關于對辦好普通理工科高校學報（社會科學版）的若干思考

郭紋

【摘 要】 辦好品牌欄目，是辦好高校文科學報的主要舉措之一，也是面對種種弊端與困境的普通理工科高校學報（社會科學版）的主要舉措之一;品牌欄目的特色，還應結(jié)合本校的重點學科建設、結(jié)合行業(yè)中存在的問題給以構建。

【關鍵詞】 普通理工科學報;社會科學版;品牌欄目

一

高校學報是中國哲學社會科學學術期刊的重要組成部分。據(jù)相關統(tǒng)計，高校文科學報有1300多家，每年刊載論文不少于18萬篇。在這些高校文科學報中，除少數(shù)重點高校學報外，高校文科學報的主管、主辦制度造成了學報所謂全、小、散、弱的特點，也造成了普遍性的“同質(zhì)化”特點，這一特點尤以普通理工科高校學報（社會科學版）為甚。其具體體現(xiàn)形式有：

第一，在欄目的設置上，普遍以各種學科作為欄目設置的依據(jù)，如哲學、文學、心理學、教育學、社會學、倫理學等等。分屬于這些欄目下的文章，大多為兩到三篇。

第二，這些文章的作者均為普通的高校教師。這是因為，這些高校的學報，在現(xiàn)行的學術期刊的評價體系內(nèi)，均為非核心的省級學術期刊。無論從學報的學術影響力而言，還是從高校學術考核的計算標準考慮——高?，F(xiàn)行的科研考核體系中，刊載在核心期刊上的文章與刊載在非核心的省級學術期刊上的文章其分值懸殊甚大，在老師的職稱評定、業(yè)績考核中有著本質(zhì)性的差別。如晉升教學科研型的副教授，沒有核心期刊上刊發(fā)的論文是被一票否決的，這些，都是高校中有目共睹的不爭的事實。正因此，有較強學術研究能力的老師，更愿意把自己的學術文章投寄給核心期刊。而在這樣的對學術期刊級別劃分的標準中，普通理工科高校學報（社會科學版）因為反映的是普通理工科高校對社會科學的研究成果，是該校非主打?qū)I(yè)的學術研究，所以，就更被作者和讀者作等而下之的看待。如此一來，便造成了普通理工科高校學報（社會科學版）的作者，在學術能力上，更加偏弱。

第三，文章內(nèi)容的分散。文章作者學術能力的偏弱，造成這類學報上刊發(fā)的文章，在學界學術影響力普遍較小。

第四，發(fā)行方式多為紙質(zhì)版，更多地是用于各高校之間的互換，受眾面很小。而其在知網(wǎng)等學術媒體上，雖然受眾面在理論上是寬泛的，但由于其在學界的學術影響力偏弱，所以，做文獻檢索的學者，大多不將其作為主要的學術支持予以閱讀、采用，從而在事實上，造成了這些文章的學術影響力大打折扣。

第五，在經(jīng)營上，這些學報編輯的薪金、辦刊所需的經(jīng)費（如稿費、印刷費等等）普遍由主辦的學校全額負擔，這是造成這類刊物的編輯危機感不強、變革性不迫切、只求維持現(xiàn)狀的主要原因。

二

面對弊端，為了改變現(xiàn)狀，這類學報的學校領導特別是編輯們還是付出了許多的努力的。概而言之有如下種種：

第一，用有目的地組織重點作者、重點文章的方式，重點打造個別文章，并以這些文章為實現(xiàn)方式，希望在高校文科學報文摘、人大復印資料、新華文摘的目錄索引部分得以出現(xiàn)，從而擴大自己的學術影響力。但此種舉措，對大規(guī)模改變此類學報文章的整體水準并不現(xiàn)實。

第二，用加大每篇文章長度的辦法，減少文章篇數(shù)，從而試圖提高所刊發(fā)文章的引用率和轉(zhuǎn)載率，以應對上級的考核，甚至還試圖以此使自己能夠進入核心期刊的行列。但作為普通理工科高校學報（社會科學版）受作者來源及經(jīng)費支持的限制，此種舉措，往往效果并不理想。

第三，在某些高校對學報采取經(jīng)費限額以逼迫其進行改革的壓力下，這些學報用收取版面費用，并通過采用小字號增加刊發(fā)字數(shù)以提高版面費用的辦法，試圖以經(jīng)濟指標作為業(yè)績考核的指標。但此種舉措，大多對該學報造成了極大的學術信譽的下降，實在是得不償失。

縱觀種種舉措，筆者認為，有意倡導并強化品牌欄目的建設，是行之有效獲得了實績值得大力研究并有著大力推廣的空間的方法。

三

高校學報的品牌欄目，一方面是以其高質(zhì)量的文章造成了其強大的學術影響力，另一方面是因為該欄目持之以恒地出現(xiàn)，造成了讀者的關注，使之“通過瀏覽學術期刊去了解并判斷最近一個時期的學術熱點”。從實際取得的效果上看，確實如此。譬如：2007年《財經(jīng)問題研究》策劃了“理論研究”欄目，遍約北京大學、清華大學、中國社會科學院、中共中央黨校和國務院發(fā)展研究中心等單位的著名經(jīng)濟學家為其撰稿，一期一篇名家專稿。如此重磅出擊，引起很大的轟動效應，社會反響巨大。中國第一家高校文科學報《文史哲》創(chuàng)刊60年來，專業(yè)特點日趨顯著，近年相繼開辦了“人文學科世紀回顧與展望”“審美文化研究”“史學新論””國學研究”“文化自覺與社會發(fā)展”“憲法國家與公民社會”等一系列獨具特色的品牌欄目，2011年該刊榮獲了“第二屆中國出版政府期刊獎”的榮譽，成為中國高等學校人文社會科學學術期刊唯一獲此殊榮的刊物?！逗Ｄ蠋熢簩W報》及之后升級的《海南師大學報》，多年來開設“二十世紀中國文學”專欄，使這一專欄成為了教育部確定的高校文科學報的品牌專欄，極大地提高了該學報在學界的知名度。《江蘇大學學報》的“賽珍珠專題研究”專欄，依托將賽珍珠視為其金名片的鎮(zhèn)江市的支持，使該專欄獲得了極大的學術效益與社會效益?！稏|北師范大學學報》的“東北史研究”、《延邊大學學報》的“高麗學研究”、《渭陽師專學報》的“司馬遷研究”、《河南大學學報》的“編輯學研究”等特色欄目都對該學報學術知名度的提升起到了有效的實際效用。

四

雖然上述品牌欄目設置成功之實例多為重點高校學報，但這并不影響普通理工科高校學報（社會科學版）將其作為成功的經(jīng)驗而給以汲取與學習。雖然這類學報所開設的專欄的學術影響力在廣度與深度上不及前述重點高校學報所開設的品牌專欄，或者在預期目標設置上，與前述重點學校學報不具有可比性。在植物生態(tài)上，個體高聳的百年喬木與群體性的灌木叢各有各的存在價值，二者并不具有可比性。從生態(tài)學的角度而言，沒有群體性的灌木叢，個體高聳的百年喬木也不能夠單獨生成。同樣，在高校文科學報生態(tài)上，各個專欄有著各個專欄服務的特定對象和其特定的學術效益、社會效益。誠如一位學者曾經(jīng)指出的那樣：“的確有一批學術期刊創(chuàng)辦了一些特色欄目，刊發(fā)了很有價值的學術論文，但由于它們所在的不是從業(yè)人員眾多的領域，數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計數(shù)據(jù)并不高，但……它們的貢獻，總有一天會得到這個國家這個民族更多人的認可和尊敬”。

普通理工科高校學報（社會科學版）品牌專欄的設立與構建，應從以下兩個方面予以重點考慮：

第一，與本校的重點學科建設相輔相成。每個高校，都有自己獨具特色、結(jié)合本校實際的重點學科，該高校學報的品牌欄目的建設，應該與該高校的重點學科建設相結(jié)合，這樣，才能更好地得到本校的支持，才能更有成效地得到本校學術資源的支持，也是該學報服務本校應盡的職責。在開設這一專欄時，應該在該專欄有重點地組織這一學科在國內(nèi)具有相當?shù)难芯砍晒膶W者的文章，依靠他們的文章，有效地提升該校該學科及該學報在國內(nèi)這一學科領域的學術影響力。同時，如果能夠?qū)⑦@些學者的文章與本校該學科老師的學術文章編在同一個專欄里，無疑對該校該學科老師在學界影響力的提升與實際學術能力的培養(yǎng)是一個非常實際的、有效的舉措。為了開辦好這一專欄，編輯部應與該校的重點學科合作，有目的地邀請國內(nèi)這一學科的學者來學校作講座或開展學術交流活動，幫助品牌專欄的設立的。

其二，與本行業(yè)發(fā)展中存在的問題有機地結(jié)合。普通理工科高校多為行業(yè)性特點明顯的高校，如工程技術學院、礦冶學院、能源學院、紡織學院等等。普通理工科高校又多為地方性高校，該地方性又是作為全國重點高校所不能完全覆蓋的。在全國高校普遍重視應用性、為地方經(jīng)濟建設服務、與社會的合作、開門辦學的高校改革的大趨勢下，無論是“雙師型”的師資建設，還是重視與企事業(yè)合作、以社會的文化發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展促進教學內(nèi)容改革，以教學內(nèi)容改革服務社會現(xiàn)實的文化發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展，它們都給了普通理工科高校與社會發(fā)展密切結(jié)合的可能與需要。在這種結(jié)合中，以與本校專業(yè)密切結(jié)合的該行業(yè)發(fā)展中存在的問題作為該學校學報品牌專欄建設的內(nèi)容，無疑會使該專欄的建設獲得直接的社會效益與學術效益，也是該學校通過該學報的品牌專欄輻射到該省、該行業(yè)實際的有力途徑之一，甚至可以使該專欄具有該行業(yè)“智庫”的性質(zhì)，從而在學校與該行業(yè)的雙向支持下，使該品牌專欄獲得符合新時代、新學科發(fā)展的成功。

總之，品牌專欄的設立，勢必打破該學報所曾經(jīng)有過的面臨該學校各個學科一律平均相待的平衡局面，甚至帶來各個學科利益上的沖突。同時也給學報的編輯在編輯素養(yǎng)上帶來新的挑戰(zhàn)，等等，這些。設立品牌專欄雖然會面臨很多新問題，但是，惟有改革，并在改革中予以健全與完善才能帶來普通理工科學報（社會科學版）新的生機與新的活力，這卻是不需再贅言的了。

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