披文入情　潤(rùn)澤生命

張加龍：中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省鹽城市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任教于江蘇省東臺(tái)市弶港鎮(zhèn)中學(xué)。

梁實(shí)秋說(shuō)：“有一個(gè)人便有一種散文。”學(xué)習(xí)第四單元，初初將與同學(xué)們一起走進(jìn)豐富多彩的散文世界，感受散文的無(wú)窮魅力。

作家秦牧曾這樣評(píng)價(jià)散文：“像蘇州的園林，小是小了，然而卻境界深邃，天地開(kāi)闊……”漫步在散文的世界里，我們的眼睛明了，心動(dòng)了，生命豐潤(rùn)了。第四單元的幾篇散文，或是敘寫生活小事，抒發(fā)濃濃的父子之情;或是禮贊高原白楊，歌頌抗日軍民崇高的革命精神;或是思考生命的本質(zhì)，闡發(fā)深刻的生活哲理;或是描寫昆明的景物，抒發(fā)對(duì)昆明生活的喜愛(ài)和想念之情。

“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！睂W(xué)習(xí)這些散文，初初覺(jué)得我們應(yīng)該在“情”字上做文章。我們不妨在細(xì)讀課文的基礎(chǔ)上，仔細(xì)揣摩蘊(yùn)藏在字里行間的深情，觸摸作者的情感脈動(dòng)，從而提高自己的閱讀能力。

初初給大家如下閱讀建議：

1.學(xué)會(huì)比較，在比較閱讀中感受文章的獨(dú)特魅力;

2.聯(lián)想想象，在反復(fù)誦讀中理解文章的表達(dá)技巧;

3.關(guān)注自我，在整體理解中獲得獨(dú)特的閱讀感悟;

4.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，在深刻反思中體悟作品的美好情懷。

下面，就請(qǐng)同學(xué)們和初初一起走進(jìn)散文的世界，開(kāi)啟一次語(yǔ)言的探尋之旅吧！