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      旅游管理專業(yè)校企合作效益最大化研究

      2020-01-08 14:16:34
      湖北農(nóng)機化 2020年1期
      關(guān)鍵詞:最大化旅游業(yè)校企

      張 茸

      (呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院,內(nèi)蒙古 呼倫貝爾 021000)

      0 引言

      雖然旅游業(yè)的發(fā)展時長不夠,但是,在良好的經(jīng)濟發(fā)展背景之下,人們的旅游能力不斷提高,這種情況下,旅游行業(yè)就需要大量的人才去填充市場的需要。其中,最為有效的就是校企之間合作培養(yǎng),這樣,不僅讓學(xué)生在學(xué)校能夠得到應(yīng)有的理論教育,而且在實踐過程中也能更加了解企業(yè)的工作要求,既能夠解決該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題,也能幫助企業(yè)在長時間的實踐過程中選擇更加適合本企業(yè)的學(xué)生。

      1 校企合作培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀

      目前,旅游行業(yè)的校企合作模式不斷普及,合作項目和課程也在不斷增加,合作模式主要表現(xiàn)為:第一,課程合作。學(xué)校在設(shè)置課程的時候加入與合作企業(yè)相關(guān)的信息,企業(yè)也可以派員工作為指導(dǎo)教師進行專業(yè)上的答疑。同時,學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識之后,需要在該企業(yè)進行實踐課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生消化理論知識的同時也能讓企業(yè)對學(xué)生的情況有所了解。第二,資金贊助。企業(yè)針對某一學(xué)校進行資助,協(xié)助學(xué)校舉辦一些與旅游業(yè)相關(guān)的活動,還可以在適當(dāng)區(qū)域選擇實訓(xùn)地點進行修建,讓學(xué)生有固定的訓(xùn)練場地。第三,進行教研。校企之間為了平衡學(xué)校和企業(yè)之間對于學(xué)生不同的達標(biāo)要求,相互合作,進行課程研究,將學(xué)校擅長的理論教學(xué)和企業(yè)擅長的實踐教學(xué)進行結(jié)合,使得最終培養(yǎng)出來的學(xué)生更能適應(yīng)當(dāng)代社會的需求。

      2 校企合作培養(yǎng)模式的不足

      2.1 無充分政策支持

      旅游業(yè)發(fā)展速度很快,但是相關(guān)法律及政府政策的支持跟不上其發(fā)展速度,對于校企合作更是顧及不到,雖然校企合作越來越多,但更多的合作僅僅停留在表面,使得校企合作徒有虛名,雙方都無法獲得相應(yīng)利益。

      2.2 無相應(yīng)制度支持

      在學(xué)校內(nèi)部,關(guān)于校企合作沒有專門的部門,在處理一些校企相關(guān)問題時也沒有專門制定的制度,這就造成在校企合作經(jīng)驗不足的情況下,更加無法做到雙方的良好交流,雙方合作效果不好。

      2.3 無深度合作條件

      學(xué)生培養(yǎng)是一個長期的過程,社會企業(yè)的目標(biāo)在于即時利益的獲取,在這一點上,校企之間存在一定的分歧,一些企業(yè)對于學(xué)生的實訓(xùn)課程安排不到位,不僅造成時間上的浪費,也沒能達到真正的實訓(xùn)效果。而學(xué)校對于企業(yè)的培養(yǎng)模式不滿,造成雙方的合作只能停留于在初級階段,無法向更具體的方向推進。

      3 校企合作效益最大化的策略

      要想校企合作達到效益的最大化,需要雙方共同的努力,雙方應(yīng)當(dāng)針對學(xué)校教育理論性太強的問題和社會就業(yè)需要的問題進行細致的討論,積極交流,共同探討合適的學(xué)生培養(yǎng)方案,只有這樣,才能為校企合作贏得最大化的利益。

      3.1 良好的機制保障

      校方應(yīng)當(dāng)積極成立專門的校企合作辦公室,主要針對學(xué)生管理、校企交流、校企合作等問題,保證雙方均有固定人員參與,相互及時溝通,不斷改善雙方的學(xué)生培養(yǎng)能力,學(xué)生能夠在完整學(xué)習(xí)之后適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展的要求,既能保證學(xué)校的就業(yè)率,也能滿足企業(yè)對人才的要求,從而保證校企雙方的合作實現(xiàn)利益最大化。

      3.2 良好的社會保障

      政府可以根據(jù)校企合作的要求,制定相關(guān)的政策,為雙方合作提供保障。同時,可以制定一些激勵機制,讓雙方在良性合作過程中得到一些資金上的支持,讓學(xué)生能充分享受到來自社會的認同。只有政府在政策上給予支持,才能增加企業(yè)與學(xué)校合作的信心,從而為校企合作提供良好保障,讓雙方合作更加持久。

      3.3 校企雙方對接完整

      學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)當(dāng)針對社會需要,在校企合作中,校方應(yīng)當(dāng)充分考慮企業(yè)對人才的要求,制定具有針對性的培養(yǎng)方案,在完成所有課程學(xué)習(xí)之后,與企業(yè)保持溝通,促成學(xué)生從學(xué)校往企業(yè)對接的流程。

      3.4 樹立創(chuàng)新意識

      旅游行業(yè)日新月異,人們對旅游行業(yè)人員的要求越來越高,這樣的社會背景之下,校企雙方在理論教學(xué)和實踐教學(xué)中都應(yīng)該緊抓市場需求,各自發(fā)揮在培養(yǎng)人才中的優(yōu)勢,綜合培養(yǎng)人才,進一步解決旅游行業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀。

      4 結(jié)束語

      未來,從事旅游業(yè)的人員會遇到更多的發(fā)展機會,與之匹配的是社會對旅游業(yè)的要求會越來越高,無論是學(xué)校還是企業(yè),都需要有向社會輸送人才的意識,為旅游業(yè)的良好發(fā)展做出貢獻。因此,雙方都應(yīng)該致力于人才的培養(yǎng),為了未來市場的需要而不斷努力。

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