群眾文藝活動主持人現(xiàn)狀與培養(yǎng)方案分析

◎杜文弟

（寧夏彭陽縣文化旅游廣電局 寧夏 彭陽 756500）

從群眾中來、到群眾中去，是每一名優(yōu)秀群眾文藝主持人都應該做到的。新時代群眾文藝活動，體現(xiàn)了人民群眾日益增長的文化需求和修養(yǎng)水平，其中主持人發(fā)揮著重要的帶動作用。因此，相關部門要制定科學合理的人才培養(yǎng)方案，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人，提升主持人 綜合素養(yǎng)和現(xiàn)場主持能力，更好地推進群眾文化建設，實現(xiàn)群眾文藝事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、群眾文藝活動主持人現(xiàn)狀

當前我國在群眾文藝活動方面的現(xiàn)狀是：群眾參與積極性高，文藝表演種類繁多，發(fā)展前景光明，但主持人崗位被忽略，整體素質(zhì)偏低，跟不上大環(huán)境的發(fā)展狀態(tài)。群眾文藝活動已經(jīng)逐漸成為了我國各個地區(qū)發(fā)展基層文藝事業(yè)的風向標，但是具體的篩選標準和表演制度沒有形成，這就形成了如今文藝活動現(xiàn)狀——一流活動、二流表演、三流主持。一場優(yōu)秀的文藝活動本身從創(chuàng)意的提煉到節(jié)目的編排再到最后的舞臺呈現(xiàn)都是一個整體。一個優(yōu)秀主持人就是能夠將零散的節(jié)目板塊都串成完整的線條。主持人可以說是節(jié)目的引導者，但是現(xiàn)階段大部分的群眾文藝活動中都缺少這樣優(yōu)秀的主持人。主持需要具備在舞臺上的專業(yè)素養(yǎng)和基本能力，能夠完整地讀下節(jié)目單和串詞的，并不能稱之為合格的主持人。

二、群眾文藝活動主持人具體要求

（一）了解人民需求，具有豐富地文化內(nèi)涵

群眾文藝活動的中心就是群眾，靠近群眾，表達群眾文化，展現(xiàn)基層生活是文藝活動展開的目的和意義。了解人民群眾的需求是主持人必備的素質(zhì)之一。文藝活動本身就是從群眾中來的，主持人也只有充分的貼近百姓生活，了解節(jié)目本身的源頭，知曉節(jié)目創(chuàng)作的意義，才能更好地對活動進行引導和描述。

主持人需要接觸來自不同地域的文化和人，需要與人交流與文化交流，這需要很強的包容能力和學習能力。例如在一場群眾演出中需要體現(xiàn)兩個不同地方的方言，就需要主持人將方言穿插在節(jié)目中間，并用一種詼諧幽默的方式進行講解。主持人就需要分別針對這兩種不同的方言進行研究和學習，了解他們的使用地域和使用人群，追溯方言發(fā)展的歷史和他們的不同之處。

（二）了解表演內(nèi)容，具有良好的控場能力

群眾文藝表演的表演者都不是專業(yè)的藝術家，在實際的表演過程中出現(xiàn)的各種問題都是未知的，主持人需要在把握整體表演節(jié)奏的基礎上靈活處理突發(fā)問題。能夠隨著實際情況的變化控制整個演出順利進行。在文藝活動的準備階段，主持人需要提前梳理整個準備工作的流程，明確定位。面對廣大群眾，盡量用言簡意賅、通俗易懂的語言向觀眾傳遞這場文藝活動的核心內(nèi)涵。主持人相當于表演現(xiàn)場的指揮者，負責與觀眾拉近距離并處理突發(fā)狀況，所以良好的控場能力是檢驗一名主持人是否優(yōu)秀的準繩。

（三）了解表演藝術，具有較高的欣賞水平

主持本身是一項需要藝術欣賞能力的職業(yè)，良好的藝術水平可以帶給主持人更好的職業(yè)修養(yǎng)。文藝活動本身是復雜的，它糅合了各個地區(qū)不同人群的觀點和表現(xiàn)能力，這需要主持人通過自己的藝術欣賞水平和觀察能力為節(jié)目確立重心。了解基本的文藝創(chuàng)作主旨是主持人必備的基礎素質(zhì)，而優(yōu)秀的藝術表現(xiàn)力和鑒賞力能夠帶動群眾文化走向更高層次。群眾藝術的發(fā)展是有其自身規(guī)律的，它代表的精神其實已經(jīng)成為一種獨有的藝術表現(xiàn)形式，群眾是藝術的創(chuàng)造者也是藝術的傳承者，主持人要用正確的態(tài)度對待和認識這些優(yōu)秀的民間文化，在更好推動民間文化發(fā)展中貢獻自己的一份力量。

對主持人來說，看懂和看透文化活動需要的不僅僅是對文化的理解，還有對當?shù)仫L土人情的了解，對百姓生活的接觸，對文化藝術的分析等。這些對文化的糅合與提煉最終形成了真正的藝術表演風格，主持人要從單一學習轉化為綜合性學習，才能對群眾文化有更深層次的了解。

三、群眾文藝活動主持人的培養(yǎng)措施

（一）提高各級文化單位的重視程度

優(yōu)秀的主持人需要有針對性的學習培養(yǎng)，依據(jù)現(xiàn)有的主持人發(fā)展現(xiàn)狀來看，只有讓各文化單位將主持人的培養(yǎng)重視起來，才能夠從根本上改變現(xiàn)在主持人素質(zhì)不高的現(xiàn)象。首先針對還在學習過程中的主持人制定基本的主持人行為規(guī)范準則，將主持人的各項基本素質(zhì)和要求都羅列成冊。明確對主持人的態(tài)度。針對已經(jīng)在職的主持人進行定期的培訓考試，對主持人的發(fā)音、表情、站姿和臨場發(fā)揮能力都進行嚴格的考察。針對正處在群眾文藝活動工作中的主持人進行二次培訓，有指向性的引導主持人明確自身位置，派監(jiān)督小組實時監(jiān)督主持人的現(xiàn)場活動，給予一定的建議。采用評分機制，對主持人每一場文藝活動的主持情況進行打分，調(diào)動主持人的危機意識。在群眾文藝活動舉行之前主持人需要和參演者一起將節(jié)目編排完整，讓主持人真正融入到節(jié)目之中，才能提高主持人的認同感。沒有規(guī)矩不成方圓，在群眾文藝活動中，主持人不夠專業(yè)的現(xiàn)象不是一時之風，所以要想轉變大家的看法，就需要有規(guī)范的政策制度來進行管理，這樣不僅能提高大家對主持人專業(yè)性的認識程度，還在一定程度上加快了群眾文化的發(fā)展。

（二）注重對主持人的選拔培養(yǎng)

群眾文藝活動多是一些具有地域文化的藝術活動，在主持人的選擇中也要抓住這個特質(zhì)，盡量選擇對當?shù)匚幕辛私夂脱芯康闹鞒秩耍谔岣吖ぷ餍实耐瑫r也確保了表演過程中主持人能將此次活動的核心內(nèi)容表達出來。對主持人的專業(yè)性一定要有所重視，在對主持人的選拔培養(yǎng)中一定要注重主持人的專業(yè)素養(yǎng)，對主持人的發(fā)音，臨場應變能力和觀眾的互動能力等方面都要有所要求。這是每一個優(yōu)秀的主持人都應具備的基本素養(yǎng)，群眾文藝活動中更是要提高要求。群眾文化活動已然成為我國基層文化的一種代表，只有將群眾文藝活動中的每部分內(nèi)容都重視起來，才能從根本上讓群眾文化與時代接軌，全方位高水平推動群眾文化向前發(fā)展。

（三）增強對群眾文化的認同感

主持人是一項活動中的核心人物，它掌握了整個活動的流程和發(fā)展的調(diào)性，只有對所主持的活動有充分的認同感，才能投入其中，更好地進行服務。群眾文化是一種“接地氣”的文化形式，很多的表現(xiàn)內(nèi)容都是取材于百姓的生活，主持人要在日常的工作生活中充分的接觸百姓，了解百姓的生活特質(zhì)，將百姓的文化融入到自己的主持當中，真正地深化群眾文化，給予群眾文化更深層次的內(nèi)涵。群眾文化發(fā)展至今，取其精華，去其糟粕，發(fā)展形勢和表現(xiàn)內(nèi)容都已逐漸與時代接軌，深入學習群眾文化，增強對群眾文化的認同感，是主持人基本素養(yǎng)和道德水平的集中體現(xiàn)。