研學(xué)是心靈的課堂

一考生

校長(zhǎng)，有同學(xué)說(shuō)：“研學(xué)其實(shí)就是在旅行中學(xué)習(xí)文化知識(shí)?！蔽矣X(jué)得，這不是真正的研學(xué)。也有人說(shuō)，研學(xué)就是研究性學(xué)習(xí)，在研學(xué)中，我們探索新事物，學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)拓新視野，理解新知識(shí)。不可否認(rèn)，這確實(shí)是研學(xué)的意義，但這不是研學(xué)全部的意義，我認(rèn)為，研學(xué)是心靈的課堂。

我曾到藏北研學(xué)，藏北的一景一物像極了一顆寶石，晶瑩剔透，纖塵不染。大昭寺前終日香火繚繞，萬(wàn)盞酥油燈長(zhǎng)明。藏民淳樸好客，熱情大方，他們用潔白的哈達(dá)、香甜的酥油茶、美味的牛肉干迎接遠(yuǎn)方的客人，他們的一舉一動(dòng)深深地烙印在了我的心靈。藏北研學(xué)，不僅僅是對(duì)布達(dá)拉宮的心馳神往，不僅僅是被倉(cāng)央嘉措深情詩(shī)篇所感動(dòng)，更是讓我的心靈得到了洗滌，我的心境得到了安寧。

在書(shū)中，我可以了解麗江古城，沉浸在文字的魅力中，想象麗江的風(fēng)土人情，但只有我站在麗江古城的那一刻，呼吸著慢時(shí)光的空氣，踏過(guò)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的青石板，看著青石板上留下的歲月和朝圣者的身影。我的心才真正懂得這是一個(gè)“來(lái)了不想走，走了還想來(lái)”的地方。

《小王子》書(shū)中說(shuō)，看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。在九寨溝研學(xué)，靜下心，閉上眼，去感受一陣風(fēng)，一滴水，一片落葉，用心去傾聽(tīng)花的呢喃，風(fēng)從耳邊拂過(guò)，葉子悠悠地落在水面上;睜眼，看不見(jiàn)風(fēng)，只能看見(jiàn)落葉飄飛，落在水面，泛起圈圈漣漪……這時(shí)，我們的心才感受到什么叫天地有大美而不言。

研學(xué)不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還能讓我們的心靈更加開(kāi)闊，更加細(xì)膩豐富。用心看這個(gè)世界，領(lǐng)悟自然之美，人情之美，知識(shí)之美。研學(xué)的相遇，是一場(chǎng)心靈的遇見(jiàn)與修煉……

有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)是尋找時(shí)間上的遠(yuǎn)方，行萬(wàn)里路是尋找空間上的遠(yuǎn)方。在美好的旅行體驗(yàn)與真實(shí)的研究性學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)的空間被延伸，學(xué)習(xí)的深度被拓展。在廣闊天地間，心之所及皆教材，目之所及皆課堂;腳步丈量的尺度，轉(zhuǎn)化為精神成長(zhǎng)的厚度。這應(yīng)該是一種比較理想的“研”和“學(xué)”的狀態(tài)。

校長(zhǎng)，希望我們的研學(xué)，能一路上賞大千世界，品文化氣息，寓情于景，游一個(gè)地方，便有一個(gè)不同的世界，研一次學(xué)，就能提升一次心靈的境界。希望研學(xué)中的一舉一動(dòng)，一景一物，都能觸動(dòng)同學(xué)們的心靈，在研學(xué)中，讓我們的心靈去尋找行走的課堂。

滿分理由

研學(xué)是心靈的課堂，本文觀點(diǎn)新穎。第一段針對(duì)同學(xué)對(duì)研學(xué)的理解，闡述了自己的理解，提出了中心觀點(diǎn)。接著作者舉了藏北和麗江研學(xué)的例子，具體地闡述了研學(xué)如何豐富了自己的心靈。接著，進(jìn)一步引用《小王子》中的話，舉例九寨溝研學(xué)心靈對(duì)自然的感受，并且引用論證了研學(xué)的深刻內(nèi)涵和理想狀態(tài)。最后，作者對(duì)校長(zhǎng)發(fā)出呼吁，在研學(xué)中，讓同學(xué)們的心靈去尋找行走的課堂。