莊艷 江西廣播電視大學(xué)
當(dāng)前,隨著信息化的推進(jìn),財(cái)務(wù)工作智能化,這對會(huì)計(jì)從業(yè)人員提出了更高的要求。“1+x”衡量了對會(huì)計(jì)人才的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)歷證書衡量人才的綜合素質(zhì),職業(yè)技能等級證書衡量了人才的專業(yè)素質(zhì),這是對提出了更高的要求。在此背景下,構(gòu)建人才素質(zhì)模型,有助于提高企業(yè)在財(cái)務(wù)工作上的變革。
智能財(cái)稅背景下,中小企業(yè)會(huì)計(jì)工作人員需要具有互聯(lián)網(wǎng)思維,應(yīng)掌握基本的計(jì)算機(jī)辦公技巧和較高的財(cái)務(wù)軟件數(shù)據(jù)處理技能,在此基礎(chǔ)上,還要具備使用智能財(cái)稅系統(tǒng)對企業(yè)財(cái)務(wù)進(jìn)行管理的能力?;ヂ?lián)網(wǎng)思維是指開放,科學(xué)快捷的處理數(shù)據(jù)的思維,運(yùn)用大數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)對企業(yè)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行管理?;镜挠?jì)算機(jī)辦公技巧是必不可少的,在辦公時(shí)難免會(huì)遇到將信息手動(dòng)錄入到系統(tǒng)的情況,熟練的使用操作軟件可以減少在某一項(xiàng)工作上的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)高效率辦公。掌握智能化財(cái)稅系統(tǒng)的使用技巧,可以快速的實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理,充分利用大數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。
企業(yè)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理方式在智能化財(cái)務(wù)系統(tǒng)的管理中往往會(huì)不再適用。智能化財(cái)務(wù)系統(tǒng)對財(cái)務(wù)信息的監(jiān)控更加嚴(yán)格,在科目劃分上更加精細(xì),由此,傳統(tǒng)處理過程中的模糊地帶,可以實(shí)現(xiàn)逃稅避稅的部分都會(huì)暴露出來。
人工智能可以幫助財(cái)務(wù)人員完成一些重復(fù)性強(qiáng)的工作,但是并不具有戰(zhàn)略分析能力、應(yīng)變能力、判斷能力及協(xié)同能力。管理會(huì)計(jì)可依靠數(shù)據(jù)交流平臺,獲取利于企業(yè)經(jīng)營、管理決策的數(shù)據(jù)信息,以達(dá)到預(yù)算、成本合理控制的目的,在加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部治理的同時(shí),推動(dòng)其健康、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。所以高校既要傳授基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識,也要培養(yǎng)學(xué)生在多變的微觀和宏觀的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,對企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行系統(tǒng)分析,并通過職業(yè)判斷和專業(yè)分析做出符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境恰當(dāng)?shù)臎Q策能力。
對會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生來說,不僅要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還要具備信息技術(shù)處理能力,更關(guān)鍵的在于可以滿足崗位需要。智能化時(shí)代背景下,高校需要打造實(shí)訓(xùn)平臺,加強(qiáng)校企合作,形成產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式。具體說來,高校管理會(huì)計(jì)人才管理部門要主動(dòng)聯(lián)系企業(yè),在學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間可以到企業(yè)參觀和學(xué)習(xí),這樣高校就可以制定出更加符合企業(yè)需要的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案。在大四的實(shí)訓(xùn)階段,高??梢匝埿袠I(yè)專家進(jìn)行教學(xué),利用最新的企業(yè)管理會(huì)計(jì)案例分析,進(jìn)一步增強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,將經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)專家引入教學(xué)環(huán)節(jié)。此外,高校要不斷建立校外實(shí)踐基地,讓學(xué)生有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)快速成長。為提升實(shí)踐實(shí)訓(xùn)效果,高校要在校企合作中讓教學(xué)過程和工作環(huán)境更加貼近,高校和企業(yè)要分工明確,實(shí)現(xiàn)理論知識直接用于崗位。從人才培養(yǎng)的角度講,還要充分考慮到市場環(huán)境,掌握企業(yè)對人才的需求,進(jìn)而對實(shí)訓(xùn)模式進(jìn)行優(yōu)化。
現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了企業(yè)稅務(wù)服務(wù)平臺智能化一體化。以往財(cái)務(wù)人員工作中的憑證審核等工作都將由智能系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn),而財(cái)務(wù)人員更多的是進(jìn)行財(cái)務(wù)分析工作。要降低企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)就需要企業(yè)財(cái)務(wù)人員對財(cái)稅政策有更深的理解,強(qiáng)大的分析能力,縝密的邏輯思維能力。讓財(cái)務(wù)人員工作的參與到企業(yè)管理中,合理的稅務(wù)籌劃,制定項(xiàng)目預(yù)算計(jì)劃合理配置企業(yè)資產(chǎn),為企業(yè)經(jīng)營決策做支撐。強(qiáng)化對企業(yè)財(cái)務(wù)人員專業(yè)知識的培訓(xùn),提升企業(yè)財(cái)務(wù)人員對智能化財(cái)務(wù)系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)防控意識。
人工智能的出現(xiàn)使財(cái)務(wù)的自由度得到提高,企業(yè)需要同時(shí)具備會(huì)計(jì)知識與多種技能的復(fù)合型人才。因此,學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還應(yīng)該要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造思維能力。學(xué)校應(yīng)該開設(shè)更多跨學(xué)科、跨專業(yè)的“第二課堂”,并給予學(xué)生更多選擇的可能。必要時(shí),也可以將一些計(jì)算機(jī)編程課程納入必修課程,打造出既掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識,又擁有開發(fā)智能應(yīng)用能力的高端人才。
綜上所述,如今我國的諸多行業(yè)都在利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù),教育領(lǐng)域也在加強(qiáng)和企業(yè)的結(jié)合,通過對智慧化技術(shù)的利用,管理會(huì)計(jì)的培養(yǎng)質(zhì)量得到顯著提升。在進(jìn)行管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的過程中,需要對國家的政策以及市場形勢進(jìn)行考慮,先從教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化,對課程體系和教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn),重構(gòu)實(shí)踐實(shí)訓(xùn),重視教師隊(duì)伍的能力提升,才能為社會(huì)輸送更多高質(zhì)量的管理會(huì)計(jì)人才。