視點：高校校園一卡通系統(tǒng)應(yīng)用與維護

文/黃偉 （南昌航空大學(xué)現(xiàn)代教育與信息中心）

隨著社會發(fā)展，我們進入一個信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的新時代，為了迎合時代發(fā)展，教育領(lǐng)域也開始進行技術(shù)方面的創(chuàng)新，校園一卡通就是在信息化、數(shù)字化時代下，進行技術(shù)創(chuàng)新，研究產(chǎn)生的事物。校園一卡通系統(tǒng)對優(yōu)化校園管理具有重要作用，本文就結(jié)合高校校園一卡通進行研究，分析校園一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀和應(yīng)用優(yōu)勢，并提出一些校園一卡通系統(tǒng)的維護建議。

在高校進行數(shù)字化校園建設(shè)的過程中，校園一卡通系統(tǒng)作為其中不可或缺的成分，在其中發(fā)揮著重要作用。校園一卡通系統(tǒng)由于涉及了全校師生校園生活的方方面面，涵蓋多方面的功能，導(dǎo)致校園一卡通系統(tǒng)的各種服務(wù)提供需要借助各種子系統(tǒng)和各種服務(wù)器實現(xiàn)，進而導(dǎo)致一卡通的維護管理成為一大難題。為了借助校園一卡通，為全體師生提供加便捷的校園生活，需要對一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用和維護進行研究。

簡單分析校園一卡通系統(tǒng)在高校的應(yīng)用情況

（一）當(dāng)前校園一卡通在高校的應(yīng)用情況

時代發(fā)展，科技進步，教育領(lǐng)域作為全社會關(guān)注的重點領(lǐng)域，始終走在社會發(fā)展的前沿。在信息化、數(shù)字化以及網(wǎng)絡(luò)化的21世紀(jì)，為了給高校師生提供更加便捷的校園生活，為了對高校校園實施更好的信息化管理，校園一卡通走進了高校師生的生活。根據(jù)調(diào)查來看，眾多高校對一卡通的應(yīng)用、改造已經(jīng)不僅僅是停留在紙上談兵，已經(jīng)付諸實際行動，將其應(yīng)用到師生的校園生活中，只有少部分的高校對一卡通的應(yīng)用還停留在觀望狀態(tài)。眾多高校為高校師生分發(fā)校園一卡通，師生將一卡通用在校園生活的各個方面，比較普遍的一卡通應(yīng)用主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面用于食堂吃飯，一方面用于宿舍生活，當(dāng)然，校園一卡通也應(yīng)用在其他方面，例如可以臨時代替學(xué)生證，可以作為圖書借閱卡使用，可以作為考試驗證身份的重要證件等。夸張的說，校園一卡通可以作為學(xué)生在校園生活，享受各種服務(wù)的憑證。

（二）校園一卡通在高校生活中展現(xiàn)的應(yīng)用優(yōu)勢

校園一卡通應(yīng)用到高校校園生活中，具備獨特的應(yīng)用優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在三個方面，第一，在設(shè)計一卡通的時候，運用先進的技術(shù)使一卡通系統(tǒng)與其他應(yīng)用系統(tǒng)具備統(tǒng)一的數(shù)據(jù)存儲模式以及統(tǒng)一的體系結(jié)構(gòu)，這樣一來，只要借助一卡通，就可以享受到各個應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，在各種校園服務(wù)或者網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺上，借助一卡通完成身份驗證，即可便捷使用相關(guān)服務(wù)；第二，一卡通在與各個應(yīng)用系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)共享的時候，體現(xiàn)出應(yīng)用優(yōu)勢，只要獲得各個應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，將一卡通系統(tǒng)與各個應(yīng)用系統(tǒng)的開放數(shù)據(jù)接口連接，一卡通系統(tǒng)與其他系統(tǒng)就能輕松共享數(shù)據(jù)，從而使學(xué)校具備統(tǒng)一的數(shù)據(jù)體系；第三，一卡通系統(tǒng)還具備開放性和開發(fā)性，能夠?qū)δ承┰O(shè)備進行控制，還能夠在信息管理以及相關(guān)的消費管理層面上，隨著高校關(guān)于數(shù)字校園建設(shè)進程的加快，逐漸實現(xiàn)更多的拓展功能。

關(guān)于校園一卡通系統(tǒng)的維護研究

（一）校園一卡通投入使用，還存在的一些問題

1.信息和應(yīng)用數(shù)據(jù)還未完全實現(xiàn)統(tǒng)一和共享

雖然校園一卡通系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用到多個方面，能對多種系統(tǒng)進行管理，但是由于校園生活涉及的應(yīng)用系統(tǒng)和信息比較多，一卡通系統(tǒng)還沒有完全實現(xiàn)信息和系統(tǒng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和共享。雖然能夠通過一卡通與應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口進行對接，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，但是各個應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)接口存在大大小小的區(qū)別，導(dǎo)致一卡通系統(tǒng)與各個應(yīng)用系統(tǒng)真正實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享成為困難。

2.難以保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整性

一卡通系統(tǒng)為了實現(xiàn)多種功能，涉及多方面，與多種設(shè)備都有聯(lián)系，這樣的一種系統(tǒng)建設(shè)情況，需要非常高端的技術(shù)，現(xiàn)在高校在這方面的相關(guān)技術(shù)還不夠完善，導(dǎo)致一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)在傳輸?shù)倪^程中存在數(shù)據(jù)丟失的情況，另外，各種硬件設(shè)備、軟件設(shè)備或者相關(guān)技術(shù)人員出現(xiàn)操作問題，都會導(dǎo)致一卡通系統(tǒng)數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題。對于一卡通系統(tǒng)，一定要做到定期、及時維護。

（二）關(guān)于高校校園一卡通系統(tǒng)的維護

根據(jù)相關(guān)研究總結(jié)，校園一卡通的維護可以從四個方面著手，第一，相關(guān)研究管理人員定期對各個硬件設(shè)施進行檢查，以便與各種硬件設(shè)施聯(lián)系的一卡通系統(tǒng)能夠保持正常狀態(tài)運行；第二，強化一卡通經(jīng)營方的培訓(xùn)，避免在研發(fā)一卡通系統(tǒng)上出現(xiàn)較大的人為誤差。管理人員也需要提高自己的能力，以便能夠針對一卡通系統(tǒng)出現(xiàn)突發(fā)情況，及時采取措施解決；第三，相關(guān)管理人員，根據(jù)一卡通系統(tǒng)使用情況，制定一套完善的系統(tǒng)運行方案，保證系統(tǒng)能夠正常穩(wěn)定運行，并做好數(shù)據(jù)備份工作；第四，高校與一卡通供應(yīng)商保持緊密聯(lián)系，以便保障一卡通系統(tǒng)，以及相關(guān)的設(shè)施設(shè)備能夠得到及時的更新和維護。

總結(jié)語

高校一卡通系統(tǒng)已經(jīng)在高校被廣泛應(yīng)用，為了使師生有更好的使用體驗，高校需要特別注重一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用和維護問題。校園一卡通的應(yīng)用和維護問題不僅與相關(guān)的技術(shù)聯(lián)系，也與相關(guān)管理層面聯(lián)系。高校需要清楚認(rèn)識到一卡通的應(yīng)用現(xiàn)狀和應(yīng)用優(yōu)勢，也需要認(rèn)識到應(yīng)用過程中存在的問題，及時采取對應(yīng)的系統(tǒng)維護措施。