自媒體在高校輔導(dǎo)員思政教育工作中的應(yīng)用

藺超洪

摘要：隨著自媒體時(shí)代的到來(lái)，自媒體的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣，學(xué)生們的生活、學(xué)習(xí)也越來(lái)越依賴于自媒體。因此，在自媒體飛速發(fā)展的大環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員也開始將自媒體應(yīng)用于思想政治教育工作中，充分發(fā)揮自媒體的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)。從自媒體的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)自媒體在高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的重要性進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)自媒體在高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的應(yīng)用展開了探討。

關(guān)鍵詞：自媒體 高校輔導(dǎo)員 思想政治教育 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009—5349（2019）22—0214—02

近年來(lái)，以微信、微博、貼吧等為代表的自媒體發(fā)展迅速，深受年輕人的歡迎，這標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入自媒體時(shí)代。自媒體平臺(tái)的用戶群體以高校大學(xué)生為主，自媒體平臺(tái)對(duì)高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，高校輔導(dǎo)員一定要充分了解并利用自媒體的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高校思想政治教育工作的開展，提升思想政治教育的效率和質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

一、自媒體的含義及特點(diǎn)

1.自媒體的含義

自媒體可以使每一個(gè)社會(huì)公民或組織機(jī)構(gòu)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與外界聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)信息的傳遞與共享，是真正的大眾媒體。當(dāng)前階段，國(guó)內(nèi)自媒體平臺(tái)較多，其中影響力較大的有微博、微信、貼吧、論壇等;這些自媒體各有優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，是傳統(tǒng)傳媒方式所不具備的。自媒體的飛速發(fā)展，推動(dòng)了人們思維方式的轉(zhuǎn)變。

2.自媒體的特點(diǎn)

首先，自媒體具有平等化、大眾化的特點(diǎn)。自媒體不同于傳統(tǒng)媒體，不會(huì)對(duì)公民進(jìn)行限制，任何公民和組織機(jī)構(gòu)都可以表達(dá)自己的想法，這種信息的分享與傳遞能夠提升公民自身的力量，使媒體環(huán)境更加客觀、平等，從而增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。其次，自媒體還具有時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)。自媒體具有較強(qiáng)的即時(shí)性，不受印刷、運(yùn)輸?shù)纫蛩氐挠绊懀芏嘈畔⒍伎梢赃M(jìn)行實(shí)時(shí)的分享與傳遞，打破了時(shí)間空間對(duì)信息傳遞的限制。除此之外，自媒體還具有較強(qiáng)的交互性，自媒體改變了傳統(tǒng)媒體單向傳遞信息的傳播方式，實(shí)現(xiàn)了信息的雙向流通，并形成了一對(duì)多、多對(duì)多的傳播。這種傳播方式上的改變，增強(qiáng)了用戶黏性，使不同用戶之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密。

二、高校輔導(dǎo)員運(yùn)用自媒體開展思政教育工作的必要性

1.高校輔導(dǎo)員的職責(zé)使然

大學(xué)階段，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期對(duì)其進(jìn)行良好的引導(dǎo)，就可以使其形成健康的價(jià)值觀念。進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生脫離了高中的教育環(huán)境，與同學(xué)朝夕相處，原來(lái)對(duì)實(shí)時(shí)監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的班主任，變成了管理多個(gè)班級(jí)、定期傳達(dá)學(xué)校要求的輔導(dǎo)員老師。因此，高校輔導(dǎo)員的首要工作就是了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成健康的心態(tài)。隨著時(shí)代的發(fā)展，高校輔導(dǎo)員必須與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育。自媒體時(shí)代，高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)自媒體，開展思想政治教育工作，一方面增強(qiáng)了信息傳遞的時(shí)效性，另一方面也能實(shí)時(shí)了解學(xué)生的狀態(tài)，避免一些意外的發(fā)生。

2.正確引導(dǎo)學(xué)生使用自媒體

自媒體在為人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一些安全問(wèn)題。由于大學(xué)生心智不夠成熟，在自媒體的使用過(guò)程中很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題，例如發(fā)表過(guò)激言論，傳播虛假信息，網(wǎng)絡(luò)暴力等。除此之外，網(wǎng)絡(luò)詐騙等危及人身安全的情況也時(shí)有發(fā)生。

因此，高校輔導(dǎo)員必須正確引導(dǎo)學(xué)生使用自媒體，通過(guò)自媒體來(lái)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，在問(wèn)題出現(xiàn)的第一時(shí)間處理問(wèn)題，化解矛盾。高校輔導(dǎo)員運(yùn)用自媒體開展思想政治教育工作是非常有必要的，它不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，還能從根本上減少學(xué)生發(fā)生意外的幾率，做到真正的防患于未然。

3.自媒體對(duì)高校思想政治教育工作的作用

在高校中，傳統(tǒng)的思想政治教育主要是以單向的灌輸來(lái)實(shí)現(xiàn)。高校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)多個(gè)班級(jí)的管理工作，需要對(duì)幾百個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展工作的難度可想而知。這樣的教育方式不僅低效，而且難以保證思想政治教育的效果。而自媒體的使用能從根本上改變思想政治教育的方式，能夠隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，打破了時(shí)間空間的限制，除此之外，自媒體較強(qiáng)的交互性和時(shí)效性，加強(qiáng)了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的互動(dòng)，增強(qiáng)了信息傳遞的時(shí)效性，從而提升了思想政治教育的質(zhì)量。

在高校以往的思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員很少會(huì)考慮到思想政治教育的個(gè)性化問(wèn)題，也不會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、想法、習(xí)慣來(lái)調(diào)整思想政治教育的內(nèi)容。而隨著自媒體在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用，就能夠解決這一問(wèn)題，根據(jù)不同內(nèi)容的瀏覽次數(shù)，輔導(dǎo)員可以準(zhǔn)確地了解學(xué)生們的需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的內(nèi)容以滿足大學(xué)生提高道德修養(yǎng)的需求。

三、自媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用

1.創(chuàng)建輔導(dǎo)員個(gè)人自媒體平臺(tái)

首先，高校應(yīng)建立思想政治教育自媒體平臺(tái)，充分發(fā)揮自媒體的優(yōu)勢(shì)，定期在自媒體平臺(tái)發(fā)布思想政治教育課程、資訊，通過(guò)輔導(dǎo)員的引導(dǎo)、教育，使學(xué)生在潛移默化中提升自己的思想覺(jué)悟。其次，輔導(dǎo)員可以建立個(gè)人的自媒體平臺(tái)，例如：微博、微信公眾號(hào)，定期和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，把握學(xué)生的動(dòng)向，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的雙向流動(dòng)。最后，輔導(dǎo)員還應(yīng)該在建軍節(jié)、團(tuán)建日等特殊節(jié)日進(jìn)行思想政治教育，增強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高思想政治教育的質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

2.建立不同群組，加強(qiáng)學(xué)生管理工作

學(xué)生管理是高校輔導(dǎo)員非常重要的工作，開展思想政治教育工作的基礎(chǔ)就是處理好學(xué)生的管理工作。自媒體在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用，減輕了輔導(dǎo)員的負(fù)擔(dān)，使管理工作變得輕松，使信息的傳遞十分便捷。輔導(dǎo)員建立不同的群組，如班干部群、思想政治教育學(xué)習(xí)群、就業(yè)指導(dǎo)信息群等，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，利用自媒體軟件的簽到功能，及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，獲知學(xué)生的困惑與需求，并且通過(guò)適當(dāng)?shù)慕涣鳒贤?，?duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。在這個(gè)過(guò)程中，輔導(dǎo)員與學(xué)生們的關(guān)系變得越來(lái)越緊密，增進(jìn)了師生之間的感情。

3.雙管齊下，構(gòu)建應(yīng)急處理機(jī)制

高校輔導(dǎo)員只有將自媒體的使用與線下管理相結(jié)合，雙管齊下，才能構(gòu)建科學(xué)合理的應(yīng)急處理機(jī)制。首先，輔導(dǎo)員需要通過(guò)自媒體對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤，對(duì)學(xué)生發(fā)布的動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析、整理，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)員可以使用微信等自媒體平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)、教育，避免不良信息的傳播。除此之外，輔導(dǎo)員還應(yīng)注意日常管理的問(wèn)題，與學(xué)生們保持聯(lián)絡(luò)，對(duì)情緒波動(dòng)較大的同學(xué)，進(jìn)行當(dāng)面的溝通交流，使學(xué)生保持一個(gè)健康的心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，保證學(xué)生的安全。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，自媒體在高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作中。發(fā)揮著重要作用。自媒體的使用，不僅增強(qiáng)了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的聯(lián)系，而且還提升了思想政治教育的質(zhì)量，幫助輔導(dǎo)員更好地完成本職工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，自媒體在高校教育中將會(huì)扮演更加重要的角色。

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責(zé)任編輯：于蕾