董吳曉曉
凌晨時(shí)分,鬧鐘突然急促地響起來(lái)。我條件反射地彈起,伸手關(guān)掉鬧鐘,然后穿衣,疊被……
記不清多少個(gè)這樣的早晨,我拖著疲憊的雙腿,為新一天的到來(lái)急急忙忙地做著準(zhǔn)備。與往常不同的是,今天屋子里格外寂靜,沒有隔壁房間里媽媽細(xì)碎的腳步聲和爸爸的呵欠聲。我回到床邊又看了一眼鬧鐘——天啊,原來(lái)昨天匆忙中把鬧鐘給設(shè)錯(cuò)了!整整提前了一個(gè)小時(shí)!
看了看已疊得整整齊齊的床鋪,我突然不想再去把它展開。索性等一等吧!于是我拉開窗簾,盤腿坐在窗臺(tái)上。陪伴我的,是清晨時(shí)分的第一縷曙光。
只見那輪太陽(yáng)緩緩地,正從遠(yuǎn)方的地平線上升起,就像蠟燭光焰上的一抹橘紅。我靜靜地注視著它,像注視一個(gè)剛出生的嬰兒,心中忽然溢滿了喜悅。有多少年,我都沒有因曙光而激動(dòng)的經(jīng)歷了?我突發(fā)奇想,在一個(gè)普通人的生涯里,會(huì)有多少次沐浴晨曦的體驗(yàn)?或許,確實(shí)有過那么一兩回吧。而更多的時(shí)候,那個(gè)時(shí)刻,我們都蜷縮在暖和的被窩里,拉著窗簾,蒙頭大睡;像之前無(wú)數(shù)次那樣,對(duì)著天花板冷漠地打著呼嚕——清晨的第一縷曙光永遠(yuǎn)照不到我們,照不到我們萎靡的身軀與委頓的靈魂。
這樣想著,我不由得慚愧起來(lái)——直到昨天,我仍是他們中的一員。所幸今天,一個(gè)偶然的失誤,讓我終于有了享受曙光,或者說感受曙光情調(diào)的機(jī)會(huì)。
太陽(yáng)越升越高,萬(wàn)丈霞光把天空染得通紅。紅的花草、紅的樹木、紅的樓房……一件件華麗的紅裝呈現(xiàn)在眼前,讓我沉醉。我突然理解了福樓拜的堅(jiān)持:十九世紀(jì)巴黎鄉(xiāng)下的一棟小木屋里,福樓拜拼命工作,不接待來(lái)訪,不看報(bào)紙,卻每天都按時(shí)看日出……
陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)將充滿睡意的房間喚醒。透過晨曦,我仿佛聽到什么東西在微微悸動(dòng),又好像觸摸到了某種情調(diào)的優(yōu)美剪影:一個(gè)人,在給自己的一天舉行儀式。是的,在晨曦中,我們不僅僅是擁抱自然美景,更是接受一個(gè)被照耀的儀式,賦予生命以新的知覺,新的發(fā)現(xiàn)?!盀榱丝纯搓?yáng)光,我來(lái)到世上;為了成為陽(yáng)光,我祈禱于世上?!蔽也挥傻迷谛闹心钇鸢蜖柮商氐奶?yáng)詩(shī)。
門,忽然被打開了?!澳阍趺雌饋?lái)了?”媽媽走進(jìn)來(lái)?!芭尽钡囊宦?,她開了燈——強(qiáng)燈奪走了曙光那沉潛安靜的情調(diào),化作一道明燦而森嚴(yán)的厲光,于是,房間的每一個(gè)角落都暴露在眼前。
“起這么早,這一天上課要打瞌睡的!”帶著蒙眬的睡意,她有些責(zé)備地說道。
我笑了,她大概從未體驗(yàn)過,那種在曙光的洗禮下,以明亮的精神開啟全新一天的情調(diào)吧!
(指導(dǎo)教師 ?唐惠忠)
【評(píng)點(diǎn)】
本文的成功之處,主要在于精于選點(diǎn)且不乏意蘊(yùn)。身處忙忙碌碌的快節(jié)奏時(shí)代,稀松平常的曙光似乎早已被我們忽視和遺忘。相較于其他寬泛空洞的寫作對(duì)象,作者拈來(lái)看似平凡無(wú)奇的曙光,借以展示一種沉潛安靜的情調(diào)與生活中的奮發(fā)姿態(tài),其選材可謂新穎別致,其內(nèi)容也頗具啟發(fā)性。通篇行文流暢,有關(guān)日出的場(chǎng)景描寫,以及心理描寫、對(duì)比手法的嫻熟運(yùn)用,則進(jìn)一步為全篇增色。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·初中版2019年41期