巧用班委力量打造先進(jìn)班集體

劉國(guó)朝

(廣東省云浮市羅定市黎少鎮(zhèn)中心小學(xué) 廣東云浮 527239)

先進(jìn)班集體的打造是促進(jìn)班級(jí)發(fā)展和整體班級(jí)素質(zhì)提升的重要途徑，也是新課程教育改革對(duì)班級(jí)發(fā)展所提出的指導(dǎo)思想。并且，先進(jìn)班集體中包含了班級(jí)整體素質(zhì)、班級(jí)發(fā)展情況和凝聚力等，這些又和班級(jí)內(nèi)的每一位成員有著密切的關(guān)系。先進(jìn)班集體的打造是廣大班主任教師在教育教學(xué)中的重點(diǎn)目標(biāo)。想要構(gòu)建先進(jìn)班集體光靠班主任的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，班主任要有意識(shí)地利用好班委的力量，為打造先進(jìn)班集體提供有利條件。

一、打造先進(jìn)班集體的重要性

先進(jìn)班集體的打造需要班級(jí)內(nèi)每一位成員的共同努力，也需要班干部和教師的帶頭引導(dǎo)。在打造先進(jìn)班集體的過(guò)程中，要凸顯學(xué)生的主體地位，使每一位學(xué)生都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為班集體的構(gòu)建提供自己的意見(jiàn)和建議，同時(shí)為先進(jìn)班集體的構(gòu)建付出努力。打造先進(jìn)班集體的這個(gè)過(guò)程是學(xué)生發(fā)揮自身潛力、培養(yǎng)學(xué)生自主能力和精神品質(zhì)的過(guò)程，因?yàn)樵跇?gòu)建先進(jìn)班集體的過(guò)程中每一位學(xué)生都能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，對(duì)班級(jí)的發(fā)展和先進(jìn)班集體的構(gòu)建有重要意義。班級(jí)凝聚力和組織能力是先進(jìn)班集體中不可缺少的因素，也是班級(jí)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提條件。因此，在打造先進(jìn)班集體的過(guò)程中，班級(jí)凝聚力和組織能力也會(huì)迅速提升。這對(duì)于班級(jí)成員個(gè)人而言，其組織能力和個(gè)人紀(jì)律也會(huì)得到有效培養(yǎng)，并且在潛移默化中形成遵守班規(guī)班紀(jì)的良好意識(shí)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)有重要意義。由此可見(jiàn)，先進(jìn)班集體的打造大到班級(jí)凝聚力和組織能力的提升，小到個(gè)人良好班規(guī)班紀(jì)意識(shí)的形成，對(duì)班級(jí)的未來(lái)發(fā)展和學(xué)生的未來(lái)發(fā)展都有重要意義。

二、巧用班委力量打造先進(jìn)班集體的策略

（一）組建健全班委會(huì)

毫無(wú)疑問(wèn)，先進(jìn)班集體的創(chuàng)建需要以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)和基礎(chǔ)，因此，在創(chuàng)建先進(jìn)班集體的過(guò)程中首先要服從和服務(wù)這一目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展一切打造先進(jìn)班集體的活動(dòng)。在創(chuàng)建過(guò)程中，教師除了要自身樹(shù)立起“爭(zhēng)先意識(shí)”還需要引導(dǎo)班干部樹(shù)立“爭(zhēng)先意識(shí)”，如果缺乏“爭(zhēng)先意識(shí)”則不會(huì)有強(qiáng)烈的“爭(zhēng)先行動(dòng)”。在具體實(shí)踐中，教師要需要把“爭(zhēng)先意識(shí)”進(jìn)行細(xì)化，可以分成“集體意識(shí)”“品牌意識(shí)”“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”這三點(diǎn)。這其中“集體意識(shí)”指的是師生要做到以班集體為榮，愿意為班集體的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和付出努力，努力為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)?！捌放埔庾R(shí)”指的是打造班集體的特色，創(chuàng)造具有特色的班級(jí)文化，比如，我所在的班級(jí)因“書(shū)香班級(jí)”而出名。最后就是“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”，這種意識(shí)指的是要與人爭(zhēng)高低并且有獲勝的信心和勇氣，以此為班級(jí)榮譽(yù)而努力。先進(jìn)班集體的創(chuàng)建既是教育的目的，又是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。教師要積極引導(dǎo)班委認(rèn)識(shí)、樹(shù)立這三種意識(shí)。

（二）放手管理，獎(jiǎng)懲有度

想要打造先進(jìn)班集體，教師的引導(dǎo)和輔助是基礎(chǔ)，但是畢竟教師的精力有限，無(wú)法估計(jì)到班級(jí)的方方面面，因此，班主任要有意識(shí)地發(fā)揮班委的作用，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，小學(xué)生也有了自己的主見(jiàn)和判斷是非的方式，在這種情況下，班委在打造先進(jìn)班集體的過(guò)程中就起到了非常重要的作用?；蛘呖梢哉f(shuō)班委是打造先進(jìn)班集體的主力軍。班委隊(duì)伍有戰(zhàn)斗力、有凝聚力，既可以替老師分憂(yōu)，又能在整個(gè)班級(jí)中做好帶頭作用。因此，教師在選拔班委的時(shí)候要把那些德智體美等綜合素質(zhì)較好、在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生安排到相應(yīng)的職位，充分發(fā)揮好班委的帶頭作用，使整個(gè)班集體都能營(yíng)造出一種積極向上的氛圍。所以，班主任在打造先進(jìn)班集體的時(shí)候要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在班干部的選拔和任用上要做到科學(xué)、合理，選擇一些有威信、能夠帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生朝著良好方向發(fā)展的學(xué)生，這樣才能充分發(fā)揮好班委的力量，打造優(yōu)秀的班集體。此外，在班級(jí)的管理中要堅(jiān)持獎(jiǎng)懲有度的原則[1]。

（三）創(chuàng)新管理，規(guī)劃分工

為了更好地打造優(yōu)秀班集體，班主任應(yīng)該做好對(duì)學(xué)生的分工，規(guī)劃好各個(gè)班干部應(yīng)該履行的職責(zé)，做到創(chuàng)新性的管理，采用一些新的方式方法，全面提升管理質(zhì)量，構(gòu)建優(yōu)秀班集體。例如，我在我班實(shí)行層級(jí)管理制度，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作；兩個(gè)副班長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、生活兩大塊；學(xué)習(xí)這部分又為學(xué)習(xí)委員（負(fù)責(zé)學(xué)科知識(shí)落實(shí)）、紀(jì)律委員（負(fù)責(zé)班紀(jì)律）、體育委員（負(fù)責(zé)體育、大課間活動(dòng)等）；生活這部分又分為生活委員（負(fù)責(zé)打飯秩序、宿舍管理）、勞動(dòng)委員（負(fù)責(zé)清潔、勞動(dòng)等）、文娛委員（負(fù)責(zé)策劃文體活動(dòng)、班級(jí)文化）。每個(gè)委員下又設(shè)若干組員，層層落實(shí)，層層抓[2]。

（四）規(guī)劃階段工作，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)

每個(gè)階段班級(jí)都有一些特定的任務(wù)，班主任應(yīng)該規(guī)劃和組織好各個(gè)時(shí)期的任務(wù)。開(kāi)學(xué)初，班主任就要規(guī)劃好各月的工作、學(xué)習(xí)，排出各月的行事歷，每月逐條對(duì)照落實(shí)。如三月份：1.3月5日開(kāi)展雷鋒做好事活動(dòng)，教育學(xué)生特別是在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”。2.3月12日開(kāi)展“我植樹(shù)我澆水”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。3.3月20日組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)老人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。4.3月16日進(jìn)行3月中作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng)。5.3月25日進(jìn)行3月份月考檢測(cè)。將任務(wù)落實(shí)到個(gè)人負(fù)責(zé)，提高任務(wù)完成的效率和質(zhì)量，這樣才能從整體上提升班級(jí)管理質(zhì)量，使班級(jí)得到更好的發(fā)展，提高班級(jí)學(xué)生的水平。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，巧用班委力量打造先進(jìn)班集體是最有效也是最常見(jiàn)的方式，教師在打造先進(jìn)班集體的過(guò)程中要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并科學(xué)合理地選拔班委，為先進(jìn)班集體的打造奠定基礎(chǔ)。