公共圖書館在學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中的特殊價(jià)值

（黑龍江省綏化市明水縣圖書館，黑龍江 綏化 151700）

一、公共圖書館在學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中的特殊價(jià)值

1.將良好的學(xué)習(xí)環(huán)境提供給社會(huì)成員

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)步的現(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益激烈，單位、家庭且無法完善的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境往往存在著非常多的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者的心理壓力非常大。閱覽室的設(shè)施、桌椅、現(xiàn)代化視聽能夠有效地滿足讀者的學(xué)習(xí)需求，使讀者處于一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓讀者充分地感受濃郁的知識(shí)氛圍與文化環(huán)境，有效地減輕了讀者的心理壓力，使讀者能夠更加深入地投入到學(xué)習(xí)與閱讀中，有效地獲取自己想要的知識(shí)，為讀者帶來一個(gè)舒適、快樂的閱讀學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.將便捷的學(xué)習(xí)方式提供給社會(huì)成員

隨著現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，公共圖書館中的文獻(xiàn)資料也趨于豐富多樣，不僅擁有大量的紙質(zhì)文獻(xiàn)，并且有著豐富的3D圖書、影像圖書、視頻圖書、電子圖書、有聲圖書等，這些充足的文獻(xiàn)資料能夠?yàn)樯鐣?huì)成員的學(xué)習(xí)帶來極大的便捷。例如，讀者可以在公共圖書館當(dāng)中閱讀紙質(zhì)的文本，也可以在網(wǎng)上圖書館、電子閱覽室下載自己需要的文獻(xiàn)資料，還可以觀賞視頻圖書、多媒體圖書、收聽有聲圖書等。公共圖書館為廣大社會(huì)成員提供了充分的閱讀空間，任他們選擇適合自己的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)成員隨時(shí)隨地開展閱讀的目標(biāo)。

3.為學(xué)習(xí)型社會(huì)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)

圖書館當(dāng)中承載了人類幾千年文明的底蘊(yùn)，是知識(shí)的倉庫?，F(xiàn)階段倡導(dǎo)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，需要通過閱讀文獻(xiàn)的形式，將重要的學(xué)習(xí)資源展現(xiàn)給社會(huì)大眾，與社會(huì)成員的學(xué)習(xí)需要相滿足。所以，公共圖書館當(dāng)中構(gòu)建了完善的文獻(xiàn)服務(wù)體系，向社會(huì)當(dāng)中的不同成員傳達(dá)知識(shí)與信息，將閱讀服務(wù)、信息資料、文獻(xiàn)資料提供給不同年齡階層的社會(huì)成員。公共圖書館搭載了高質(zhì)量的信息網(wǎng)絡(luò)，并且有豐富多樣化的館藏，是一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)成員提供終身教育的環(huán)境，將一個(gè)多功能、全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)提供給學(xué)習(xí)者，為社會(huì)構(gòu)建了開放、交流的服務(wù)系統(tǒng)。

4.具備終身教育的意義

隨著新時(shí)代的到來，公共圖書館扮演著十分重要的角色，為社會(huì)大眾提供終身教育，是其必須承擔(dān)的職責(zé)。盡管圖書館直觀地將教育帶給學(xué)習(xí)者，但是能夠前來公共圖書館的人們都是興趣使然才會(huì)來的，他們想要在一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境中能夠?qū)W習(xí)。圖書館對(duì)提升社會(huì)成員的藝術(shù)素養(yǎng)與人文修養(yǎng)發(fā)揮著十分重要的作用，有效改善了人們的文化知識(shí)水平，在潛移默化中向大眾提供教育，提升讀者的思想境界，對(duì)讀者今后的發(fā)展帶來非常強(qiáng)大的影響力。

二、公共圖書館為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供服務(wù)

1.社會(huì)教育中心——提升公民素質(zhì)

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)終身學(xué)習(xí)越來越重視，教育演變?yōu)榱松鐣?huì)發(fā)展的核心。公共圖書館是一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)大眾提供教育的理想場(chǎng)地。公共圖書館不會(huì)限制人們的身份、性別、年齡，都可以體會(huì)圖書館當(dāng)中輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，公共圖書館可以稱得上是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。公共圖書館的教育職能具體表現(xiàn)在以下方面：其一，將正式或者非正式的教育活動(dòng)提供給社會(huì)成員。其二，為社會(huì)成員提供圖書與學(xué)習(xí)場(chǎng)地，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其三，豐富社區(qū)居民的文化生活。例如，舉辦征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、科普展會(huì)等。其四，將各種專題培訓(xùn)提供給大眾，包括針對(duì)下崗人員專業(yè)技能的培訓(xùn)。

2.文獻(xiàn)信息中心——傳播信息知識(shí)

信息社會(huì)飛速進(jìn)步，公共圖書館需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，充分利用、搜集優(yōu)質(zhì)的信息資源，方便讀者進(jìn)行查閱下載。公共圖書館的信息職能具體體現(xiàn)在以下幾方面：其一，提供網(wǎng)絡(luò)傳輸、口頭、傳真、電話、信件等服務(wù)。其二，將信息服務(wù)提供給特殊群體。包括盲文的配備，手語交流活動(dòng)等，將一個(gè)毫無障礙的信息交流活動(dòng)提供給社會(huì)大眾。其三，提供各類信息服務(wù)、館際互借、各團(tuán)體機(jī)構(gòu)名錄、電子數(shù)據(jù)庫等。其四，將信息引導(dǎo)服務(wù)提供給讀者。其五，通過互聯(lián)網(wǎng)資源，構(gòu)建線上資源導(dǎo)航體系，與大型的圖書館主頁進(jìn)行鏈接，方便讀者用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行閱覽。讀者通過互聯(lián)網(wǎng)，能夠更加方便地進(jìn)行資料的查詢。其六，對(duì)館藏資源進(jìn)行宣傳，對(duì)用戶進(jìn)行教育。應(yīng)當(dāng)將教育培訓(xùn)提供給用戶，主要開展信息利用、信息查找等方面的知識(shí)，使讀者的信息道德與信息意識(shí)得到充分地提升。

3.文化活動(dòng)中心——豐富讀者的精神需求

圖書館應(yīng)當(dāng)舉辦各式各樣的文化活動(dòng)，包括文藝演出、演講比賽、知識(shí)講座等，使社區(qū)居民的文化生活更加豐富，滿足社會(huì)成員的精神訴求。其一，圖書館應(yīng)當(dāng)積極地開展文化傳播工作，引導(dǎo)社會(huì)文化活動(dòng)的進(jìn)行。其二，對(duì)文化流向進(jìn)行研究，立足文化教育離散地。其三，深挖地域文化，促進(jìn)地區(qū)文化的穩(wěn)定發(fā)展。其四，爭(zhēng)取機(jī)構(gòu)與個(gè)人的捐贈(zèng)，包括個(gè)人收藏與個(gè)人出版物。

4.以人為本，構(gòu)建館員信仰機(jī)制

現(xiàn)階段，休閑也屬于一種文化，有一定的精神象征。公共圖書館的很多讀者都有文化休閑的目的。所以，公共圖書館不僅要將圖書資料提供給讀者，還需要提供一定的休閑娛樂元素。例如，音樂鑒賞、多功能閱覽廳、文化茶會(huì)、聲像設(shè)備、文化娛樂報(bào)告會(huì)等，從各個(gè)層面上滿足社會(huì)成員的休閑娛樂訴求。公共圖書館在開展文化休閑娛樂活動(dòng)的過程中，能夠引導(dǎo)活動(dòng)參與人員深入了解彼此，提升人們的道德素養(yǎng)，使社會(huì)公眾意識(shí)到圖書館能夠帶給他們心靈上的慰藉，不僅能夠帶給人們休閑娛樂，更能為人們提供健康舒適的高品質(zhì)生活。