關于地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)的研究

韓琦

（東北石油大學，黑龍江大慶 163318）

自古以來，服務一直就是圖書館的基本宗旨之一。就地方高校圖書館而言，其以往所服務的目標對象以在校師生為主，而新時代下其所服務的目標對象還囊括社會、社區(qū)居民等，其和社會具備密切關聯(lián)。地方高校圖書館經(jīng)由自身優(yōu)勢資源服務社區(qū)，不僅可在相應層面增強社區(qū)居民文化素養(yǎng)，確保社區(qū)和諧、穩(wěn)定發(fā)展，還可確保自身優(yōu)勢資源得以充分體現(xiàn)，強化圖書館的服務能力，可見地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)是其獲取可持續(xù)性發(fā)展的必經(jīng)路徑。基于此，該文對地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)進行了探究。地方高校圖書館優(yōu)勢資源

1 地方高校圖書館優(yōu)勢資源

1.1 軟、硬件

地方高校圖書館具備先進的千兆光纖教育網(wǎng)，性能可靠的網(wǎng)絡服務器與交換機，其先進的電子閱覽室能為讀者上網(wǎng)檢索、下載資料予以幫助，并設有資料打印、復印等功能。同時，地方高校圖書館具備眾多紙質與電子圖書、期刊，書庫能借閱，還設有檢索室、培訓室、導航功能齊全的網(wǎng)站與多元特色資源數(shù)據(jù)庫等優(yōu)勢資源，能很好地服務于社區(qū)。

1.2 充裕的文獻信息

現(xiàn)階段，國內將近千余家高校圖書館，文獻已在5億冊以上，文獻信息資源位于全國圖書館總量中占比高達45%。國家各年度均劃撥了數(shù)十萬更甚者數(shù)千萬款項為地方高校圖書館進行文獻資源的購置，且劃撥的款項具有逐年遞增的趨勢，因而地方高校圖書館具備富足的信息資源服務于社區(qū)居民。

1.3 人力資源

地方高校圖書館工作人員的文化水平、專業(yè)素養(yǎng)較好，學科領域輻射面較大，不只具有圖情專業(yè)人才，同時還囊括較多通信、計算機、語言等專業(yè)人才，他們存在極強的經(jīng)由先進設備有效處理大量信息的水平和檢索開發(fā)的能力，能對有關專業(yè)知識、數(shù)據(jù)信息予以整合，從而為社區(qū)及社區(qū)居民提供優(yōu)質服務。并且，部分地方高校圖書館均有較多勤工儉學的學生，在為學生提供幫助的同時，也能為社區(qū)居民處理較多疑難雜癥。

1.4 較好的地理位置

大多數(shù)地方高校均設定在城市中心位置，周邊居民均屬于高素質群體，較好的地里位置與便捷的交通環(huán)境，對周邊居民經(jīng)由高校圖書館在學習提供了便利。就以武漢而言，大學周邊均配備有地鐵、多條公交線路。因地方高校歷經(jīng)數(shù)十年建設，內部環(huán)境適宜，社區(qū)居民能潛心看書、檢索資料。

2 地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)的功能價值

具體而言，地方高校所在地理位置與部分省屬高校而言具有較大差異，一座城市通常僅具備1～2所高校，就此類城市的文化建設來看，譬如圖書館等資源建設會比省會城市略遜一籌，因而會和民眾不斷增加的文化需求產(chǎn)生沖突，更甚者在相應層面弱化城市的發(fā)展。對此，借助地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)極為重要，不但可契合居民所提部分需求，還能促進地方高校圖書館獲取長遠發(fā)展。具體如下。

2.1 可確保社區(qū)和諧、穩(wěn)定發(fā)展

社區(qū)文明可謂是文明城市建設的核心成分。社區(qū)居民素質如何對社區(qū)文明程度具備直觀影響。處在當前這一學習型社會環(huán)境下，僅有構建終身學習觀且持續(xù)學習，居民素質才能不斷發(fā)展。因而，地方高校圖書館經(jīng)由優(yōu)勢資源服務于社區(qū)，可推動社區(qū)居民不斷學習，強化其文明素養(yǎng)與整體素質，從而達成社區(qū)與社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展的目的。

我國已開始老年化，較多老年人精神生活缺失，這和其退休后生活單調具備較大關聯(lián)，且部分青少年易被游戲吸引，不具備適宜的引導對其較好的興趣愛好予以培育。上述群體均渴望經(jīng)由社區(qū)獲取充裕的精神食糧，然而因被較多因素干擾，較多社區(qū)依舊匱乏較好的文化基礎設施，促使社區(qū)居民文化生活匱乏。但經(jīng)由地方高校圖書館優(yōu)勢資源的合理利用，能為社區(qū)居民提供優(yōu)質服務，契合居民所提信息、文化需求，健全其精神文化生活。

2.2 可促進地方高校圖書館獲取更進一步的發(fā)展

高校圖書館就如同知識的海洋，然而資源優(yōu)勢往往難以充分體現(xiàn)，部分資源被閑置。地方高校圖書館協(xié)同社區(qū)進行文化建設，借助館藏資源為社區(qū)服務，讓居民明確圖書館在傳輸信息、傳播知識、培養(yǎng)人才等層面具有的功能價值，可謂是知識寶庫，能讓居民信任與信賴圖書館。如此不但可體現(xiàn)地方圖書館資源優(yōu)勢，增強資源利用率，拓張了共享面，還能加大圖書館位于社會中的影響力，打響知名度，促進地方高校圖書館獲取可持續(xù)性發(fā)展。

地方高校圖書館服務社區(qū)時和社會有效交流、協(xié)作，與社會深度融合，能提升圖書館服務能力和水平，為圖書館構建新的發(fā)展平臺，注入新的活力，為地方高校及其圖書館發(fā)展奠定夯實的基礎。

3 地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)的對策與建議

要確保地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)具備較好效果，便應從如下幾點入手。

3.1 強化自我宣傳，給地方高校圖書館融入社區(qū)服務予以支撐

自古以來，高校圖書館一直就以校內師生為服務對象，未與社會有效結合。因而，社區(qū)居民不具備獲知地方高校圖書館信息資源的渠道，地方高校圖書館與社區(qū)居民相隔甚遠，無法與社區(qū)居民日常生活相融合。對此，地方高校圖書館需強化自我宣傳，變革以往“知識孤島”的情況，讓社區(qū)居民認可且支持圖書館進入社區(qū)，為圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)奠定基礎。同時，地方高校圖書館需借助多元化宣傳方式在社會中大力宣傳，將地方高校圖書館進行社區(qū)服務的政策、內容、形式等予以宣傳，促使越來越多的人獲知圖書館功能價值，加大其影響力，吸引讀者與用戶。

3.2 紙質文獻資料向社區(qū)開放

地方高校圖書館館藏資源較為富足、完整。因而，其服務于社區(qū)時應將紙質文獻資料面向社區(qū)開放當作著力點，這可謂是對社區(qū)服務的最佳舉措。地方高校圖書館需依照自身藏書情況，為社區(qū)居民下發(fā)相應數(shù)量的借閱證，閱覽室期刊、工具書等需有針對性的面向社區(qū)居民開放。借閱實踐以高校寒暑假階段為主，在此期間高校讀者不多，圖書館能依照藏書情況在未干擾校內師生的基礎上將圖書開放。

3.3 培育社區(qū)讀者，增強文獻信息利用率

首先，社區(qū)讀者對地方高校圖書館館藏資源分布、借閱流程等認識匱乏，故而圖書館應對其予以引導。地方高校圖書館需對社區(qū)讀者實施相關培訓，內容囊括資源分布、新加設的資源等，讓其更好地認識圖書館；其次，伴同先進技術在地方高校圖書館中的利用，較多用戶信息應用水平不高，無法很好地獲取所需資源，使得文獻信息利用率較差，故而地方高校圖書館需有目標地對社區(qū)讀者予以培訓，讓其具有一定的信息技術應用能力，譬如通過“網(wǎng)絡和圖書館”等活動，為社區(qū)居民更好地利用圖書館再學習、檢索資料予以幫助，并確保圖書館優(yōu)勢資源得以充分利用。

3.4 借助網(wǎng)絡信息服務促進社區(qū)信息化發(fā)展

高校圖書館就如同文獻信息的匯集點，具備眾多文獻信息資源與健全的自動化網(wǎng)絡系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡資源服務平臺，構建自有網(wǎng)絡信息導航系統(tǒng)與個性化界面，對地方高校富足的信息資源有效整合，經(jīng)由網(wǎng)絡服務于社區(qū)，促進社區(qū)信息化發(fā)展。地方高校圖書館需有效參與全國聯(lián)合咨詢和文獻傳遞網(wǎng)，此網(wǎng)站為國內公共圖書館攜手共建，其經(jīng)由數(shù)字圖書館館藏資源為支撐，借助因特網(wǎng)信息資源等給社區(qū)用戶出具無償性網(wǎng)上參考咨詢與文獻遠程傳輸服務，地方高校圖書館僅需注冊與授權便能由此給社區(qū)進行文獻傳輸?shù)染W(wǎng)絡服務。

3.5 基于高校現(xiàn)有人力資源服務社區(qū)

地方高校圖書館不但享有較好的文獻信息優(yōu)勢，還具備專業(yè)健全、高素養(yǎng)的專業(yè)技術工作者，人員配置科學、文化程度高，工作經(jīng)驗富足。不止如此，地方高校圖書館還具備在校生這一享有較大潛能的人力資源。因而，地方高校圖書館可號召有興趣且具備較好素質的學生充當志愿者，經(jīng)由假期給社區(qū)居民開設電腦培訓班，從而讓社區(qū)居民具有較好的信息技能，讓其更好地利用圖書館獲知信息、再學習予以支撐；在院校附近的社區(qū)組織圖書館信息意識知識講座等，為社區(qū)居民具備合理使用信息資源的手段予以引導，強化社區(qū)居民信息素養(yǎng)。

4 地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)的注意事項

地方高校經(jīng)由圖書館優(yōu)勢資源為社區(qū)服務時，需對如下幾點予以關注。

首先，需獲取上層領導的支持與認可。地方高校圖書館的首要任務、中心即給校內師生提供優(yōu)質服務，在服務社區(qū)方面不應忽略重點，將首要任務忘記，應在注重本職工作的同時開展社區(qū)服務工作。

其次，就國內而言，地方高校圖書館融入社區(qū)并為社區(qū)服務還屬于新生事物，圖書館能力存在限制，無法在同一時間有效融合周邊全部社區(qū)，因而需選取1～3個社區(qū)為示范區(qū)，落實試點工作，對社區(qū)居民借閱證的下發(fā)范圍有效管控，從而逐步向其他社區(qū)延伸，以確保服務工作具備較好效果。

再次，需對社區(qū)服務部門與校內讀者服務部門明確界定，不應混為一談，且應指定專人管理社區(qū)服務部門。同時，應擬定相應規(guī)制，如圖書館開放時間、借閱期刊的流程等，從而為社區(qū)更好地服務。

最后，對地方高校圖書館優(yōu)勢資源、服務予以宣傳推廣，為社區(qū)提供高效優(yōu)質的服務，譬如在社區(qū)構建宣傳欄等，內容包含對圖書館基本信息的描述、各類信息資源的講解等，提前把活動信息面向社區(qū)居民傳遞，吸引居民參與，為地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)予以支撐。

5 結語

綜上所述，地方高校圖書館服務社區(qū)可謂是新時代下信息、教育資源同享的要點，對圖書館獲取社區(qū)效益具有顯著效用。地方高校圖書館需對自身優(yōu)勢資源充分利用，為社區(qū)及社區(qū)居民發(fā)展予以支撐。該文主要對地方高校圖書館優(yōu)勢資源服務社區(qū)進行了探究，從而為圖書館獲取可持續(xù)性發(fā)展予以借鑒。