傳承航空精神視域下的高職院校文化建設(shè)思考

聶如詩(shī)

（長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南·長(zhǎng)沙 410124）

0 引言

航空精神屬于我國(guó)優(yōu)秀文化的一部分，航空精神屬于經(jīng)過(guò)實(shí)踐和探索逐漸形成的文化成果。航空精神能凝聚高職院校學(xué)生的力量，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。航空事業(yè)的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，航空事業(yè)與國(guó)家安全息息相關(guān)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了航空事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)了我國(guó)的綜合實(shí)力。航空精神落實(shí)到高職院校的文化建設(shè)中，會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。航空類院校的文化教育可以從航空精神出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代和背景特色特征，傳承并弘揚(yáng)、發(fā)展航空精神，令高職院校的文化內(nèi)涵更加豐富。

1 高職院校文化建設(shè)需凸顯德育力量

傳承航空精神視域下的高職院校文化建設(shè)需要重視德育的作用，同時(shí)在傳承的過(guò)程中凸顯德育力量。高職院校培養(yǎng)的是為社會(huì)服務(wù)的人才，文化建設(shè)與德育聯(lián)系在一起，能夠更好地將日常教學(xué)教育工作與航空精神融合起來(lái)。航空精神的傳承需要以正確的價(jià)值作為導(dǎo)向，以德育為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)德育教育工作。

思想政治課程屬于高職院校均會(huì)設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容，以傳承航空精神的視域構(gòu)建思想政治課程，突出航空精神的作用和價(jià)值，形成師生認(rèn)同的價(jià)值理念體系。學(xué)生在思想政治課程中逐漸領(lǐng)略到航空精神的本質(zhì)和意義，通過(guò)不斷地熏陶和感染，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)肯干、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神。

高職院校的文化建設(shè)可以從基礎(chǔ)設(shè)施的建立入手，借助地域優(yōu)勢(shì)、學(xué)校專業(yè)特色，形成符合時(shí)代精神的文化體系，吸引并激勵(lì)更多的學(xué)生參與到航空精神的傳承中，確保航空精神在高職院校中的滲透效果達(dá)到預(yù)期。德育教育與航空精神的傳承之間具有緊密的聯(lián)系，通過(guò)優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)課程體系，構(gòu)建專業(yè)、高素質(zhì)的社團(tuán)，積極地開展德育教育活動(dòng)，組織航空精神宣傳活動(dòng)等方法可以令航空精神在高職院校中扎根，從而促進(jìn)高校文化體系的形成。以德育教育為主要手段傳承航空精神具有實(shí)踐意義，為深刻貫徹航空精神，可以積極培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)航空精神的理解，鼓勵(lì)學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)航空精神。文化育人一直都是我國(guó)高校建校的重要方針，既然是傳承航空精神視域下的高職院校文化建設(shè)，必然需要強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)的專業(yè)性、系統(tǒng)性。

2 高職院校文化建設(shè)需整合資源塑造校園品牌

落實(shí)并傳承航空精神需要充分整合高校資源，塑造校園品牌，從而獲得實(shí)效，增強(qiáng)航空精神的影響力。航空精神的傳承需要載體，高職院校可以從這一角度出發(fā)，拓寬載體，發(fā)揮學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的力量，建立校園文化品牌，令高職院校的學(xué)生在這樣的環(huán)境中得到熏陶和感染，從而確保他們能夠樹立正確的價(jià)值觀，選擇正確的人生目標(biāo)。高職院校可以從學(xué)校已有的資源入手，將零散的資源整合起來(lái)，增加資源的作用和力量，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力可以形成校園文化品牌，對(duì)于傳承航空精神十分有利。我國(guó)的各大航空類院校在整合資源方面存在一定的誤區(qū)，例如專業(yè)與專業(yè)之間的聯(lián)系不夠緊密，資源相互獨(dú)立，資源效用價(jià)值不高等等。針對(duì)這種問(wèn)題，建議高職院校的各個(gè)院系和專業(yè)之間團(tuán)結(jié)合作，開展風(fēng)格鮮明的航空精神傳承活動(dòng)，逐步地發(fā)展成具有學(xué)校特色的文化品牌。

高職院校的航空精神傳承還需要借助外部的力量，一來(lái)可以拓寬校園品牌的影響力，二來(lái)可以增強(qiáng)校園品牌的基礎(chǔ)。航空類院校的精神內(nèi)涵只有不斷地豐富和發(fā)展才能夠與社會(huì)和時(shí)代的變化保持一致的步伐，確保學(xué)校學(xué)生的眼界得到拓寬。為此建議高職院校與相關(guān)企業(yè)和單位合作，為學(xué)生提供充足的機(jī)會(huì)接觸航空事業(yè)。比如組織學(xué)生參觀航空基地，學(xué)習(xí)航空展示的精神，挖掘航空精神。除此之外，高職院校也可以和航空公司、航空協(xié)會(huì)之間建立合作關(guān)系，激發(fā)出航空精神的作用，讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中得到啟發(fā)和感染，促使他們更加主動(dòng)地參與到航空精神的傳承中，為高校文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

增強(qiáng)航空高職院校的品牌文化影響力可以確保航空精神的傳承穩(wěn)步推進(jìn)。高職院校在日常的教學(xué)實(shí)踐中積極組織開展空乘禮儀文化活動(dòng)、航模航拍活動(dòng)等其他專業(yè)且具有特色的活動(dòng)，吸引社會(huì)各界人士的關(guān)注，從而普及航空精神，宣傳學(xué)校品牌文化，為高職院校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然高職院校同樣要注意打造航空專業(yè)特色，開展科技競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流。為了更好地在高職航空專業(yè)中融合航空精神，還可以開展專題講座，為學(xué)生打開看世界的窗戶，在高職院校之間形成良性的學(xué)術(shù)文化交流氛圍。

3 高職院校文化建設(shè)需在教育教學(xué)中滲透航空精神

航空類高職院校設(shè)置的專業(yè)應(yīng)當(dāng)具有特色，能夠?yàn)楦咝Ｎ幕ㄔO(shè)產(chǎn)生實(shí)際的作用。傳承航空精神視域下的高職院校文化建設(shè)需要從上到下，從內(nèi)到外，積極調(diào)動(dòng)各個(gè)部門和團(tuán)隊(duì)的力量，對(duì)傳承航空精神和文化建設(shè)形成共同認(rèn)識(shí)，從而建立起明確的文化宣傳和建設(shè)體系，更好地推動(dòng)實(shí)踐工作。各個(gè)部門之間的相互配合，可以打通航空精神傳承的道路，為文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。高職院校的各級(jí)員工與學(xué)生均負(fù)有傳承航空精神，并推動(dòng)高職院校文化建設(shè)工作的責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門需要根據(jù)相關(guān)的責(zé)任，構(gòu)建文化建設(shè)小組，明確各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

航空精神屬于高職院校文化的一部分，傳承航空精神則屬于高職院校文化建設(shè)的一項(xiàng)工作，將其逐步發(fā)展到學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)上，能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)部署和落實(shí)文化建設(shè)工作和任務(wù)的計(jì)劃。高職院校發(fā)展過(guò)程中，對(duì)待文化建設(shè)的思考和認(rèn)識(shí)需要結(jié)合高職院校的特色，并加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，針對(duì)高職院校的專業(yè)和特色進(jìn)行研究和發(fā)展，促進(jìn)激勵(lì)機(jī)制的形成，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量。只有綜合完成這些工作的基礎(chǔ)之上，才能真正地實(shí)現(xiàn)傳承航空精神，并順利開展文化建設(shè)工作。

不同的航空類高職院校的課程體系不同，為了傳承航空精神并打造校園文化品牌，都會(huì)在課程體系上下功夫。在課程體系中融入文化傳播和管理課程，開設(shè)藝術(shù)教育專業(yè)，挖掘航空專業(yè)課程的文化元素，使其落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中。并積極打造一支綜合素質(zhì)高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)航空精神的正向傳播和普及。學(xué)生在學(xué)習(xí)航空專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，一步一步地受到熏陶和感染，形成正確的價(jià)值觀，明確為社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)和志向。人力資源的管控和部署能夠加快校園文化建設(shè)的速度，從而更好地傳承航空精神。高職院校的教師職業(yè)發(fā)展方向向來(lái)明確，高職院校的領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)當(dāng)針對(duì)人力資源進(jìn)行優(yōu)化配置，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，確定獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)的工作干勁，進(jìn)而促使他們帶動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)工作，盡快實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)目標(biāo)，形成強(qiáng)有力的校園文化品牌。

4 高職院校文化建設(shè)需重視社會(huì)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐

傳承航空精神視域下的高職院校文化建設(shè)必須要重視社會(huì)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，這是加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)航空精神，理解航空精神的重要辦法。航空精神在不同的時(shí)代中展現(xiàn)著不同的魅力，高職院校要為學(xué)生提供渠道感受航空精神的張力和感染力，從而確保航空精神在傳承的過(guò)程中內(nèi)涵得到豐富和發(fā)展。凸顯航空精神的文化價(jià)值，重視創(chuàng)新的作用，堅(jiān)定實(shí)事求是的價(jià)值理念，在高職院校文化建設(shè)的活動(dòng)中融入航空精神，升華活動(dòng)的意義。文化作為生產(chǎn)力，需要落實(shí)到實(shí)踐中體現(xiàn)其價(jià)值，高職院校以創(chuàng)新航空理念為目標(biāo)，深入挖掘航空英雄的事跡，樹立正確的航空模范和榜樣，以增強(qiáng)航空精神的影響力。

為了更好地開展高職院校文化建設(shè)工作，需要發(fā)揮文化領(lǐng)導(dǎo)的作用。從某種程度上來(lái)講，航空精神也屬于文化的一部分。航空精神視域下的文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)航空精神的內(nèi)核思想，能夠發(fā)揮其精神宣導(dǎo)教育的作用。航空事業(yè)的發(fā)展，航空基地的建設(shè)，航空項(xiàng)目創(chuàng)新等都可以與航空精神聯(lián)系起來(lái)，高職院校的文化建設(shè)同樣可以結(jié)合這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。如此一來(lái)不僅可以確保高職院校為航空事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)一批優(yōu)秀的人才，還可以確保航空精神得到普及和轉(zhuǎn)化，發(fā)揮其真正的價(jià)值和作用。時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，賦予了航空精神新的意義，將這種意義融入到高職院校的文化中非常必要。

5 結(jié)束語(yǔ)

高職院校文化建設(shè)一直都是其發(fā)展的重點(diǎn)，作為培養(yǎng)人才的重要基地，高職院校選擇合適的方法不斷地融合當(dāng)前社會(huì)重要的精神，令學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和相關(guān)教育工作更具有目標(biāo)性，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。航空精神需要得到傳承，傳承的過(guò)程中以使其得到完善和發(fā)展，如此一來(lái)便可以推動(dòng)高職院校文化建設(shè)工作。傳承航空精神下的高職院校文化建設(shè)需要凸顯德育力量，塑造校園文化品牌，滲透到教育教學(xué)中，落實(shí)到社會(huì)服務(wù)中。通過(guò)這樣的方法一方面可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于航空精神的理解，另一方面還可以使學(xué)生對(duì)航空精神形成自己的看法，學(xué)校從而得以培養(yǎng)出更加具有航空品質(zhì)的人才。