新時(shí)期中國(guó)紀(jì)錄片的跨文化傳播

楊可 南昌大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

早在20 世紀(jì)八九十年代，中國(guó)紀(jì)錄片就已經(jīng)達(dá)到了輝煌，但在市場(chǎng)泛娛樂(lè)化傳播和唯收視率至上等條件的限制下，在后期也逐漸陷入困境。直到21 世紀(jì)，信息技術(shù)的應(yīng)用和普及帶給了中國(guó)紀(jì)錄片新的生機(jī)和機(jī)遇，推動(dòng)了傳播方式和傳播渠道的深刻變革，中國(guó)紀(jì)錄片可以憑借新媒體等各種信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化交流和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，更為全面的展示國(guó)家形象，凸顯出中華優(yōu)秀文化的魅力和價(jià)值。

一、分析新時(shí)期中國(guó)紀(jì)錄片跨文化傳播存在的問(wèn)題

首先，中國(guó)紀(jì)錄片的現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作是稍顯薄弱的，大多都是以歷史人文類題材為主。在新時(shí)期，新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了廣泛的應(yīng)用和普及，紀(jì)錄片的題材也變得更加多種多樣，門檻有所降低，大批非專業(yè)的紀(jì)錄片愛(ài)好者也投身于這一領(lǐng)域，他們自身的技術(shù)水準(zhǔn)和素質(zhì)發(fā)展是有所欠缺的，相比起專業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)講，制作出來(lái)的紀(jì)錄片遠(yuǎn)離生活，而且在質(zhì)量上也存在明顯的漏洞。也就是說(shuō)，盡管中國(guó)紀(jì)錄片的數(shù)量有了明顯的增長(zhǎng)，但卻很少有真正呈現(xiàn)出社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的優(yōu)秀作品，也沒(méi)有從文化認(rèn)同或者是民族認(rèn)同等角度，展現(xiàn)中國(guó)發(fā)展的大國(guó)形象，所以也沒(méi)有在市場(chǎng)上取得較大的水花。

其次，中國(guó)紀(jì)錄片在制作的過(guò)程中沒(méi)有調(diào)節(jié)好文化之間的差異，紀(jì)錄片要想在跨文化傳播中占有一席之地，就必須要考慮到不同地域的背景和人文，要在思維方式上向著多元化的方向邁進(jìn)。再加上，中華文明和西方文明的起源本身就大不相同，展現(xiàn)出來(lái)的精神特質(zhì)和價(jià)值取向也存在區(qū)別，無(wú)論是舊文化細(xì)節(jié)還是文化模式來(lái)講，都有明顯的差異。如果中國(guó)紀(jì)錄片忽略了這種區(qū)域性的文化障礙，必然也就無(wú)法贏得其他國(guó)家地區(qū)和人民的心理認(rèn)同，這就會(huì)大大限制傳播的市場(chǎng)。

最后，中國(guó)紀(jì)錄片的人才缺口是尤為匱乏的，紀(jì)錄片的制作本身就具有專業(yè)性的特點(diǎn)，而且受眾相對(duì)小眾，所以需要優(yōu)秀的人才投身其中。但不可否認(rèn)的是，紀(jì)錄片方面的專業(yè)人才是少之又少的，部分專業(yè)人才也不能完全滿足國(guó)際化交流的需要[1]。

二、分析新時(shí)期中國(guó)紀(jì)錄片跨文化傳播的方法

（一）樹(shù)立特色國(guó)家形象

紀(jì)錄片本身就是一種國(guó)際化的藝術(shù)形式，能夠?qū)崿F(xiàn)文化形態(tài)之間的相互交融，也可以打破意識(shí)形態(tài)之間的界限，彰顯出國(guó)家的形象和風(fēng)氣。對(duì)此，紀(jì)錄片應(yīng)當(dāng)更加挖掘與中國(guó)特色文化有關(guān)的主題，要深切記錄國(guó)家發(fā)展的人文歷史，挖掘優(yōu)秀文化的內(nèi)涵與本質(zhì)，展現(xiàn)出中國(guó)在不同歷史階段的獨(dú)特遺產(chǎn)，并積極傳播相應(yīng)的價(jià)值和理念，讓中國(guó)智慧也能夠融入世界發(fā)展的浪潮。同時(shí)，紀(jì)錄片也應(yīng)當(dāng)記錄現(xiàn)實(shí)生活，從生活中提煉元素和資源，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，讓世界真正了解中國(guó)的聲音，展示出大國(guó)的外交形象。而且，紀(jì)錄片也應(yīng)當(dāng)著眼于世界的發(fā)展，要從國(guó)際化的角度出發(fā)，用大國(guó)的胸懷去冷靜應(yīng)對(duì)世界的變化，展示出中國(guó)多元文化發(fā)展的鮮明態(tài)度，取得世界其他國(guó)家的認(rèn)同[2]。

（二）完善傳播產(chǎn)業(yè)鏈

在過(guò)去，紀(jì)錄片的播放平臺(tái)大多都是以電視或者是院線為主，傳播的范圍是相對(duì)有限的，但在新時(shí)期，紀(jì)錄片可以依照不同的新媒體平臺(tái)，結(jié)合數(shù)字技術(shù)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，拓展自身的傳播渠道，抓住前所未有的歷史機(jī)遇，要構(gòu)建更加完善且層次分明的全媒體播出平臺(tái)，提高自己的傳播力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。同時(shí)，也要盡快制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，政府要出臺(tái)可行性的支持政策，加大紀(jì)錄片傳播的扶植力度，并建立制作和播出分離的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，吸引更多的社會(huì)資本，參與到紀(jì)錄片的經(jīng)營(yíng)和推廣中去。而且，企業(yè)與企業(yè)之間也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，塑造具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)群，打破國(guó)際市場(chǎng)的限制。

（三）培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才

人才始終是支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，紀(jì)錄片應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)人才隊(duì)伍的優(yōu)化樹(shù)立培養(yǎng)專業(yè)人才的理念和思維，要讓從業(yè)人員明確，紀(jì)錄片不僅僅是各種客觀現(xiàn)象的簡(jiǎn)單疊加，更是對(duì)理念和思想的傳播，要鮮明地凸顯出文化價(jià)值。而且，紀(jì)錄片也應(yīng)當(dāng)注重對(duì)人才的技術(shù)培養(yǎng)，現(xiàn)有的創(chuàng)作人才要積極參與培訓(xùn)，接受教育，通過(guò)不同類型的學(xué)習(xí)平臺(tái)積累更多的知識(shí)，并與國(guó)內(nèi)外的專家進(jìn)行交流，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的制作水準(zhǔn)和素質(zhì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，持續(xù)性推動(dòng)中國(guó)紀(jì)錄片的跨文化傳播是合理且必要的舉動(dòng)，這是展現(xiàn)大國(guó)光輝形象的應(yīng)有之策，也是弘揚(yáng)并宣傳優(yōu)秀文化的有效措施。本文通過(guò)文化題材的挖掘，多元傳播渠道的拓展，人才隊(duì)伍的優(yōu)化這三個(gè)角度，論述了跨文化傳播的途徑，充分結(jié)合了新時(shí)期中國(guó)紀(jì)錄片的現(xiàn)狀，具有理論上的合理性與實(shí)踐上的可行性。在未來(lái)，中國(guó)紀(jì)錄片的國(guó)際化發(fā)展勢(shì)必不可擋的態(tài)勢(shì)，所以也應(yīng)當(dāng)在堅(jiān)持本土化分析的基礎(chǔ)上，積極做好文化的對(duì)接。