高校青年教師愛崗敬業(yè)精神的培育

河北外國語學(xué)院 董閃閃 劉佳俊 邊明晴 王瀟婧

引言

愛崗敬業(yè)是社會應(yīng)有的奉獻精神，它看似不起眼，實則很偉大。只有愛崗敬業(yè)的人，才能夠在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，能夠不斷地研究學(xué)習(xí)，一絲不茍，志存高遠，才會能夠為國家做出偉大的奉獻。愛崗是指一個人喜愛自己的工作，敬業(yè)是指對自己的工作有著強烈的使命感和責(zé)任感。愛崗敬業(yè)是激情奉獻的根本。崗位不只是一種待遇，而是沉重的責(zé)任，是我們賴以生存的保障，是我們施展個人才華的舞臺。我們既然選擇了教室這個崗位，就意味著選擇了奉獻，選擇了付出，就應(yīng)該把理想、信念、才智毫無保留的奉獻出來，我們要做到愛崗敬業(yè)，要扎實完成好手中的每一項工作。

1 高校青年教師要培養(yǎng)良好的愛崗敬業(yè)精神

1.1 提高教師整體素質(zhì)的重要性

愛崗敬業(yè)是以事業(yè)為重，一心一意干事業(yè)、有創(chuàng)新；勤于學(xué)習(xí)、長于思考、善于解決工作中實際遇到的問題，實實在在能干事；要真抓實干，愿意在經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作上下功夫、求真務(wù)實抓落實。

工作僅憑感情、熱情、勇氣是不夠的，還需要有足夠的能力支撐，更關(guān)鍵的是要立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，做一行，愛一行，專一行，堅持從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

教師在教學(xué)中承擔(dān)著教書育人的重要責(zé)任，作為高校的教師不僅要注重教育的成效和發(fā)展，還要不斷地提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，以德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)素養(yǎng)來培養(yǎng)新時代社會需要的優(yōu)秀大學(xué)生人才。“為人師表、敬業(yè)奉獻”是高校教師行為準則的最基本要求，教師在踐行教學(xué)理念的過程中，發(fā)揮自身榜樣影響力量，以良好的言傳身教來感染學(xué)生，用實際的行動來告訴學(xué)生應(yīng)該做什么、怎么做，在日常的教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值思想觀念。

1.2 促進大學(xué)生成長成才的重要保證

學(xué)習(xí)是一個過程，這個過程貫穿了人的一生，學(xué)校教育能教給學(xué)生最好的能力就是學(xué)會學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會如何做人的品行和對待事物的態(tài)度和心態(tài)。沒有不好的學(xué)生，只有不好的教育。高校能否培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生主要在于教師的整體素質(zhì)和教師本人起到的作用如何。作為高校教師，不斷學(xué)習(xí)和進步是時代發(fā)展下的要求，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，教師自身也要不斷地拓展和豐富知識儲備。此外，作為教師，良好的教育精神是教育的根本，我們在教育過程中要用耐心去了解學(xué)生、以愛心來對待學(xué)生、以良心來教育學(xué)生，以愛崗敬業(yè)的精神態(tài)度來影響學(xué)生。

2 高校青年教師敬業(yè)精神的實踐要求

2.1 專注敬業(yè)就是全身心投入地去做事

作為青年教師要有專心致志的精神， 必須得注意力集中，全身心地投入，要耐得住寂寞，克制住自己恣意享樂的心情，不為名利而驅(qū)使，達到忘我的境界。專注是青年教師敬業(yè)精神的核心要素，只有專心致志才能使我國的教育水平有所提高。只有喜歡自己的工作、關(guān)心愛護學(xué)生，才能全身心地投入到教育事業(yè)中。只有教師發(fā)自肺腑地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳎拍芊e極有效地去學(xué)習(xí)教學(xué)中所需要的知識，以提升專業(yè)技能。把工作當成一種快樂而不是求生手段，才能生出職業(yè)進取心，從而達到忘我的境界。

2.2 堅持敬業(yè)，更要精業(yè)，要堅持自己的選擇

敬業(yè)就是全身心地投入到工作當中，爆發(fā)出驚人的力量，創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績，我們要大力弘揚激情奉獻的精神，振奮自己的精神，激發(fā)自己的斗志。對待工作高準則、高要求，在工作中精益求精，嚴格完成自己的目標，從而達到完美。然而，近些年一些高校教師對待工作玩忽職守，對工作缺乏責(zé)任心，對學(xué)生不能盡職盡責(zé)，使得工作不能有效地開展。因此對高校青年教師提出要敬業(yè)，只有養(yǎng)成勤懇敬業(yè)、一絲不茍地完成工作、學(xué)習(xí)，青年教師才能有條不紊地展開教學(xué)，進一步取得良好的教學(xué)成果，只有這樣才能夠使我國教育事業(yè)進一步發(fā)展。

奉獻青年教師除了要德才兼?zhèn)?、盡職盡責(zé)、一絲不茍、更重要的還要有奉獻精神。在工作中要做到激情奉獻，首先要有追求。有了追求，我們才能點燃自己的奮進之火，才能有永不衰竭的動力。作為一名教師，要追求無私奉獻的精神，保持激昂向上的精神，如果沒有正確的追求，是不可能克服任何困難干成任何大事的，如果沒有正確的追求，不思進取，其后果只能是喪失斗志、錯過機遇、使工作不能正常完成。正確的追求是能提升工作效率的，我們要把追求定位在推動事業(yè)的發(fā)展、定位在為學(xué)生服務(wù)、定位在做好自己的工作。

3 高校教師愛崗敬業(yè)精神培育的途徑和方法

3.1 高校教師要培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神不可缺少自我管理能力

對于高校教師來說，由于工作時間和工作內(nèi)容的自主性，敬業(yè)對工作效果的影響非常大。一個盡職盡責(zé)的教師，時刻堅持著用正確的教育思想教書育人。要成為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)安于從教，堅定不移，堅持自己正確的理想信念。

思想政治教育工作在新形勢下往往顯得蒼白無力。其標準是力求高、大、全，總想造就一個完人，其實這是不符合實際的，也是很難實現(xiàn)的，這就需要我們要有自我管理能力。新的經(jīng)濟社會形勢下，我們應(yīng)該給政治思想工作賦予更多更新的內(nèi)容，做有好的效果的政治思想工作。能立足教育教學(xué)實際、教師隊伍實際，在尋常工作和生活中去找先進、找典型，挖掘?qū)W有所成、教有所長、德有所范的能人、強人來進行宣傳表彰，讓廣大教師能真正感覺到先進就在身邊，杰出通過努力也能達到，這才真正達到表彰獎勵的目的，促進我們的隊伍建設(shè)。我們的思想政治教育工作也不能簡單的停留在宣教層面上，應(yīng)該結(jié)合到日常工作和生活中，有的放矢地進行職業(yè)操守教育、職業(yè)文化教育，積極營造屬于我們教師隊伍固有的教育氛圍和教育環(huán)境，讓每一個從業(yè)者切身感受到作為一名高校教師，應(yīng)該具備哪些最基本的職業(yè)道德和職業(yè)準則，欣然接受屬于我們這個群體固有的文化。只有形式多樣、內(nèi)涵豐富的政治思想工作才能真正起到教育人、影響人的作用，在潛移默化中去教育人、規(guī)范人。

春風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。新時期的思想政治工作要求我們關(guān)注環(huán)節(jié)、注重細節(jié)，倡導(dǎo)人文關(guān)懷。我們要認真研究它的方法，尋求它的載體，只有這樣我們的工作才能收到實效。

3.2 對教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計與有效實踐

沒有壓力就沒有動力，我們要保持適當?shù)膲毫Γ覀円惨獙W(xué)會正確的壓力管理，壓力過大也會影響正常的工作。一定要適當?shù)亟o自己壓力。還要懂得進行自我批評，找出自己的不足之處，不要總講自己做了多少事，還要想一想自己什么事情還沒有做完，不要總是自己夸自己干的多么好，還要看到自己與別人的差距。無論在哪個崗位任職，都要培養(yǎng)積極進取的心態(tài)，要隨時去找自己身上存在的不足。一個人如果不擅長找自己的紕漏，改進工作就無從談起。我們要主動的提升自己的工作目標，不斷加強學(xué)習(xí)，要時刻保持一種精神上的堅持和專注，拿出自己最飽滿的熱情，拿出拼的勁頭，去完成自己的工作，提升自己的執(zhí)行力。