關(guān)于新時(shí)期高校學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)工作的思考

房宸舒

（開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，河南 開封 475004）

高校學(xué)生干部是高校學(xué)生中的骨干，是幫助學(xué)校做好學(xué)生工作的中堅(jiān)力量，是有效開展學(xué)生思想教育和行為管理工作的得力助手，也是聯(lián)系學(xué)生與教師的橋梁和紐帶［1］。他們作為學(xué)生群體中的佼佼者，往往會(huì)受到學(xué)校、同學(xué)、社會(huì)更多的關(guān)注，也會(huì)在高校學(xué)生群體中起到一定的模范作用。學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理工作應(yīng)該得到高校的重視。

一、新時(shí)期對(duì)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的新要求

習(xí)近平總書記將新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)概括為：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，并突出強(qiáng)調(diào)了理想信念和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代要求。他指出，理想信念堅(jiān)定，是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)，是不是好干部首先要看這一條［2］。雖然不是特指學(xué)生干部，但作為青年學(xué)生中的先進(jìn)分子和模范人物，學(xué)生干部也應(yīng)向這一標(biāo)準(zhǔn)看齊。另外，當(dāng)代青年學(xué)生在思想、觀念、行為等方面都有著屬于新時(shí)代的全新特點(diǎn)，因此，高校教育工作者在學(xué)生干部培養(yǎng)過(guò)程中要與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)分析和把握當(dāng)下學(xué)生干部隊(duì)伍的新特點(diǎn)和時(shí)代對(duì)干部隊(duì)伍的新要求，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展培養(yǎng)工作。

（一）抓牢思想根基，堅(jiān)定理想信念教育

在學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)過(guò)程中，高校教育工作者應(yīng)注重學(xué)生的政治素養(yǎng)和表現(xiàn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，確保學(xué)生干部隊(duì)伍思想政治過(guò)硬，理想信念堅(jiān)定。

（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體作用，創(chuàng)建培養(yǎng)新陣地

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！备咝?yīng)充分發(fā)揮新的傳媒優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)生干部教育渠道，開辟教育新陣地。利用QQ、微信、線上會(huì)議、直播平臺(tái)等手段，結(jié)合傳統(tǒng)的班團(tuán)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等形式，廣泛開展線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)、交流、互動(dòng)，打破時(shí)間、空間的限制，不斷創(chuàng)新學(xué)生干部培育方法［3］。

（三）把握成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)行動(dòng)態(tài)考核機(jī)制

學(xué)生干部作為獨(dú)立的人，其成長(zhǎng)過(guò)程是獨(dú)特的、動(dòng)態(tài)的。因此，對(duì)處于不同時(shí)期（新手期、摸索期、熟練期）的學(xué)生干部的考評(píng)工作也要有所區(qū)別，不搞“一刀切”。

二、目前學(xué)生干部隊(duì)伍自身和培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題

（一）學(xué)生干部隊(duì)伍自身存在的問(wèn)題

1.缺乏奉獻(xiàn)和服務(wù)精神

當(dāng)前，我國(guó)很多高校的學(xué)生干部勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)較為淡薄，沒(méi)有樹立為同學(xué)服務(wù)、引領(lǐng)同學(xué)共同成長(zhǎng)的價(jià)值追求和服務(wù)觀念。許多學(xué)生干部認(rèn)為自己平時(shí)的工作不能白做，每付出一次勞動(dòng)就應(yīng)該獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。日常生活中除教師指定的工作外，不會(huì)主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決困難，認(rèn)為這樣做是“多管閑事”。

2.學(xué)生干部理想信念不堅(jiān)定，當(dāng)選干部動(dòng)機(jī)不純

受社會(huì)風(fēng)氣的影響，加之自身工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷不足，導(dǎo)致部分學(xué)生工作中缺乏理性思考，熱衷于鉆營(yíng)關(guān)系，競(jìng)選干部的動(dòng)機(jī)存在較為明顯的功利傾向，目的不是為了鍛煉自己的能力或者服務(wù)大眾，而是為了在教師和同學(xué)面前獲得更多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)而獲取教師信賴，在獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、入黨、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面獲得優(yōu)勢(shì)。一旦自己的目的未能達(dá)到，工作學(xué)習(xí)積極性就會(huì)立刻下降，甚至退出學(xué)生干部隊(duì)伍。

3.官僚化現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

在學(xué)生干部隊(duì)伍中，小團(tuán)體、小幫派時(shí)有出現(xiàn)，“官僚主義”“形式主義”等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象說(shuō)明很多學(xué)生干部對(duì)自己身份的認(rèn)識(shí)不足。2018 年，某高校學(xué)生會(huì)中的學(xué)生會(huì)干事因?yàn)樵谖⑿湃褐蟹Q呼學(xué)生會(huì)主席為“學(xué)長(zhǎng)”，被其他學(xué)生會(huì)干部提醒注意自己的身份和言辭就是這一問(wèn)題的真實(shí)寫照。

（二）學(xué)生干部管理方面存在的問(wèn)題

1.培養(yǎng)“工具人”，不重視學(xué)生干部的長(zhǎng)期發(fā)展

現(xiàn)階段的高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作并沒(méi)有真正起到作用。高校學(xué)生管理者往往容易忽視對(duì)學(xué)生干部長(zhǎng)期能力的培養(yǎng)。許多高校的學(xué)生管理者往往更注重學(xué)生干部自身“先天能力”的高低，只要學(xué)生干部能在學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生管理等工作中理解教師的意圖和思路，按照教師的指示和要求完成任務(wù)就算是合格，不需要再做培訓(xùn)。高校缺乏長(zhǎng)期的、有組織的、系統(tǒng)的干部培養(yǎng)方案，容易忽視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。每當(dāng)學(xué)校組織的活動(dòng)或者任務(wù)完成后，學(xué)生干部的工作就隨之結(jié)束，而教師也未能及時(shí)幫助他們進(jìn)行總結(jié)，長(zhǎng)此以往就會(huì)讓他們產(chǎn)生“工作倦怠”，影響工作質(zhì)量和效率，在心理上也無(wú)法獲得足夠的自我認(rèn)同感和成就感。

2.干部培訓(xùn)方法單一

目前，高校對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)活動(dòng)主要采取講座、培訓(xùn)會(huì)等面對(duì)面的授課形式。受技術(shù)和設(shè)備因素限制，網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)在學(xué)生干部培養(yǎng)活動(dòng)中的作用往往容易被忽視。學(xué)生干部接受的培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用程度不高，側(cè)重規(guī)章制度的講解，做不到因材施教和與時(shí)俱進(jìn)。另外，總結(jié)性的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)較少，甚至有的教師認(rèn)為：“聰明的學(xué)生會(huì)自己在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們不用管?！睕](méi)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)活動(dòng)是目前很多高校在學(xué)生干部管理方面存在的問(wèn)題。

3.考核機(jī)制有待完善，印象分比重大

高校從事學(xué)生管理工作的教師應(yīng)將學(xué)生干部的考核工作常態(tài)化、定期化，并且制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)。目前，高校學(xué)生干部隊(duì)伍的考核制度不夠完善，有些制度制定的較為清晰全面但執(zhí)行力度不夠，往往到最后教師對(duì)學(xué)生的印象分起著更重要的作用。有些從事學(xué)生管理工作的教師對(duì)一些違規(guī)違紀(jì)但平時(shí)表現(xiàn)活躍的學(xué)生干部持比較包容的態(tài)度，助長(zhǎng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的“不良風(fēng)氣”。有些高校忽視了學(xué)生干部不同崗位所帶來(lái)的差異性以及學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)等。

三、學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)策略

（一）重視學(xué)生干部的思想政治教育

首先，高校學(xué)生干部應(yīng)該堅(jiān)定社會(huì)主義信念，擁護(hù)黨的路線方針不動(dòng)搖，思想時(shí)刻與黨保持一致，在黨團(tuán)活動(dòng)中要發(fā)揮堡壘作用和先鋒模范作用。因此，高校應(yīng)經(jīng)常性地、有計(jì)劃地組織開展思想政治教育活動(dòng)，激發(fā)高校學(xué)生干部的工作熱情，使學(xué)生干部在思想上更堅(jiān)定，在行動(dòng)上更自覺(jué)，在學(xué)習(xí)和工作上更努力，成為有益于國(guó)家和人民的新時(shí)代大學(xué)生。

其次，作為一名高校學(xué)生干部，應(yīng)具有較高的政治覺(jué)悟和服務(wù)意識(shí)。高校教師尤其是在一線開展學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員應(yīng)開展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)，從多角度增強(qiáng)學(xué)生干部工作的積極性，并指導(dǎo)他們?cè)诠ぷ髦锌朔枷?，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，明確自身定位，提高自身的奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，成為廣大學(xué)生群體的榜樣。

再次，重視立志教育，端正學(xué)生當(dāng)學(xué)生干部的工作動(dòng)機(jī)也十分重要。學(xué)生干部選拔之初就應(yīng)當(dāng)向?qū)W生灌輸正確的干部觀，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。為學(xué)生干部樹立優(yōu)秀的干部榜樣，并通過(guò)一些手段進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的風(fēng)氣，作為學(xué)生干部，更多的是服務(wù)同學(xué)，堅(jiān)守“初心”。

總的來(lái)說(shuō)，思想政治教育不能建立在單向的教育機(jī)制上，教育者和被教育者之間應(yīng)該建立互動(dòng)、交流、雙向的教育學(xué)習(xí)模式，幫助其建立充實(shí)的精神家園，樹立甘于奉獻(xiàn)、勤奮進(jìn)取、積極向上的價(jià)值觀。

（二）建立科學(xué)的學(xué)生干部培養(yǎng)制度，用好網(wǎng)絡(luò)媒體手段

學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)要有前瞻性和多樣性。培養(yǎng)對(duì)象不僅要有現(xiàn)任的學(xué)生干部，還應(yīng)該包括廣大的新生學(xué)生干事。學(xué)生干事是學(xué)生會(huì)等學(xué)生社團(tuán)的新鮮血液及后備力量，從學(xué)生干事時(shí)期就開始提前培訓(xùn)可以大大提高今后新晉學(xué)生干部的工作上手速度以及完成任務(wù)的質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容可以結(jié)合以往學(xué)生干部在實(shí)際工作中最易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)制定培訓(xùn)內(nèi)容，將可預(yù)見(jiàn)到的困難和解決思路提前傳授給學(xué)生干部。高校還應(yīng)注意培訓(xùn)活動(dòng)的常態(tài)化、多樣化，可針對(duì)學(xué)生干部不同的工作需要開展模塊化培訓(xùn)，真正提升學(xué)生干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。除具體的工作技巧外，基本的禮儀內(nèi)容、與人溝通交流的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，能夠提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力的內(nèi)容都應(yīng)納入培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，要抓牢新興的網(wǎng)絡(luò)陣地，讓網(wǎng)絡(luò)成為思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的新平臺(tái)，并結(jié)合微視頻、直播間等形式，為學(xué)生打造隨時(shí)隨地都能接受教育的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

（三）嚴(yán)格落實(shí)考核制度，杜絕人情加分

有些學(xué)生干部經(jīng)常參加社團(tuán)和學(xué)校組織的活動(dòng)，以此作為成績(jī)下滑甚至掛科的理由向教師討價(jià)還價(jià)。長(zhǎng)此以往，助長(zhǎng)了學(xué)生的官僚主義作風(fēng)，讓學(xué)生覺(jué)得只要跟教師搞好關(guān)系一切都能暢通無(wú)阻。為此，需要嚴(yán)格落實(shí)考核制度，杜絕人情加分?？荚u(píng)的內(nèi)容應(yīng)有足夠的寬度與廣度，如可以采取目前廣泛運(yùn)用的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面開展考評(píng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)制定詳細(xì)明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有章可循，有法可依。

在新時(shí)代背景下，高校要將加強(qiáng)學(xué)生干部的理想信念教育放在首位，嚴(yán)把學(xué)生干部隊(duì)伍關(guān)；注重學(xué)生干部的考核任用培養(yǎng)，細(xì)化學(xué)生干部綜合素質(zhì)的考核，把大學(xué)生干部培養(yǎng)成有理想有信念有道德有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。