工作者的積極性和主動(dòng)性,制約了醫(yī)院思想政治工作的穩(wěn)定運(yùn)行。鑒于此,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教育形式、轉(zhuǎn)變教育方法,引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)投身于思想政治學(xué)習(xí)中,提升醫(yī)院思想政治工作整體水平。