憶高中

說到高中眼前浮現(xiàn)出最深刻的畫面可能是穿梭在三點(diǎn)一線的匆匆腳步，狼吞虎咽的早中晚飯，披星戴月的早晚自習(xí)，蕩漾校園的瑯瑯書聲，深刻在書桌上的勵志名言，短到不能再短的假期，多的到處都是的課本和試卷，這三年看似單調(diào)又匆忙.....是啊，因?yàn)楦咧袝r(shí)間緊迫還沒來得及欣賞春天校園里樹木吐出的新芽，滿是校園的繁花，散落天空的柳絮就已迎來烈日炎炎的夏天。因?yàn)闀r(shí)間匆匆每次從小花園旁經(jīng)過也只是寥寥看上幾眼從未到深處去走走看看，聽同學(xué)說起的荷花我也從未來得及和它謀面就已是樹葉飄零的秋天，這時(shí)我會撿起幾片枯葉作為紀(jì)念，高中的冬天好像沒有想象的那么漫長，校園的臘梅只聞其香卻從未細(xì)細(xì)捕捉它的美。這三年沒有時(shí)間去和父母細(xì)說喜怒哀樂，與老師相遇又分別都沒有時(shí)間好好告別，沒有時(shí)間去做和學(xué)習(xí)無關(guān)的世，沒有時(shí)間去擴(kuò)大自己的社交，將所有的時(shí)光都定格在一個教室，一桌一椅。四季輪回好像只是一瞬，以半月為單位的日子真的過的很快！與其說是這個學(xué)校，這個教室束縛了我，不如說是我心甘情愿為了學(xué)習(xí)放下部分的自我。

看似平淡的高中生活其實(shí)是豐富多彩的人生閱歷。看似失去卻收獲更多。若不是當(dāng)初那桌子，地板，窗臺上堆積如山的課本我也不會收獲豐厚的知識和今天的成績。若不是當(dāng)初的一張張?jiān)嚲砦也粫浪拇ǖ幕ü瑯涫窃趤砟甏禾?，不會知道地坑院里的一棵樹是為了什么，不會知道分封制的變幻莫測會讓我束手無策，也不會知道圓錐曲線四兄弟都有聯(lián)立方程這一說，更不會知道最新時(shí)世才能彰顯政治本色。試卷上的創(chuàng)新題型在沒有手機(jī)的高中時(shí)代其實(shí)就是開闊視野的窗口，它讓我去探索世界的萬千種可能。

都說高中三年苦，再苦也沒有達(dá)到“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”的程度，更多的是學(xué)習(xí)壓力帶來的“精神困苦”特別到高三最后一年自己意志不堅(jiān)定容易否定自己，那才是真的可怕，到最后的緊要關(guān)頭不僅要爭分奪秒與成績賽跑，還要想方設(shè)法與精神斗爭，行可以更行，不行也必須行，“精神勝利法”不知不覺讓我抗到了最后。三年時(shí)光匆匆，卻快速成長：

“山外有山，天外有天，人外有人”在實(shí)驗(yàn)班群英薈萃，我不再是往日那個拔尖的人，一次次的考試過后排名不再是成績單的前幾個，有時(shí)在中間，有時(shí)在后面，我學(xué)會坦然接受，認(rèn)清自己。我從不是一個腦瓜聰明的人但卻是一個足夠努力的人，父母經(jīng)常告訴我“人的能力有限，只要你努力過不后悔，結(jié)果不重要”，高中三年父母幾乎沒有問過我的成績，高三一個偶然的機(jī)會從父親口中得知“我們信任你是努力的，我們不想多問你的成績帶給你更大的壓力，我們不想逼你逼得很緊，順其自然就好。”感謝父母的信任讓我在最后更加學(xué)會接受這樣的心理落差。

高中剛開始很害怕考試，每次都十分緊張，到后來幾乎多到每周甚至每天都有的考試讓我開始去享受考試的過程，每次數(shù)學(xué)考試能做到心如止水從容走在考場的自己何嘗不是散發(fā)著迷人的魅力？考試也可以是快樂的，少了堆積如山的作業(yè)，多了更多的睡眠時(shí)間，這樣的兩三天心情適當(dāng)放松，腦袋適當(dāng)放空，壓力也就放緩了一些。從此考試只有查漏補(bǔ)缺，平靜應(yīng)試，再也沒有怦怦亂跳的心臟和渾身上下的抗拒。

高中為了節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)，每一秒鐘都變得格外珍貴，漸漸地不再與同學(xué)嬉笑打鬧，拖拖拉拉。開始接受一個人匆匆去食堂吃飯，去干什么事也是一個人，但從來不會感到孤單，終于明白為了學(xué)習(xí)一個人也是一種自由和享受，只有在特殊的日子去往食堂的路上才有了和同學(xué)結(jié)伴的身影。接受并習(xí)慣了一個人的獨(dú)行，少了啰嗦拖延的時(shí)間，多了學(xué)習(xí)思考的機(jī)會，也許這也是每一個高中人成長路上的必修課。

和老師們同是披星戴月的人兒，高考的路上不會孤單不會動搖。我也曾懷疑過自己，到最后閆老師日常的鼓勵讓我堅(jiān)守住信念，有時(shí)候“你不要放棄自己，相信自己，你行的”這樣的話語語氣也是嚴(yán)厲的但是傳遞到心里是暖的。高考壯行大會的一天一直有一個遺憾在心里不舒服，說起來慚愧一路上我擁抱了所有的老師但是因?yàn)楦赣H在我的右邊我沒有看到閆老師，身后一聲“帥英，加油啊”，回頭閆老師在向我招手，那一份感動永存在記憶里，就算我忽視了閆老師，老師也沒有忽視我，到最后還在鼓勵我，就是這樣一個老師永遠(yuǎn)無條件鼓勵我支持我，成為我精神路上的最后一道城墻。

漸行漸遠(yuǎn)的高中生活永遠(yuǎn)值得懷念，那三年滿滿都是成長的印記……

作者簡介：

相帥英（2000-），女，河南洛陽人，河南大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)本科在讀。