新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用內(nèi)涵、途徑與形式的探究

牛 藝

（沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院 遼寧沈陽(yáng) 110168）

時(shí)代飛速發(fā)展，我國(guó)對(duì)于教育事業(yè)的重視度也日益攀升，高校是我國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的重要場(chǎng)所，高校學(xué)生黨員作為有著特殊身份的大學(xué)生代表黨員群體，有著扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備與堅(jiān)定崇高的信念，高校黨建工作中的學(xué)生黨建工作一直以來都受到了高校領(lǐng)導(dǎo)與思想政治工作者的持續(xù)重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)于學(xué)生黨員的培養(yǎng)與對(duì)其發(fā)揮先鋒模范作用的引導(dǎo)和激勵(lì)都能夠有效地促使大學(xué)生黨建人才培養(yǎng)工作順利地的開展[1]。

一、新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要性

新形勢(shì)社會(huì)背景下，人們的生活水平不斷地提高，當(dāng)代大學(xué)生大多為家庭中的獨(dú)生子女，良好的成長(zhǎng)環(huán)境與成長(zhǎng)條件促使其創(chuàng)新意識(shí)與自主能力不斷發(fā)展，但家庭與社會(huì)的雙重保護(hù)也在一定程度上削弱了其不斷拼搏與明辨是非的精神，因此，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的全面培養(yǎng)，促使其能夠發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)與政治優(yōu)勢(shì)，并充分發(fā)揮先鋒模范作用，為大學(xué)生群體做好行為表率，在做好合格黨員的基礎(chǔ)上，還應(yīng)爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員，為將來社會(huì)主義建設(shè)工作奠定基礎(chǔ)，全心全意為人民服務(wù)[2]。

二、新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用存在的問題

（一）黨性教育時(shí)間較短，入黨存在盲目性

由于當(dāng)代大學(xué)生的生活時(shí)代背景，導(dǎo)致其對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)存在不足，對(duì)于入黨這件事情存在盲從性，并不能明確自己對(duì)于入黨的初心原因，因受到同學(xué)、朋友與家庭等多方面因素影響，所以看到別人申請(qǐng)入黨自己就跟著申請(qǐng)入黨是當(dāng)代高校中普遍存在的現(xiàn)象。

（二）學(xué)生多元化難統(tǒng)一，黨員考察工作難開展

中國(guó)各地存在眾多高校，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容也存在多樣性，學(xué)生個(gè)性化與多元化的持續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致思想政治教育和學(xué)習(xí)在時(shí)間和空間上存在難集中難統(tǒng)一的問題，而高校普遍注重理論教育，很大程度上忽略了綜合實(shí)踐能力，這也導(dǎo)致了在考察黨員的工作過程中缺少信息依據(jù)。

三、新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑與形式策略

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑建思想堡壘

為保持高校學(xué)生黨員思想的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)其對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，馬克思主義與列寧主義、毛澤東思想以及三個(gè)代表重要思想都是應(yīng)該反復(fù)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，并在生活學(xué)習(xí)中貫徹落實(shí)黨的指導(dǎo)方針政策對(duì)于高校學(xué)生黨員的黨建工作來說是重要的基礎(chǔ)，高校學(xué)生黨員也要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事，加強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的方針政策的思想覺悟，對(duì)于黨的理論與成果進(jìn)行分析總結(jié)，促使其自身思想先進(jìn)性不斷進(jìn)步[3]。

（二）完善網(wǎng)絡(luò)思政教育，提升黨建質(zhì)量

隨著信息技術(shù)的發(fā)展及廣泛普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為與當(dāng)代大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一部分，因此想要促進(jìn)學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，還應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)思政工作的創(chuàng)新與改革，提升其黨建信息化與網(wǎng)絡(luò)化的質(zhì)量，運(yùn)用學(xué)生黨員的引導(dǎo)作用與網(wǎng)絡(luò)黨政思想教育的雙重力量，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的入黨積極性，進(jìn)而提升其思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)高校黨建工作的開展。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)，敢于攻堅(jiān)克難

學(xué)生黨員干部應(yīng)該具有勇于擔(dān)當(dāng)，敢于攻堅(jiān)克難的精神，高校學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中難以避免會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，學(xué)生黨員有義務(wù)去承擔(dān)并克服解決問題，培養(yǎng)自身善于發(fā)現(xiàn)問題，分析并提出解決方式的能力，并不斷提升面對(duì)各領(lǐng)域問題時(shí)冷靜得體地解決問題的能力，把握住問題的核心以及解決問題的規(guī)律與對(duì)策，更好地服務(wù)于學(xué)生群體，發(fā)揮先鋒模范的實(shí)際效用。

（四）重方法講策略，善作表率

高校學(xué)生黨員應(yīng)該踐行中國(guó)共產(chǎn)黨“理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是”“從群眾中來到群眾中去”“堅(jiān)持真理，統(tǒng)籌全局，抓典型帶一般”的工作方法，貫徹執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的方針政策，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，真正做到能夠代表大學(xué)生利益的學(xué)生黨員群體。

（五）提高黨性修養(yǎng)與為民情懷

高校學(xué)生黨員應(yīng)始終銘記黨的宗旨及理念，堅(jiān)決同一切有違中國(guó)共產(chǎn)黨方針政策的行為作斗爭(zhēng)，始終以人民群眾為主體，將人民群眾的利益放在第一位，不去計(jì)較個(gè)人名利與得失，始終接受群眾的監(jiān)督，在校園文明與文化建設(shè)中，能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮領(lǐng)頭作用，做出表率，促進(jìn)對(duì)大學(xué)生群體的思想及行為指引，不忘初心，努力提升思想覺悟與學(xué)生群體的思想意識(shí)，真正做到發(fā)揮先鋒模范作用[5]。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，新形勢(shì)背景下，高校要給予學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用高度的重視，高校學(xué)生黨員應(yīng)不忘初心，認(rèn)清自身黨員身份定位，樹立遠(yuǎn)大理想與堅(jiān)定的信念，并不斷追求進(jìn)步提升黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)為民情懷，腳踏實(shí)地敢于攻堅(jiān)克難做行為表率，并做到投身實(shí)踐，真正踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹落實(shí)社會(huì)主義建設(shè)的方針政策，各級(jí)黨組織也應(yīng)大力弘揚(yáng)與培育學(xué)生黨員的“講政治，重規(guī)矩，做表率”的思想精神，關(guān)注學(xué)生黨員的發(fā)展與成長(zhǎng)，培養(yǎng)高校學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，促使其能夠始終作為高校學(xué)生群體的領(lǐng)頭人，引領(lǐng)高校學(xué)生為社會(huì)主義建設(shè)中注入活力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。