留學筆記（十一）

文 李兮

一

在布魯克林技術高中實習已經三個月了，前兩天零星飄落了一點雨夾雪，冬天來得無聲無息。從10月底一直到12月底，紐約市濃郁的節(jié)日氣氛一直不會中斷。萬圣節(jié)的鬼怪裝扮剛剛撤下，每天上班轉車時途經的世貿中心又掛上了紅白綠三色的彩帶。感恩節(jié)假期終于在千呼萬喚中指日可待，辦公室和教室里的老師和學生們都難免躁動了起來。學生們在計劃假期的活動，老師們則都忙著充實自己的錢包和購物車，沙老師提前一個月就開始物色要放進購物車里的衣服了。雙十一剛過去，黑五就浩浩蕩蕩地來了。

在一個單元的課程結束前，我們往往會讓學生們完成一個比較大的項目。因為這個單元的主題是“餐館”，所以我和沙老師一起設計了一個叫做“必點菜”的項目，讓學生們分小組來做。他們需要選擇一家餐館，小組里的每個成員都需要選擇一道這家餐館里自己認為最好吃的“必點菜”，然后向班里的其他同學介紹這家餐館和這些菜品。雖然做最終展示的兩節(jié)課永遠是每個單元所有課程里最“兵荒馬亂”的，但是學生們都“玩”得很開心。有些學生在展示的時候還帶了一些和展示內容相關的小吃、甜品來給大家分享。所謂“拿人手短，吃人嘴軟”，就算我自詡是個還算公平公正的老師，也忍不住給帶了食物的小組更高的分數(shù)。不過他們也高興不了太久，11月底就要單元考試了，但愿我所有的學生都不需經歷樂極生悲的心路歷程。

在11月中旬，我終于考完了（但愿是）我人生中最后一次雅思考試。自此結束了我延續(xù)了三個月、忙到腳后跟打后腦勺的緊張生活。雖然還不知道成績，但結果也應該不會太差，畢竟我為準備考試已經忙得大半學期沒有和媽媽微信視頻了。

我終于不用在每天實習完立刻奔回學校圖書館刷題了！終于可以睡午覺了！然而，讓我萬萬沒想到的是，我竟然對這種被忙碌綁架的生活產生了斯德哥爾摩情結，一閑下來就開始失眠多夢，早晨五點多就醒過來睡不著，以至于最近一周的實習，我天天提前半小時到校，還承包了幫沙老師打卡的工作（作弊行為！請勿模仿?。┧?，由此可見，真正的快樂還是來自于充實的生活呀！不過，我也深知自己不用為此擔憂，因為感恩節(jié)假期一結束，更加繁忙的期末就會緊隨其后，各種作業(yè)、考試、論文將滾滾而來。到時我現(xiàn)在的所有抱怨，都會成為身在福中不知福了。

二

周五，我參加了來到布魯克林技術高中以后的第一次家長會?？梢韵胍?，美國的家長會和中國的截然不同。學校不會要求每一個家長在統(tǒng)一的時間來教室開會。美國高中的家長會一般都在每一個marking period結束一周后的周四晚上和周五下午舉行。想要了解孩子在上一階段表現(xiàn)情況的家長，可以到各科老師所在的教室和老師交談，而且每次交談都是一對一的。也就是說，一個家長在和老師對話的時候，其他家長要在門外等候，充分保護了每個孩子的隱私。

由于周四晚上在大學里有課，我只能參加周五下午的家長會。為了騰出時間，學校削減了這周五一半的課程，我們和學生們都只需要上半天課。

中午，沙老師帶著我和我的兩個一起來實習的同學，以及另外一個老師一起在學校附近的一家小餐館吃了午餐。大家聊得很開心，充分貫徹了午休期間不談工作的良好作風，光繞著吃飯、旅行和購物三個話題打轉。

下午回到我們的教室，布置了一個小小的對話角落后，就靜靜等待著家長的造訪。由于我們負責的班級里都是高三和高四的學生，所以沙老師早有預見不會有很多家長過來。果然，等了足足二十分鐘，才有第一位家長來找我們了解情況。相比之下，占據(jù)同一間教室另一半空間的西班牙老師的小角落則門庭若市。他和每一位家長的談話時間必須嚴格控制在五分鐘。期間，在察覺到我們明顯很清閑的情況下，那個西班牙語老師還找我過去幫忙給一個不會說英文的中國家長當翻譯。

在來找我和沙老師的8個家長中，只有一位是我班上學生的媽媽。這個學生的基礎不錯，也很聰明，但是最近在課堂上經常犯困，有些心不在焉，且有幾次功課沒有完成。通過和他媽媽交談，我知道了他生活在一個文化背景很深厚的家庭，盡管他的父親是德國人，但依然非常重視他的中文學習。這個學生不僅會說中德英三門語言，還是一個小有成就的小鋼琴家。根據(jù)他媽媽所說，他平時在家學習都很自覺，考試前也會主動找她幫忙復習單詞。但是，可能是因為最近要準備一個鋼琴比賽，所以壓力很大，經常凌晨三點才能睡覺。在知道孩子不是因為不喜歡我講課，而是因為課業(yè)和比賽壓力太大，才出現(xiàn)課堂表現(xiàn)下降之后，我打心底里松了一口氣。我充分地表揚了這個孩子，但也指出希望他媽媽能夠督促他日常學習任務的完成度。

這次家長會給了我很多感觸，布魯克林技術高中的家長們普遍素質較高，對老師們也十分信賴，并且很愿意配合我們的教學工作，完全沒有我想象中可能會有的咄咄逼人。當然，這對我來說也是一次很珍貴的經歷。我十分珍惜這種能和學生以及學生家長面對面交流的機會。最近，我也會在下課前和一些學生聊聊天，來了解更多課堂之外的他們，這些信息會對我日后的教學起到很大的作用。