淺議少兒圖書館更好為少兒讀者服務(wù)的要素

來榮

摘 要：少兒圖書館是公共圖書館的組成部分，隨著社會少兒教育的發(fā)展，已經(jīng)成為少年兒童培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)休閑的重要陣地，本文淺議少兒圖書館更好為少兒服務(wù)的途徑與要素。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館；服務(wù)

中國社會未來的發(fā)展依靠少年兒童，少年兒童的受教育程度，素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，已經(jīng)成為了當(dāng)今的社會的一大課題。少年兒童圖書館應(yīng)該積極做好開展面向少年兒童的閱讀指導(dǎo)和社會教育活動，并為學(xué)校開展有關(guān)課外活動提供支持。如何更好有效的發(fā)揮少年兒童圖書館的平臺作用，激發(fā)少年兒童的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，探討少兒圖書館具備好的服務(wù)要素，才能更好發(fā)揮少兒圖書館的服務(wù)價值。

一、館舍設(shè)計特色化

目前國內(nèi)許多少兒圖書館與公共圖書館在同個館舍。少兒圖書館在館舍方面突出少兒特色才能與成人圖書館區(qū)域有區(qū)分。少兒館舍設(shè)計的思路應(yīng)該充滿童趣，充分加入童年，童真元素，可以參考各種童話里面的場景設(shè)計，展現(xiàn)各種卡通形象，引起孩子們感官的愉悅。館內(nèi)使用區(qū)域根據(jù)需要使用多邊形設(shè)計，以圓形，弧形，不規(guī)則形狀組合設(shè)計格局，體現(xiàn)個性化設(shè)計，發(fā)揮創(chuàng)造性靈感。合理運用色彩點綴，色彩平衡和諧，少年兒童喜歡明亮，清新，活潑的暖色調(diào)，更能調(diào)動少兒的學(xué)習(xí)興趣，思維活動，活躍氣氛。但也要避免過于花哨，適得其反。館舍的設(shè)計還要與環(huán)境相結(jié)合，也要考慮結(jié)合融入到整個建筑物的氛圍，做到格調(diào)協(xié)調(diào)，景色相融。館舍的設(shè)計要強調(diào)安全性，少兒好動，要求在設(shè)計加大安全系數(shù)，材料的選用，電源的安裝，以及其他設(shè)備設(shè)施的安裝都要反復(fù)考慮安全性，確保無安全隱患。設(shè)計少兒圖書館館舍既要確保設(shè)計特色，提升安全系數(shù)，也要注重滿足館舍使用功能需要，造型設(shè)計，結(jié)構(gòu)，色彩運用都應(yīng)該圍繞使用功能來展開。

二、空間布局功能化

少兒閱讀場地的空間布局具有重要性，空間的布局體現(xiàn)了辦館思路和服務(wù)重點?？臻g布局其目的是為了更好的提供服務(wù)。每個功能區(qū)的設(shè)置都應(yīng)該明確主題，安排具體功能。比如按照年齡段來布局區(qū)域，每個年齡段的布局都緊貼年齡主線，突出年齡服務(wù)功能。也可以將專業(yè)學(xué)科進(jìn)行布局，設(shè)置美術(shù)，音樂，手工，數(shù)理化等功能區(qū)域。同時統(tǒng)籌考慮靜區(qū)和動區(qū)的劃分，靜區(qū)偏重閱讀學(xué)習(xí)，氛圍安靜，容易靜心。動區(qū)注重各種少兒閱讀活動的開展，少兒休閑，營造快樂，活潑，積極向上的環(huán)境，動靜結(jié)合，功能分明。

三、硬件趣味人性化

少兒圖書館配置的硬件的外型，形狀要結(jié)合少兒趣味。場地內(nèi)配置的閱覽桌椅，書架，電腦，查詢設(shè)備等硬件盡可能避免使用成人雷同的款式。比如查詢設(shè)備，可以進(jìn)行專門的設(shè)計套上卡通人物的外殼，在提示音頻中進(jìn)行處理，發(fā)出卡通式的聲音，更容易吸引少兒注意力。閱覽桌椅專門定制為兒童喜歡的亮明色彩，形狀可以是小圓形，或者六邊形，合理的童趣化設(shè)計烘托出少兒專用的環(huán)境。書架桌椅的設(shè)計采取人性化，高度要適合少兒的身高，寬度要適中，要讓孩子們感覺到既舒適，又有趣，同時桌椅及家具的設(shè)計采用圓弧圓角，不采用尖銳菱角，避免孩子們受到意外傷害。

四、文獻(xiàn)種類豐富化

少兒文獻(xiàn)的種類和數(shù)量是少兒圖書館服務(wù)的基本保障。采編人員要根據(jù)少兒的借閱信息結(jié)合借閱習(xí)慣進(jìn)行分析，形成定期的采購導(dǎo)向分析報告，對借閱量較大，頻率較高的種類文獻(xiàn)進(jìn)行重點關(guān)注，加大文獻(xiàn)供給數(shù)量，增加復(fù)本數(shù)。要分析學(xué)校教學(xué)，社會觀念導(dǎo)向，進(jìn)行專項少兒閱讀書目分析排行，緊貼少兒需求，實現(xiàn)文獻(xiàn)多樣化。工作人員定期反饋文獻(xiàn)狀態(tài)，對磨損破損較大的圖書進(jìn)行及時的更新，保持文獻(xiàn)常新鮮，加大新書上架力度，形成少兒基礎(chǔ)文獻(xiàn)的供給豐富，種類較多，專題突出，特色鮮明，精華暢讀文獻(xiàn)重點保障的少兒文獻(xiàn)館藏體系。

五、少兒活動多樣化

少兒圖書館目前已經(jīng)并不是簡單的提供文獻(xiàn)借還，閱讀的場所。更是一個結(jié)合各種少兒活動的平臺。少兒圖書館配備專人或者部門進(jìn)行少兒活動策劃，有一定的經(jīng)費支持，協(xié)同社會力量，將少兒活動搞活搞好。比如策劃各種讀書比賽，經(jīng)典名著朗誦比賽，征文比賽，主持人比賽，詩歌大獎賽，閱讀月月樂，閱讀大本營，古代文化禮儀普及，名師講堂進(jìn)圖書館，道德講堂，安全防身現(xiàn)場模擬等各種活動，通過活動，豐富少年兒童們的知識，啟發(fā)少兒智慧，活躍創(chuàng)造思維，陶冶情操，提高實踐能力。

六、技能培訓(xùn)專業(yè)化

少兒圖書館通常會引進(jìn)少兒技能培訓(xùn)，比如手工，繪畫，書法，樂器，演講等各種培訓(xùn)項目。要提倡引進(jìn)具備專業(yè)資質(zhì)和經(jīng)驗豐富的教師或者專家進(jìn)行指導(dǎo)，從源頭上確保少兒培訓(xùn)項目的正規(guī)與專業(yè)，更好的培養(yǎng)少兒技能。

少兒圖書館的興起與發(fā)展已經(jīng)是時代趨勢，各地圖書館也重視少兒圖書館的服務(wù)提升，形成了許多好的模式和好的服務(wù)案例。如何使少兒圖書館成為廣大少年兒童的學(xué)習(xí)陣地，可靠朋友，還需要社會各界力量，在政府支持引導(dǎo)統(tǒng)籌下形成合力，形成更好的服務(wù)模式和經(jīng)驗進(jìn)行實踐和推廣。

參考文獻(xiàn)

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