新形勢下中職學(xué)校羽毛球教學(xué)的改革路徑探討

□ 譚嘯（湖南省汽車技師學(xué)院 湖南 邵陽 422000）

引言

隨著我國經(jīng)濟、科技以及體育事業(yè)的快速發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的體育教育必須進行一定的改革以及創(chuàng)新來適應(yīng)新形勢背景下的需求。就目前中職院校中羽毛球教學(xué)存在的問題來看，其中不可避免地存在著對過去傳統(tǒng)思想的停留，沒有進行有效的的創(chuàng)新以及改革工作，這將不利于今后社會對體育人才的培養(yǎng)，羽毛球運動員難立足于社會。羽毛球作為一種老少皆宜，簡單易學(xué)的運動項目，在我國有著深厚的社會基礎(chǔ)，由于羽毛球有著較強的趣味性，不但可以鍛煉身體，還有著很強的競技性，因此受到廣大學(xué)生的熱愛，使其逐漸成為中職院校學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容之一。但是由于教師在教學(xué)中只顧與進行基本動作的練習(xí)，而忽視對教學(xué)形式及方法的改革，忽視了學(xué)生的興趣和愛好，使得學(xué)生對羽毛球運動的技能不能得到掌握，只是略知皮毛。因此，學(xué)校要從羽毛球教學(xué)的內(nèi)容、方法以及教學(xué)設(shè)施建設(shè)等方面，提高學(xué)生對羽毛球的興趣，使其可以積極的加入到羽毛球運動項目中來。為了更好的解決這方面的問題，需要相關(guān)院校針對自身發(fā)展不足的地方進行針對性的改革，以此來滿足羽毛球教學(xué)改革，為今后的社會培養(yǎng)更多的體育人才，以下就從羽毛球教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資力量的建設(shè)、教學(xué)制度及設(shè)施這四個方面對中職院校的羽毛球教學(xué)改革以及創(chuàng)新工作進行論述。

1、教學(xué)內(nèi)容改革

隨著社會的不斷發(fā)展，中職院校開展的羽毛球課程教學(xué)的方式已經(jīng)不再能夠?qū)W(xué)生的體育教學(xué)起到有效的效果。因此，在今后的中職院校羽毛球教學(xué)過程中，還應(yīng)該注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理變化，傾聽學(xué)生的心聲，以便隨時準(zhǔn)確了解學(xué)生的需求。另外，在進行中職院校羽毛球課程指導(dǎo)工作時還應(yīng)該與實際課程教學(xué)過程相適應(yīng)，使中職院校的羽毛球課程教學(xué)工作實現(xiàn)規(guī)范化、體系化。中職院校的羽毛球教學(xué)主要為學(xué)生講解運動的相關(guān)規(guī)則知識，使其能夠掌握運動的基本技巧，讓學(xué)生們可以了解到羽毛球運動的精華，從而使學(xué)生身體素質(zhì)得到鍛煉。（1）分層式教學(xué)。在羽毛球教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采取分層式的教學(xué)方法，以學(xué)生身體素質(zhì)和接受能力的不同為分層依據(jù)，為不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容及方法，使得每個層次的學(xué)生都可以掌握羽毛球項目的要領(lǐng)，并逐步提升技能。這種分層式的教學(xué)，可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為羽毛球?qū)W習(xí)能力的提高打下基礎(chǔ)。對于有運動基礎(chǔ)的學(xué)生，可以通過采取小組比賽的教學(xué)模式來加強學(xué)生對羽毛球比賽規(guī)則及技巧的掌握，這樣可以讓學(xué)生們應(yīng)用各種類型的教學(xué)比賽來提高自己的羽毛球練習(xí)和競技水平，同時也提高其組織和交流的能力；（2）貫徹教學(xué)式的比賽模式。在羽毛球的教學(xué)過程中要注意學(xué)生對比賽規(guī)則及裁判規(guī)則的集中學(xué)習(xí)，不斷貫徹教學(xué)式的比賽模式。教學(xué)比賽的開展能夠為羽毛球教學(xué)建立良好的課堂氛圍，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，使其個性空間得到發(fā)揮。教師在組織比賽時要對學(xué)生期間出現(xiàn)的問題給予及時的發(fā)現(xiàn)和糾正，使其可以在比賽中體會到體育競技所帶來的快樂。學(xué)生通過比賽及賽場裁判可以激發(fā)其參加比賽的熱情，使其可以迅速的理解老師講解的內(nèi)容，從而使其綜合技能得以快速的進步。

2、教學(xué)方法改革

（1）創(chuàng)新羽毛球教學(xué)方法。中職院校的學(xué)生并沒有太多的人生閱歷，對羽毛球相關(guān)的專業(yè)知識了解也不多，如果教師只顧講解枯澀的專業(yè)運動知識，難免會打擊到學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。因此，教師要盡量將理論知識簡單化、直觀化，只有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，羽毛球的教學(xué)質(zhì)量和效率才能得到提升。其次，教師要強化羽毛球的步法教學(xué)及終身體育鍛煉思想理念的講授，要有重點的、有主次的給學(xué)生講授相關(guān)的技術(shù)技巧，使得學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，在練習(xí)中加深對步法及羽毛球技術(shù)的了解和運用；（2）根據(jù)實際情況因材施教。中職院校的學(xué)生來自于不同的家庭，其成長環(huán)境也不盡相同，使得學(xué)生們在身體素質(zhì)及接受新知識方面的能力有所不同。老師要先對學(xué)生進行體能的初步檢測，要對其體質(zhì)做初步的了解，然后結(jié)合其實際狀況制訂出相應(yīng)的教學(xué)計劃，使得每個學(xué)生都能夠在羽毛球的學(xué)習(xí)過程中享受到羽毛球所帶來的快樂；（3）加強羽毛球教學(xué)的外延。中職院校在羽毛球運動的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想理念的培養(yǎng)，要把傳統(tǒng)教學(xué)模式中對羽毛球技能的學(xué)習(xí)和考核方向做合理的轉(zhuǎn)變、教師要依照學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況做不同的教學(xué)要求，可以運用多媒體技術(shù)將競技比賽的影像資料給學(xué)生們觀賞和學(xué)習(xí)，使其可以在觀看過程中學(xué)習(xí)到其中的知識，并指引學(xué)生按照學(xué)習(xí)到的方法進行相關(guān)的實踐聯(lián)系，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣，使其體會到終身體育理念的意義。例如，學(xué)校組織校內(nèi)學(xué)生或邀請其他學(xué)校的學(xué)生進行羽毛球項目的競技比賽，通過賽程的規(guī)劃及相關(guān)的宣傳來促使學(xué)生加入到項目比賽中，使得羽毛球項目在學(xué)生課余時間里占有一定的比重。

3、師資力量的建設(shè)改革

羽毛球是一項技巧性較強的體育項目，其項目的開展和教師的教學(xué)能力的大小有很大的關(guān)系。所以，學(xué)校要加強對羽毛球教師團隊的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的實際情況，適當(dāng)加大羽毛球課程的課時，使得學(xué)生們能夠在專業(yè)教師的指導(dǎo)下掌握到羽毛球項目的運動精髓。其次，學(xué)校要有計劃地組織教師進行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)水平，通過各種類型的教學(xué)培訓(xùn)，可以提高教師的專業(yè)技能和相關(guān)的專業(yè)水平，從而不斷積累羽毛球教學(xué)的經(jīng)驗，通過教師之間的交流和學(xué)習(xí)，為學(xué)校培養(yǎng)一支掌握羽毛球運動技能的強大體育教師隊伍。再次，中職院校要加強對羽毛球人才的引進，當(dāng)現(xiàn)有教師不足以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需時，學(xué)?？梢栽黾訉W(xué)生關(guān)注的體育賽事專業(yè)教師的引進，使學(xué)生多方面的接觸體育教學(xué)。同時，學(xué)校也可以通過聘請兼職教師來解決羽毛球教學(xué)教師的短缺，不會因為教師力量的不足而導(dǎo)致教學(xué)水平的停滯。

4、教學(xué)制度及設(shè)施改革

（1）加強羽毛球課程的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計。中職院校在羽毛球的課程開展中，要遵循羽毛球運動自身的規(guī)律來加強課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，要對課程教學(xué)內(nèi)容及課時安排做合理的安排，并制定相關(guān)的教學(xué)規(guī)范制度，從而使羽毛球課程的開展更加規(guī)范化，同時學(xué)生對羽毛球運動項目的興趣也得到提高；（2）加強羽毛球運動場地設(shè)施的建設(shè)。中職院校要合理規(guī)劃羽毛球場館的建設(shè)，根據(jù)校園內(nèi)已有的體育場館，調(diào)整體育場使用比例，扭轉(zhuǎn)少數(shù)體育占主導(dǎo)地位的局面。首先學(xué)校要確保正常教學(xué)及羽毛球訓(xùn)練的需求，利用學(xué)生上課的時間差來為其提供免費或付費的場館服務(wù)，從而提高體育館場館的有效利用率。在體育教學(xué)過程中，體育設(shè)施是整個教學(xué)課程順利進行的保證，其重要性在體育課程教學(xué)工作中的重要性不言而喻。在中職院校中，大多數(shù)體育場館的具體專業(yè)水平隨著體育教育水平和提供體育場館的機構(gòu)的經(jīng)濟能力而變化。在目前的體育課程教學(xué)過程中，相關(guān)的體育教學(xué)設(shè)施對學(xué)生的體育興趣和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有很大的影響，但還是有一些職業(yè)院校由于資金緊張的問題而拒絕對校內(nèi)陳舊教學(xué)設(shè)施的改善，無法滿足學(xué)生對高水平體育教學(xué)的需求，尤其是羽毛球運動，這將不利于學(xué)生對體育專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。因此，有關(guān)中職院?？梢圆扇∠鄳?yīng)的融資措施，通過與政府或者相關(guān)企業(yè)的合作來完善校內(nèi)的體育設(shè)施，確保學(xué)生有關(guān)體育教學(xué)的需求能夠得到滿足；（3）加強羽毛球場館外的利用。學(xué)生也可以在羽毛球館外的空地上進行相關(guān)的練習(xí)和練習(xí)，不但可以起到提高羽毛球技術(shù)，自身身體也得到鍛煉，還可以緩解體育場館不足的問題，學(xué)校也可以投入少許資金將校內(nèi)某些有著足夠空間的場地建設(shè)成簡易的運動場地，以便學(xué)生可以在此進行羽毛球的練習(xí)。

5、結(jié)束語

在當(dāng)今時代，中職院校羽毛球教育應(yīng)該改變以往對成績的關(guān)注。通過體育教育，人們應(yīng)該認識到體育教育對人與社會和諧共處的重要性，使未來的體育課程朝著健康的體育教育方向發(fā)展，使學(xué)生的體育素質(zhì)得到充分的鍛煉，體育教育的質(zhì)量和水平得到提高，從而推進我國教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校在羽毛球的教學(xué)開展中，不但要關(guān)注于羽毛球的理論知識的灌輸，還要著重關(guān)注學(xué)生的實踐操作能力，養(yǎng)成終身體育的思想理念。在實際教學(xué)中，學(xué)校要盡量為學(xué)生提供必要的運動場地及師資配備，還要對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行改革，使得學(xué)生在羽毛球運動教學(xué)過程中不但能夠?qū)W到專業(yè)的理論知識、運動技術(shù)及技巧，還能培育學(xué)生對羽毛球的激情，養(yǎng)成終身運動的良好習(xí)慣，從而全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在今后職業(yè)院校羽毛球教學(xué)課程的工作中，應(yīng)建立合理的評價方法，合理、公正地評價和總結(jié)教學(xué)效果，以促進中職院校體育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。