小學(xué)班主任德育工作探析

繆全章（廣西壯族自治區(qū)北海市銀海區(qū)三合口民族學(xué)校馬欄分校，廣西 北海 536000）

時間過得真快，驀然回首，我已經(jīng)從教二十幾年了。二十幾年來，我任教小學(xué)語文教學(xué)比較多，且擔(dān)任班主任工作。班主任是一個班級的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作做好了，才能保證學(xué)校的工作有計劃、有步驟、有條理地進行。一個班集體，平時的日常管理工作很多，比如班級的交費、教室的清潔衛(wèi)生、學(xué)生位置的編排、學(xué)生的考勤、學(xué)生安全教育與少先隊工作等。要抓好那么多瑣碎的工作，班主任必須要建立好班規(guī)，樹立好班風(fēng)。俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。只有好的班規(guī)、班風(fēng)，班集體的工作才能順利進行。要建立一個好的班集體，平時更要抓好學(xué)生的德育教育。因此，在工作中我不斷摸索與探討如何做好班主任的德育工作。根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗，下面我從以下幾方面談一談小學(xué)班主任德育工作的體會。

一、關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，因材施教

我們知道這樣一個道理：沒有愛就沒有教育。愛就是點燃學(xué)生心靈的火焰。作為班主任，我們要關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，像教育自己的子女一樣教育學(xué)生。老師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，在老師的關(guān)心、愛護下，讓學(xué)生喜歡聽老師的話，容易接受老師的教育。古人說“親其師，才能信其道”，就是這樣的道理。比如去年我剛接手的一個班，就有這樣一名學(xué)生，在班里面不愛說話，上課容易走神，學(xué)習(xí)積極性不高，不按時完成作業(yè)。我經(jīng)過慢慢了解，這個學(xué)生是因為家庭發(fā)生變故的原因引起的。起初這個學(xué)生是個活潑、開朗的同學(xué)，她媽媽每天按時送她到學(xué)校，經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解她的學(xué)習(xí)情況。后來發(fā)生了一些變化，因為爸爸和媽媽的關(guān)系不好，媽媽離家出走了，而且走了之后，從來沒有和孩子聯(lián)系過，這個學(xué)生整天想媽媽，所以無法安心學(xué)習(xí)。作為班主任的我，了解情況后，平時非常注意觀察她的舉動，經(jīng)常找她談心，教育她要努力讀書。有一天，我又發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)走神了，我輕輕走到她身邊，關(guān)切地問她：“你怎么了，又想媽媽了嗎？”她使勁地點了點頭，不由自主地流下了眼淚，難過地對我說；“老師，我心里很難受，我沒法控制自己。”“你相信有一天，媽媽會回來找你的，等到那一天，媽媽回來找你，發(fā)現(xiàn)你是個愛學(xué)習(xí)、聽話懂事的孩子，媽媽一定會很高興的?！蔽疫厯崦念^，邊安慰她說。聽了老師的話，她突然醒悟過來，高興地說：“對啊，我怎么沒想到這一點！”自從這次談話之后，這位同學(xué)就改變了以往的態(tài)度，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。而且我還發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生臉上終于露出了微笑，喜歡接近老師，喜歡幫助同學(xué)，和同學(xué)一起快樂學(xué)習(xí)。在班級組織的活動中，這位同學(xué)不但積極參加，還學(xué)會了共同合作，學(xué)會了關(guān)心、愛護同學(xué)。

二、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護公物

我們班有對雙胞胎姐妹，兩人的脾氣很暴躁，經(jīng)常斗嘴、打架，不管在家或者在學(xué)校都一樣。我記得有一天，上午第一節(jié)下課，課間休息十分鐘，這兩姐妹因為一點小事開始斗嘴，后來竟然打了起來。姐姐拿起椅子就往妹妹身上砸，因為妹妹跑得快，椅子沒砸在她的身上，但正好砸在桌子上，椅子的一個腳斷了。到了上課時，我發(fā)現(xiàn)姐姐站著，就叫她拿班里多出來的椅子坐著上課。下課后，我把兩姐妹叫到身邊，讓她們說一下事情的原委。姐姐當(dāng)時還氣洶洶地說:“椅子壞就壞了，誰叫她先打我?！苯憬愀緵]認(rèn)識到破壞公物要賠償。當(dāng)時我批評了她，并且按照學(xué)校的規(guī)定，讓她交錢賠償。經(jīng)過這件事后，她們兩個不但認(rèn)識到了要關(guān)心集體、愛護公物，而且脾氣也改了很多。因此，作為班主任，我們不但要教會學(xué)生努力學(xué)習(xí)，還要懂得關(guān)心集體、愛護公物。學(xué)校的公共財物，不能隨意破壞，愛護公物，人人有責(zé)。

三、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高保健意識

現(xiàn)在的學(xué)生喜歡吃零食，我們班也不例外，每天教室有一籮筐的零食袋。有時當(dāng)天不記得倒，第二天就會散發(fā)出一股難聞的味道。我在班里面強調(diào)了好幾次，不允許帶零食來學(xué)校吃，但效果不明顯。于是，我專門主持召開了一次班會，讓學(xué)生一起來討論吃零食的壞處，有的學(xué)生說吃零食造成厭食、偏食，影響身體健康，特別是牙齒，容易長蛀牙。又有些學(xué)生說吃零食導(dǎo)致亂丟垃圾，影響班級的清潔衛(wèi)生。買零食容易養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，在路邊攤購買，還容易買到“三無”產(chǎn)品。學(xué)生各抒己見，發(fā)表了自己的看法。通過這次班會課，學(xué)生吃零食的現(xiàn)象明顯減少了。但過了一段時間，吃零食的習(xí)慣又來了。班里的垃圾筐中全是零食袋，后來我布置學(xué)生，每人拿個塑料袋來裝垃圾，放學(xué)后要帶走，不許扔在學(xué)校里面。從此以后垃圾筐不許扔零食袋，大家互相監(jiān)督，誰違反誰就挨罰。這招還真管用，學(xué)生不吃零食了，班里的衛(wèi)生明顯比以前干凈了。所以，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高保健意識，注意清潔衛(wèi)生，班主任要狠抓，而且要持之以恒。要讓學(xué)生知道，教室里要干凈、舒適，在這樣的環(huán)境下，心情愉悅，才能愉快地學(xué)習(xí)。同時少吃零食，多運動，營養(yǎng)均衡，有好的體魄才能更好地學(xué)習(xí)。

四、制定班規(guī)，樹立好的班風(fēng)

要制定合理的班規(guī)，才能使班里的工作順利進行。每個學(xué)期開學(xué)前，我讓學(xué)生討論班里的班規(guī)怎樣制定，好的制度繼續(xù)保留，不好的要改正。經(jīng)過學(xué)生討論最后決定班規(guī)。下面是我根據(jù)學(xué)生的意見，并結(jié)合本班的實際情況制定的班規(guī)：第一，課間十分鐘，不得在教室里追逐打鬧。第二，進出教室要有秩序，不能一窩蜂往前擠，在走廊要慢走，到樓梯的拐角處要放慢腳步。第三，每天按時到校，早上打掃完清潔區(qū)，回教室早讀。第四，值日生放學(xué)后要打掃教室，并且關(guān)門窗、風(fēng)扇，班干部負(fù)責(zé)督促檢查。第五，進辦公室要喊報告，自覺保持辦公室的安靜。第六，同學(xué)之間要友好相處，互相幫助。第七，認(rèn)真聽課，按時完成作業(yè)。第八，請假的同學(xué)要寫請假條。制定班規(guī)后，班干部負(fù)責(zé)檢查，分工合作，每個星期總結(jié)一次，做得好有獎勵，做得不好要加強改正。班里的班規(guī)也不是一成不變的，在平時的工作中，要不斷完善，不斷改正。在班主任工作中，要制定好班規(guī)，讓學(xué)生自覺接受班里的班規(guī)，不斷增強班集體榮譽感，建立一個團結(jié)互助、奮發(fā)向上的班集體。有了好的班風(fēng)，學(xué)生才能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。班主任還要教育學(xué)生，班集體就像一個大家庭，制定了目標(biāo)就要齊心協(xié)力朝著目標(biāo)努力奮斗，共同合作，這樣班集體才能穩(wěn)步向前發(fā)展。

五、良好的思想品德教育

思想品德教育是班主任工作的重中之重，班主任每周安排思想品德課和班會課，這兩節(jié)課是對學(xué)生進行思想品德教育的最好時機，因此每周我按時上好這兩節(jié)課。在上思想品德課時，我充分利用教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實際對學(xué)生進行思想品德的教育，使學(xué)生的意志、行為習(xí)慣和道德情感得到進一步的認(rèn)識與發(fā)展。班會課時，我給學(xué)生講解《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，讓學(xué)生牢記心中，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。

總之，在小學(xué)班主任工作中，我們要抓住時機有效地對學(xué)生進行德育教育，這樣可以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)道德情感，樹立正確的人生觀，使學(xué)生健康成長。因此，從小抓好學(xué)生的德育教育，提高德育水平，使學(xué)生在一個良好的環(huán)境下健康成長至關(guān)重要。