重視技能人才工作，培養(yǎng)更多大國(guó)工匠

徐向東

以“新時(shí)代 新技能 新夢(mèng)想”為主題的全國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽10日在廣東省廣州市開幕。習(xí)近平總書記發(fā)來(lái)賀信，向大賽的舉辦表示熱烈的祝賀，向參賽選手和廣大技能人才致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力人才保障。

“不惰者，眾善之師也?！眲谀＞?、勞動(dòng)精神、工匠精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，培養(yǎng)造就更多的高技能人才和大國(guó)工匠，讓更多有志者人生出彩，為促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。

提高認(rèn)識(shí)，讓高技能人才和大國(guó)工匠多起來(lái)。黨的十九屆五中全會(huì)指出，堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，堅(jiān)定不移建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)。沒(méi)有強(qiáng)大的制造業(yè)，就沒(méi)有國(guó)家和民族的強(qiáng)盛，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)，是我國(guó)提升綜合國(guó)力、保障國(guó)家安全、建設(shè)世界強(qiáng)國(guó)的必由之路。進(jìn)入新時(shí)代，高質(zhì)量發(fā)展成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵詞，我們比以往任何時(shí)候都更需要大量高素質(zhì)勞動(dòng)者。培養(yǎng)造就更多高技能人才和大國(guó)工匠，是為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)夯實(shí)人力資源基礎(chǔ)的必然要求，是加快構(gòu)建新發(fā)展格局，促進(jìn)中國(guó)制造和服務(wù)邁向中高端的必然要求。

把握特性，讓高技能人才和大國(guó)工匠“高”起來(lái)。高技能人才和大國(guó)工匠，必須是德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。培育具有勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的高技能人才和大國(guó)工匠，離不開匠心、匠品以及匠藝。匠心是勞動(dòng)者內(nèi)心的追逐與信仰，是一種追求卓越品質(zhì)的態(tài)度。要樹匠心，把精益求精的品質(zhì)追求貫穿工作始終。匠品是指品德、品行，主要體現(xiàn)為熱愛(ài)崗位、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。要講匠品，就是把技能人才的道德品質(zhì)培育放在首位。匠藝是指精湛技藝，這是造就高品質(zhì)產(chǎn)品的基礎(chǔ)支撐。要鑄匠藝，錘煉精湛技藝、鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，不斷探索技藝提升路徑，努力尋求新的突破。匠心的培育可以激發(fā)人才成長(zhǎng)的原動(dòng)力，匠品的培樹會(huì)帶來(lái)職業(yè)行為的新高度，匠藝的提升令人才更有能量。

健全制度，讓高技能人才和大國(guó)工匠“香”起來(lái)。培養(yǎng)造就更多高技能人才和大國(guó)工匠，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，需要一整套行之有效的制度保障。一方面，要?jiǎng)?chuàng)造保障公平、自由、競(jìng)爭(zhēng)的制度環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)和勞動(dòng)者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，同時(shí)深化勞動(dòng)力市場(chǎng)改革，提高技能群體的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)待遇，建立科學(xué)合理的技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制。另一方面，要大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、提高技能人才素質(zhì)，在教育理念上更加兼顧知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)，在教育培養(yǎng)上努力搭建一個(gè)高技能產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)體系。勞動(dòng)者只有進(jìn)行自覺(jué)能動(dòng)、自由自主、富有創(chuàng)新力和創(chuàng)造力的勞動(dòng)實(shí)踐，才能既為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，又通過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)享受美好生活。

“千秋基業(yè)，人才為本”。職業(yè)技術(shù)院校是培養(yǎng)高技能人才的主陣地主渠道，是大國(guó)工匠成長(zhǎng)的搖籃，要踏準(zhǔn)改革的鼓點(diǎn)、順應(yīng)時(shí)代的需要，為新時(shí)代培養(yǎng)更多既有真才實(shí)學(xué)、又有高尚品德的高技能人才。