建筑工程從業(yè)人員職業(yè)能力教育的分析

林娜 北京建工集團(tuán)黨校

隨著時(shí)代的發(fā)展，新生代員工逐步進(jìn)入各行各業(yè)。在當(dāng)下建筑施工類企業(yè)中，新生代員工所占比例也在不斷增加，根據(jù)中國施工企業(yè)管理協(xié)會行業(yè)發(fā)展部發(fā)布的 2018 年工程建設(shè)行業(yè)發(fā)展情況簡報(bào)數(shù)據(jù)顯示，目前建筑施工類行業(yè)中新生代員工的比例已超過非新生代員工的比例，占到近六成。而新生代員工自身特質(zhì)與以往年代員工又有較大的差異，因此對于新生代員工的人才培養(yǎng)和激勵模式的改革需要提上日程，以適應(yīng)當(dāng)下建筑施工類企業(yè)的快速高質(zhì)量發(fā)展。

一、建筑施工類企業(yè)員工培養(yǎng)中存在的問題

（一）忽視職業(yè)生涯規(guī)劃

由于建筑施工工作的特殊性，項(xiàng)目的集中生產(chǎn)使得大部分員工對職業(yè)生涯的認(rèn)知僅僅集中在自己所處的項(xiàng)目上。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，他們往往將項(xiàng)目上現(xiàn)有的崗位晉升渠道作為自身晉升的方向，這會導(dǎo)致新生代員工對自身的職業(yè)生涯規(guī)劃不明確，并局限在相應(yīng)的工地項(xiàng)目晉升中，很容易造成工作動力不足，產(chǎn)生工作上的迷茫等情緒，這都在一定程度上影響著企業(yè)的新生代員工培訓(xùn)和培養(yǎng)。

（二）勞動關(guān)系分歧

由于建筑施工類企業(yè)工作性質(zhì)的特殊性，大部分工作集中在工地項(xiàng)目上，很多新生代員工主要集中在施工現(xiàn)場。與其他類型的坐班式工作相比，團(tuán)隊(duì)的任務(wù)僅僅在于完成相關(guān)的項(xiàng)目工作，對于企業(yè)的文化和價(jià)值觀了解較少，這使很多新生代員工以勞資雙方的關(guān)系來看待雇傭關(guān)系，認(rèn)為自身與企業(yè)之間是純粹的雇傭和被雇傭的關(guān)系。建筑施工類企業(yè)的愿景是通過員工的共同努力為單位和社會創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值，而新生代員工注重的是工作是否能幫助自我成長，是否能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，他們本身在追求相應(yīng)的薪酬福利的同時(shí)，不會過多地關(guān)注整體項(xiàng)目給社會帶來的整體價(jià)值，由此在實(shí)際工作中，會產(chǎn)生一定的勞動關(guān)系分歧。

二、建筑工程從業(yè)人員職業(yè)能力教育的培養(yǎng)措施

（一）打造多元化的企業(yè)文化體系

在建筑施工類單位，新生代員工工作生活的環(huán)境大都在相應(yīng)的工地作業(yè)場合，比較單調(diào)單一，與新生代員工所追求的生活狀態(tài)和工作環(huán)境很難得到良好的匹配，新生代員工中出現(xiàn)心理迷茫、感情困惑、情緒倦怠的現(xiàn)象十分多見。因此必須打造相應(yīng)的企業(yè)文化活動，健全多元化文化建設(shè)體系。例如，企業(yè)給新生代員工提供心理培訓(xùn)，進(jìn)行緊扣傳統(tǒng)佳節(jié)主題的文化宣傳，舉辦趣味運(yùn)動會等豐富多彩的文化活動。

（二）建立建筑施工企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)模式

結(jié)合建筑施工類企業(yè)以工地項(xiàng)目工作居多的特點(diǎn)，選拔一定比例的內(nèi)部培訓(xùn)師。內(nèi)部培訓(xùn)師是指僅負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作，經(jīng)過部門推薦、自薦、考核選拔等方式確定后進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)的授課人員，設(shè)立的目的在于促進(jìn)公司內(nèi)部知識積累和資源共享，提高員工的整體素質(zhì)水平。他們不僅僅是涉及在技術(shù)層面的內(nèi)訓(xùn)，更應(yīng)該涉及在管理、心理文化、團(tuán)隊(duì)文化方面的內(nèi)訓(xùn)。從新生代員工中進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔，既使得部分優(yōu)秀員工得到相應(yīng)的認(rèn)可，同時(shí)更容易讓新生代員工產(chǎn)生工作和情感上的共鳴，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。

（三）互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn) + 線下培訓(xùn)

在傳統(tǒng)的建筑施工類企業(yè)中，員工培訓(xùn)方式主要以線下培訓(xùn)為主。然而近幾年線上培訓(xùn)逐漸成為培訓(xùn)主流，大部分企業(yè)都引進(jìn)了相應(yīng)的外部線上培訓(xùn)課程，但是新的培訓(xùn)方式卻在新生代員工調(diào)查中滿意度比較低，并沒有得到相應(yīng)的認(rèn)可。同時(shí)，雖然線上培訓(xùn)能夠滿足新生代員工的學(xué)習(xí)方式需求，但是往往在內(nèi)容上與線下培訓(xùn)有著較大的相似度，并且具體的實(shí)施落地情況比較差。因此需要改善外部線上培訓(xùn)所占比重，建立自己的線上培訓(xùn)模式，比如定期的管理層線上約課模式，并在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束之后與線下相結(jié)合，及時(shí)檢查培訓(xùn)效果，并予以一定的反饋，在反饋的基礎(chǔ)上做出相應(yīng)的改善。

（四）以“導(dǎo)師帶徒”的形式培訓(xùn)新員工

在工作之初，新員工可能無法勝任各自的職位，這就需要對新員工進(jìn)行專門和深入的培訓(xùn)，并不斷豐富和總結(jié)培訓(xùn)的形式、內(nèi)容、質(zhì)量和結(jié)果。首先，培訓(xùn)之前應(yīng)制定適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，對培訓(xùn)需求進(jìn)行詳細(xì)的研究和分析，并確定培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容和人數(shù)。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)具有針對性，滿足新條件下不同崗位、不同需求人員的新要求，例如：技術(shù)人員的培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合實(shí)際施工來培訓(xùn)其施工技能；辦公室工作人員的培訓(xùn)應(yīng)包括溝通技巧和服務(wù)意識方面的培訓(xùn)。最后，教學(xué)方法也應(yīng)因地制宜，一是為每位新員工分配具有良好政治思想和較高專業(yè)素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任導(dǎo)師。二是培訓(xùn)人員要及時(shí)對新員工進(jìn)行培訓(xùn)、審查和評估，并不定時(shí)地組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)交流、崗位練兵、技能比賽和其他活動，幫助新員工迅速學(xué)到本領(lǐng)，掌握技術(shù)，鼓勵新員工扎根基層，吃苦奉獻(xiàn)。同時(shí)對自愿報(bào)名到企業(yè)艱苦項(xiàng)目的新員工要進(jìn)行重點(diǎn)培育，在送外培訓(xùn)、評獎評優(yōu)、提拔使用時(shí)優(yōu)先考慮。

三、結(jié)束語

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及國家對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入度和關(guān)注度不斷增加，建筑施工類企業(yè)需要迅速發(fā)展壯大，而新生代員工則成為壯大企業(yè)的主力軍。本文在對建筑施工類企業(yè)中新生代員工進(jìn)行工作特質(zhì)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前新生代員工的工作需求，有針對地提出了相關(guān)的解決方案與對策。希望能在不斷實(shí)踐中探索更加與時(shí)俱進(jìn)和更加切合實(shí)際的工作管理模式，使得相關(guān)理論能夠結(jié)合相關(guān)實(shí)際得到充分利用，為建筑施工類行業(yè)或者其他行業(yè)的企業(yè)發(fā)展提供一定的借鑒意義。