楊麗麗 江蘇省南通市通州區(qū)石港鎮(zhèn)人民政府
在實(shí)踐中,社會(huì)上存在著一種錯(cuò)誤的人才觀念,重視大學(xué)、研究生學(xué)歷培養(yǎng),而忽視了技術(shù)人才的培養(yǎng),企業(yè)中勞動(dòng)者的素質(zhì)不高,技術(shù)技能人才存在著嚴(yán)重缺口,企業(yè)的創(chuàng)新能力不足,運(yùn)營(yíng)效率不高,發(fā)展受到很大影響。因此,必須切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,重視高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的培養(yǎng),樹立正確的人才導(dǎo)向,促進(jìn)勞動(dòng)者和技術(shù)人才綜合素質(zhì)提升,為企業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
根據(jù)筆者在基層多年的調(diào)研和實(shí)踐發(fā)現(xiàn),如今社會(huì)上仍然存在著唯學(xué)歷論的觀念,導(dǎo)致許多畢業(yè)生有學(xué)歷無能力,特別是手動(dòng)能力差,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,對(duì)企業(yè)發(fā)展帶來極大影響。因此,培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,對(duì)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,他們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。社會(huì)發(fā)展需要全體成員在各自崗位上不懈努力,勞動(dòng)者素質(zhì)高低對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響極大。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下,需要一大批技術(shù)技能人才進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造,引領(lǐng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)在國(guó)際上取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),形成強(qiáng)大的創(chuàng)造力,促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)更快實(shí)現(xiàn)。
企業(yè)發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者,推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的提升。企業(yè)發(fā)展要有一定過硬的產(chǎn)品或服務(wù),這就需要有一批能工巧匠,打造一批過硬的產(chǎn)品,以過硬的產(chǎn)品品質(zhì)贏得用戶,樹立優(yōu)秀的企業(yè)品牌,在市場(chǎng)上形成品牌優(yōu)勢(shì),增進(jìn)用戶對(duì)企業(yè)的信賴。在現(xiàn)階段,用戶對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的要求越來越高,注重生活品位的提升,對(duì)產(chǎn)品的要求更加精細(xì)化。這就需要企業(yè)有一大批能工巧匠,運(yùn)用他們獨(dú)特的專業(yè)技能和高素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力,不斷推陳出新,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
如今,我國(guó)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)參差不齊,部分勞動(dòng)者的素質(zhì)不高,技術(shù)人才不足。一部分受過高等教育的畢業(yè)生無法找到合適的工作,主要是由于專業(yè)不對(duì)口,手動(dòng)能力差,不能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要。造成大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分緊張。而另一方面,許多企業(yè)面臨著較大的技術(shù)人才缺口,勞動(dòng)者素質(zhì)低下難以滿足企業(yè)發(fā)展的需要,而企業(yè)不愿意花費(fèi)投入進(jìn)行勞動(dòng)者素質(zhì)培養(yǎng),從而導(dǎo)致職工素質(zhì)難以提升,企業(yè)效率難以增長(zhǎng)。要改變這一狀況,就需要改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),全面提升勞動(dòng)者素質(zhì),從而推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展。
國(guó)家發(fā)展需要不斷增強(qiáng)自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,而這就需要一大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才從事最基礎(chǔ)的工作,為之提供不竭的創(chuàng)新動(dòng)力。為此,全社會(huì)都要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,重視勞動(dòng)者素質(zhì)培養(yǎng),提高勞動(dòng)者的技術(shù)技能水平。要在全社會(huì)形成尊重高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的良好環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生熱愛職業(yè)教育,熱愛技能學(xué)習(xí),練就過硬的本領(lǐng),運(yùn)用技術(shù)技能進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
人才培養(yǎng)要與市場(chǎng)對(duì)接,滿足市場(chǎng)需求,才能更好地發(fā)揮人才的作用。為此,要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,使培養(yǎng)出的人才能夠真正符合市場(chǎng)需要。一是由政府部門牽頭,組織好職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。促進(jìn)培訓(xùn)資源的有序整合,防止培訓(xùn)資源出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。二是做好職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃,政府部門要做好市場(chǎng)調(diào)查,發(fā)揮職教學(xué)校的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),做好職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)與企業(yè)間的合作,根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行人才培養(yǎng),為企業(yè)提供所需要的專業(yè)性技術(shù)技能人才。使教學(xué)與產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步融合,突破產(chǎn)教間的障礙,為人才培養(yǎng)找準(zhǔn)落腳點(diǎn)。三是企業(yè)要與職校達(dá)成多重合作,一方面,企業(yè)要根據(jù)需要向職校提出人才計(jì)劃,與職校達(dá)成人才培養(yǎng)合作,送企業(yè)員工到職校培訓(xùn),或者要求職校為企業(yè)提供合適的人才;另一方面,職??梢灾鲃?dòng)與企業(yè)聯(lián)系,與企業(yè)達(dá)成培養(yǎng)協(xié)議,使職校培養(yǎng)的人才更有針對(duì)性,人才培養(yǎng)目標(biāo)更加具體,從而更好地發(fā)揮職校的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是人才價(jià)值能否體現(xiàn)的重要依據(jù),也是檢驗(yàn)職業(yè)教育質(zhì)量的重要手段,為此,必須不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證勞動(dòng)者素質(zhì)得到提升。同時(shí),還要重視人才職業(yè)發(fā)展,讓高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才在社會(huì)得到尊重,其價(jià)值得到體現(xiàn)。一是加強(qiáng)職校與高校的學(xué)歷銜接,為職校學(xué)生進(jìn)入???、本科及研究生學(xué)院學(xué)習(xí)開通便利通道,使他們有機(jī)會(huì)進(jìn)行到更高的院校學(xué)習(xí)提升。如擴(kuò)大專本科高職業(yè)院校招收中職生的比例,重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)人才的實(shí)踐選拔。二是在人才的職業(yè)發(fā)展建立有利于他們成長(zhǎng)的職業(yè)通道,使高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)保障,在同等條件下要優(yōu)于其他勞動(dòng)者,重視他們的實(shí)踐考核。使他們?cè)诩夹g(shù)技能上更加專心專注,加強(qiáng)實(shí)踐技能提升。
具備較高的技術(shù)技能水平是人才發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要源泉。人才興,則國(guó)家強(qiáng)。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展過程中,需要一大批高素質(zhì)、高技能的技術(shù)人才,能夠?qū)⒖蒲羞\(yùn)用于企業(yè)實(shí)踐中,打造出過硬的企業(yè)工匠品牌,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推動(dòng)企業(yè)精益化操作,在企業(yè)中尊重技術(shù)人才,更好發(fā)揮技術(shù)人才的作用。