現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生如何增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自律研究及分析

侯帥 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，電腦、智能手機(jī)以及現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備隨處可見，如今，可以說大學(xué)生每人都擁有這些電子產(chǎn)品且大學(xué)生群體在互聯(lián)網(wǎng)用戶中的占比是最大的一部分。2018年，我國高等教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的學(xué)生總數(shù)接近3879萬人，位居世界第一。[1]如今大學(xué)生是上網(wǎng)的主流群體和網(wǎng)絡(luò)文化的主要參與者，然而大學(xué)生所具備的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，還處于不穩(wěn)定時(shí)期，不能更好地辨認(rèn)網(wǎng)絡(luò)中形形色色的現(xiàn)象。難免會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)給帶來的負(fù)面影響。為了大學(xué)生的身心健康的積極發(fā)展，中共十六和十七大報(bào)告中也特別指出。“互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn)應(yīng)該成為先進(jìn)文化傳播的重要場所?！痹诜彪s的網(wǎng)絡(luò)世界中只有讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)自律的重要性，建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并控制他們的上網(wǎng)時(shí)間才有利于他們的身心發(fā)展。我們對(duì)此要進(jìn)行全面的討論和研究，并讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的性質(zhì)和特點(diǎn)。最后，提出有關(guān)如何避免網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的方案措施。

一、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想的積極影響

（一）網(wǎng)絡(luò)豐富了大學(xué)生的精神文化生活

網(wǎng)絡(luò)世界的信息對(duì)大學(xué)生的精神生活有著積極的影響，且有助于大學(xué)生的全面發(fā)展。快捷的上網(wǎng)方式得到學(xué)生的青睞，他們可以在網(wǎng)絡(luò)上自由旅行，并充分享受現(xiàn)代信息技術(shù)的許多好處。首先是網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活的其他方面，只要你操縱手指，就很容易得到你想要的信息，這對(duì)幫助大學(xué)生提高自我，了解他人和了解社會(huì)方面發(fā)揮著重要作用。除此之外，網(wǎng)絡(luò)音樂在大學(xué)生的精神生活中起著重要作用，在學(xué)習(xí)繁忙、煩心的時(shí)候聽一些音樂會(huì)使人心情得以放松，緩解壓力、解放身心，其給學(xué)生身心帶來的是別有風(fēng)味的精神感受。音樂家冼星海曾說過，音樂是生命之源，也是陶冶氣質(zhì)的熔爐。如今，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過智能手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備享受各種音樂，能過讓人忘卻煩惱，擺脫疲勞，緩解壓力。除了聽的感受，還有游戲行業(yè)的發(fā)展讓大學(xué)生獲得了不同的感官體驗(yàn)。大學(xué)生在長時(shí)間沒有娛樂時(shí)，閑暇時(shí)間可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲或者一些單機(jī)游戲，這些能讓學(xué)生身心得以放松，再比如一些健康的養(yǎng)成類游戲可以使學(xué)生獲得現(xiàn)實(shí)生活中得不到的成就感，讓大學(xué)生內(nèi)心有種親切感?；ヂ?lián)網(wǎng)的這些“產(chǎn)品”豐富了大學(xué)生的心理和文化生活，有利于他們的身心發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)者的知識(shí)需求提供了新途徑、新形式

1.學(xué)習(xí)資源的豐富性

互聯(lián)網(wǎng)讓世界成為一個(gè)共享型的“大家庭”，對(duì)大學(xué)生而言這是一個(gè)新的求知領(lǐng)域。[2]隋國偉認(rèn)為通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)頭腦，培養(yǎng)興趣愉悅身心，健康交往，增進(jìn)感情，嚴(yán)格自律上網(wǎng)習(xí)慣能夠提高自身修養(yǎng)。如果你想學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)內(nèi)容，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)只需動(dòng)一動(dòng)手指，就可以自由選擇學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。無論你是學(xué)生還是老師或者是職員都可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、查詢自己想要了解的知識(shí)，這為大眾提高自身學(xué)識(shí)水平提供了機(jī)會(huì)。隨著網(wǎng)上教學(xué)事業(yè)的創(chuàng)辦發(fā)展和服務(wù)水平的逐漸提高，快捷的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)上的學(xué)習(xí)軟件相應(yīng)而生，還有全世界大量的圖書信息資源的引入，這些都將為大學(xué)生自主學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)渠道的多樣化和快捷化

眾所周知，在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，傳統(tǒng)的教學(xué)方式中教學(xué)主體和教學(xué)資源主要圍繞老師和課本在教室中進(jìn)行，學(xué)習(xí)知識(shí)和信息傳遞的方式也比較單一。但隨著網(wǎng)絡(luò)水平的不斷發(fā)展和技術(shù)的持續(xù)完善，網(wǎng)上課堂、網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一教學(xué)等新的教學(xué)形式開始出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)課堂這一新的教學(xué)形式逐漸被更多的人認(rèn)可和接受。如今，學(xué)生有時(shí)不需要去特定的地點(diǎn)接受教育信息，學(xué)習(xí)知識(shí)不再受空間和時(shí)間的約束，而且學(xué)習(xí)的自由度也得到了更好的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生獲取知識(shí)的渠道愈來愈廣，從而為他們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了更多、更好的選擇機(jī)會(huì)；當(dāng)然，不再是面對(duì)面的授課方式，學(xué)生的課堂壓力也小了不少，在網(wǎng)絡(luò)上接受教學(xué)可以和授課老師暢所欲言，改變了以往的“命令學(xué)生學(xué)習(xí)”變成“學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)”，這樣一來，新形式的網(wǎng)上課堂大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)習(xí)變得更加高效。

二、網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)大學(xué)生思想的消極影響

盡管網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但“善惡”不能混為一談，上述了互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的源泉，但其負(fù)面影響會(huì)使他們失去理性思考和方向。流經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的各種冗雜信息變成了“噪音”，嚴(yán)重影響大學(xué)生，大多數(shù)大學(xué)生在18至22歲之間，網(wǎng)絡(luò)成為他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的便捷途徑，并增強(qiáng)了他們對(duì)知識(shí)，學(xué)術(shù)技能和水平的強(qiáng)烈渴望。久而久之，互聯(lián)網(wǎng)沖浪時(shí)間變得越來越長，不能良好的控制上網(wǎng)時(shí)間，且沒有養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律的習(xí)慣。那么負(fù)面信息慢慢會(huì)滲透到大學(xué)生的腦海中，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。不妨舉一些例子：

1.網(wǎng)絡(luò)不良信息泛濫。在信息冗雜的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，形形色色的信息讓人應(yīng)接不暇。在利益驅(qū)動(dòng)下，不良信息出現(xiàn)在了網(wǎng)絡(luò)上，它們趨于多變、隱蔽的狀態(tài)，這對(duì)經(jīng)常上網(wǎng)的大學(xué)生來說，對(duì)他們的身心健康威脅很大。[3]目前，網(wǎng)絡(luò)上不良信息傳播最為廣泛；據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)中心，各類舉報(bào)信息中低俗不良信息占80.5%。這些信息常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲、視聽節(jié)目網(wǎng)站中。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息的主要出現(xiàn)在隱蔽的網(wǎng)址，以小說、視頻、圖片等形式傳播不良信息；這一旦被大學(xué)生接觸到并受其影響，他們的價(jià)值觀和思想就會(huì)影響，人格也會(huì)慢慢遭到影響。為了大學(xué)生的身心健康發(fā)展，我們呼吁網(wǎng)絡(luò)相關(guān)部門對(duì)不良信息的網(wǎng)站以及傳播者采取嚴(yán)厲打擊、零容忍態(tài)度，整治網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。給大學(xué)生一個(gè)健康、積極向上的“網(wǎng)絡(luò)凈土”。

2.“含義多變”的網(wǎng)絡(luò)。我個(gè)人對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)”的理解有兩個(gè)含義，一是：“語言”它以網(wǎng)絡(luò)為載體，自發(fā)地、集體地對(duì)某事物進(jìn)行語言的攻擊和騷擾的行為。我們不能小覷語言的影響，一句話可能會(huì)成就一個(gè)人，也可能會(huì)毀掉一個(gè)人。這一出現(xiàn)的主要原因是網(wǎng)絡(luò)的匿名功能，發(fā)表言論者常常為了“表現(xiàn)自我”且心里存在極大僥幸心理，以至于網(wǎng)絡(luò)語言事假頻發(fā)。另一原因則是，網(wǎng)絡(luò)上由于缺少對(duì)制度和道德的約束，他們認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)的虛擬、匿名的環(huán)境下是可以躲避法律的制裁。

二是：“游戲”畫面，目前，大多數(shù)大學(xué)生在課下會(huì)玩些網(wǎng)絡(luò)游戲來放松心情，但是這些游戲中的不良影響，給學(xué)生身心健康發(fā)展帶來了不利因素。據(jù)相關(guān)資料顯示，目前在中國市場營銷的網(wǎng)絡(luò)游戲中，越有95%主要集中刺激、激烈的打斗畫面上。如果學(xué)生接觸這類游戲時(shí)間越來越久，[4]很可能會(huì)對(duì)這類游戲產(chǎn)生依賴感，游戲畫面可能會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)某些人或事實(shí)施過激行為。這些會(huì)讓學(xué)生的認(rèn)知慢慢發(fā)生變化，世界觀也會(huì)隨之改變，對(duì)學(xué)生的心里成長極其不利。

3.網(wǎng)絡(luò)詐騙信息。互聯(lián)網(wǎng)在給人類社會(huì)生活帶來了巨大的便利的同時(shí)，也提供了新的載體。一些非法組織通過網(wǎng)絡(luò)取得非法的詐騙經(jīng)濟(jì)收入，網(wǎng)絡(luò)已然成為詐騙者使用的新型工具。為防止大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上受到詐騙我們有必要了解一下網(wǎng)絡(luò)詐騙的特點(diǎn)并加以防范、提高警惕!網(wǎng)絡(luò)詐騙呈空間虛擬化、行為隱蔽化網(wǎng)絡(luò)詐騙并不像傳統(tǒng)詐騙有具體的現(xiàn)場，嫌疑人與受害人無須見面，一般只通過網(wǎng) 上聊天、電子郵件等方式進(jìn)行聯(lián)系，就能在虛擬空間中完成。為此，我們提醒大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)要提高警惕，提高防范意識(shí)，不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)信息!

三、克服網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息對(duì)大學(xué)生思想消極影響的對(duì)策研究

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)的特點(diǎn)和心理狀況，我們應(yīng)進(jìn)行合理分析；制定相應(yīng)的措施和政策來限制大學(xué)生的某些行為。所有大學(xué)應(yīng)首當(dāng)其沖，首先，各高校建立一個(gè)有權(quán)威性的網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)構(gòu)。每個(gè)學(xué)院（部門）應(yīng)建立相應(yīng)部門，并在學(xué)生之間建立相應(yīng)的協(xié)會(huì)或組織。其次是實(shí)施發(fā)布大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)規(guī)定，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，并及時(shí)清理網(wǎng)絡(luò)信息暴力，賭博，色情等不健康內(nèi)容，及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)思想問題的大學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的思想教育，并告誡其他學(xué)生引以為戒，做到防患于未然。最后，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，使大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵蝕。成為一個(gè)紀(jì)律文明的網(wǎng)民，做到“不造謠、傳謠，不侵權(quán)，不接觸黃賭毒、不做黑客”。[5]三是建立健全在線舉報(bào)接受機(jī)制，動(dòng)員廣大學(xué)生積極參與社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，從根本上消除不良信息。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)綠色，有正能量，健康，積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、把握文化主題

對(duì)于大學(xué)生，他們更應(yīng)該做到用積極的心態(tài)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的不利影響，但是隨著許多網(wǎng)絡(luò)垃圾文化和不良信息的出現(xiàn)，大學(xué)生無法對(duì)互聯(lián)網(wǎng)正確的文化保持理性的態(tài)度。所以我們要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、把握好網(wǎng)絡(luò)文化主題。

為了確保正確的思想政治教育在互聯(lián)網(wǎng)上的政治地位，我們應(yīng)該讓大學(xué)生了解關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的相應(yīng)的理論和政策，以此達(dá)到對(duì)學(xué)生政治理論與政策熏陶的目的，在網(wǎng)上傳播共產(chǎn)黨的原則和政策，并向鄧小平理論和江澤民的“三個(gè)代表”邁進(jìn)。各高校可以精心策劃和開展充滿知識(shí)有樂趣的校園文化活動(dòng)，這樣可以讓大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，在一定程度上減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的影響。

（三）加強(qiáng)自我約束管理

對(duì)于個(gè)人而言，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行為的自律非常重要。積極配合學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的教育和管理，可以增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，同時(shí)能夠形成學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律和網(wǎng)絡(luò)行為自律的機(jī)制。只有做到并做好個(gè)人網(wǎng)絡(luò)行為的約束并培養(yǎng)健康網(wǎng)絡(luò)行為的自主性，才能正確地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。所以大學(xué)生必須將自律意識(shí)整合到網(wǎng)絡(luò)行為中，及時(shí)判斷網(wǎng)絡(luò)中的某些負(fù)面信息，避免被其產(chǎn)生影響，當(dāng)受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息影響時(shí)要進(jìn)行積極的自我心理提示，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防范心理，防止發(fā)生網(wǎng)絡(luò)犯罪。只有這樣，學(xué)生才能實(shí)現(xiàn)身心和各方面的健康發(fā)展。

四、結(jié)語

研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律話題是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的過程。在不同的背景下，大學(xué)生具有不同的價(jià)值觀和心理需求，互聯(lián)網(wǎng)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展促進(jìn)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的不斷變化。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的性質(zhì)和問題要因情況而異。我們應(yīng)用發(fā)展的眼光去看待問題，把大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律的研究作為一個(gè)永恒的話題，并隨著時(shí)間的推移不斷深入研究，形成一個(gè)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律為特征的理論體系，讓其體系不斷提高和發(fā)展并投入實(shí)踐研究中，為大學(xué)生提供一個(gè)健康，良好和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。