幼兒園室外環(huán)境植物類型及造景研究

張新路 宗榮榮

摘 要 幼兒園是孩子最早接觸啟蒙教育和集體生活的地方，其環(huán)境對(duì)孩子的認(rèn)知和成長(zhǎng)具有非常重要的作用。當(dāng)前，絕大多數(shù)關(guān)于幼兒園環(huán)境的研究重點(diǎn)集中在室內(nèi)，而室外環(huán)境的好壞對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響也非常重要，且幼兒的健康快樂成長(zhǎng)需要舒適、干凈、安全、有趣的室外環(huán)境?；诖耍瑥挠變簣@室外植物類型及其造景手法出發(fā)，進(jìn)行相應(yīng)的研究及探索，為今后陜西省延安市幼兒園室外環(huán)境植物類型及造景提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞 幼兒園;室外環(huán)境;植物;重要性

中圖分類號(hào)：TU984.14 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2019.26.024

隨著“五位一體”總體布局的提出，生態(tài)文明建設(shè)被越來(lái)越多的人重視，幼兒園作為幼兒學(xué)前教育的重要場(chǎng)所，幼兒各方面的發(fā)展和成長(zhǎng)都離不開其室外環(huán)境的營(yíng)造。意大利著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利[1]提出了自然環(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要意義，即幼兒的健康發(fā)展是在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，提倡幼兒應(yīng)盡可能與自然接觸。

1 幼兒園室外環(huán)境植物的種類及選擇

幼兒園室外環(huán)境中的植物對(duì)于孩子們認(rèn)知自然有著不可或缺的作用，孩子們喜歡觀看植物，更喜愛觸碰植物。因此，幼兒園的植物種類需要結(jié)合幼兒園地理位置、周圍環(huán)境及幼兒自身?xiàng)l件等來(lái)選擇，禁止種植有刺、有毒、有飛絮、易過(guò)敏的植物。以植物高度為維度來(lái)分析如何選擇及搭配幼兒園室外植物。

1.1 幼兒園適用的大喬木選擇

喬木一般都具有高大的形體特征，其主干和枝干十分分明。喬木可以細(xì)分為常綠針葉喬木、落葉針葉喬木和常綠闊葉喬木、落葉闊葉喬木。喬木通常是幼兒園植物配置中最上層部分，且高大的喬木可以給孩子們提供充足的樹下游戲空間，冠幅飽滿的喬木在夏日能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┐竺娣e的樹蔭。大型喬木冠幅覆蓋范圍較廣，栽植喬木時(shí)需考慮植物生長(zhǎng)與建筑、戶外游戲設(shè)施的空間關(guān)系。新植喬木周邊需要預(yù)留適當(dāng)?shù)纳L(zhǎng)空間，以免大樹生長(zhǎng)破壞建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)施，影響孩子們的游戲空間。常綠喬木四季皆綠，使孩子們?cè)诙煲廊豢梢愿惺馨蝗痪G意。常綠喬木栽種不可距建筑太近，以免影響冬季室內(nèi)的采光?？蛇x擇的樹種有雪松、廣玉蘭、含笑等。落葉喬木四季變化，通常夏季樹葉茂密，冬季落葉，適合栽種在建筑南面。可栽種的品種有槐樹、五角楓、白玉蘭、楊樹、銀杏、榆樹、垂柳、梧桐等。

1.2 幼兒園適用的小喬木、灌木選擇

小喬木、灌木屬于中層植物，其樹冠、樹枝、樹葉距離孩子們較近。幼兒對(duì)五顏六色的葉、花、果等奇特的事物非常感興趣，為了保證孩子們的安全，種植的小喬木、灌木不宜蓬徑過(guò)大，栽種后必須定期修剪，以免孩子們誤食果實(shí)、被尖銳的樹枝刮傷或是遮擋住園內(nèi)道路兩邊的視線。

喬、灌木的高低搭配是綠化中基本的豎向?qū)哟卧O(shè)計(jì)，豐富的層次會(huì)給幼兒園營(yíng)造優(yōu)美的綠化環(huán)境。但是，樹木都需要生長(zhǎng)空間，不可為了當(dāng)下效果栽種過(guò)密，造成樹木生長(zhǎng)不良，進(jìn)而影響后期景觀效果。適宜栽植的小喬木、灌木有紫葉李、西府海棠、榆葉梅、櫻花、臘梅、紫荊、大葉黃楊、小葉黃楊、紫葉小檗、碧桃、丁香等。

1.3 幼兒園適用的草本植物選擇

下層植物是孩子們每天都會(huì)接觸的植物，就在孩子們的腳下，手邊。草坪是可以滿足孩子們游戲、運(yùn)動(dòng)、鍛煉的天然地面材料，而且草坪不僅可以抑制強(qiáng)風(fēng)引起的飛塵，使其減弱14%～24%，還可以使地表溫度夏季低冬季高，調(diào)節(jié)小氣候。此外，草坪還可以成為環(huán)境教育的活教材和實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

目前抗踩踏性較好的草坪草種類有狗牙根、矮生百慕大、半細(xì)葉結(jié)縷草等。在條件允許的情況下，可多栽種一些多年生草花，如美女櫻、石竹、波斯菊等。草花四季變化鮮明，通常在夏秋兩季達(dá)到盛花期，冬季休眠，春天再次發(fā)芽。栽種草花可使孩子們看到四季鮮明的變化。

1.4 幼兒園適用的攀緣植物選擇

攀緣植物不但可以豐富幼兒園的垂直綠化，增加綠化面積，給孩子們帶來(lái)豐富的視覺享受，也能將幼兒園建筑外墻變?yōu)闀?huì)呼吸的墻面。而且，夏季滿墻的爬山虎包裹建筑，可減少陽(yáng)光直射，降低室內(nèi)溫度，起到節(jié)能的作用。適宜種植的攀緣植物有紫藤、美國(guó)凌霄、葡萄、金銀花、爬山虎、常春藤、牽?；ǖ?。此外，幼兒園建筑院墻邊可以栽種金銀花、薔薇等植物，軟化院墻線條的同時(shí)給孩子們帶來(lái)不同的嗅覺體驗(yàn)。

2 幼兒園室外植物景觀營(yíng)造

幼兒園景觀設(shè)計(jì)中植物配置通常采用規(guī)則式的方法進(jìn)行布置，主要包括有孤植、對(duì)植、列植、叢植和群植等。植物構(gòu)成的基本空間類型包括開敞空間、半開敞空間、覆蓋空間、封閉空間、垂直空間。幼兒園環(huán)境綠化既要符合功能要求，又要達(dá)到預(yù)期的美化效果，因此在進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)時(shí)，要因地制宜，采取不同的配置方法。

2.1 以花草為主，喬灌木為輔分區(qū)、分隔空間

幼兒園用地邊界宜采用喬灌木搭配種植，以形成天然屏障，使幼兒園與外界有良好的隔離帶。園路邊緣可點(diǎn)綴小喬木或者以灌木作為綠籬。而游樂場(chǎng)地可完全做成草坪并可在周圍栽植幾棵較高大的喬木用來(lái)遮蔭。通過(guò)這樣設(shè)計(jì)，既可供幼兒在游樂場(chǎng)地追逐玩耍，也具有較好的景觀效果。

2.2 不同季節(jié)的綠化效果不同

在植物配置上要做到春有百花、夏有濃蔭、秋有碩果、冬有白雪。根據(jù)植物的特征和場(chǎng)地的功能，可采用孤植、列植、對(duì)植等，創(chuàng)造出輕松、愉快、優(yōu)美的室外環(huán)境。

2.3 結(jié)合場(chǎng)地功能進(jìn)行合理的綠化配置

應(yīng)結(jié)合幼兒園室外環(huán)境的不同因素，如場(chǎng)地的功能、土壤質(zhì)地、光照強(qiáng)度等，來(lái)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹参锱渲?。合理的植物配置既能夠保證環(huán)境景觀的優(yōu)美又能給幼兒提供安全且舒適的活動(dòng)空間[2]。

2.4 開辟垂直綠化，擴(kuò)大綠化面積，增大綠量

在幼兒園室外可利用垂直綠化向建筑物索取空間。垂直綠化占地少，可充分利用空間，有效提高幼兒園的綠量及覆蓋率，增強(qiáng)了綠化的立體效果。通過(guò)垂直綠化，不僅美化了園內(nèi)建筑的墻體建筑，還可以起到冬暖夏涼的室內(nèi)調(diào)節(jié)作用。

2.5 利用花卉植物增加美化效果

幼兒正是處于對(duì)色彩敏感的時(shí)期，因此幼兒園應(yīng)在擴(kuò)大綠化面積的同時(shí)，做到四季都有花卉，讓幼兒園像一個(gè)美麗的大花園，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。五彩的花卉不僅能愉悅孩子，還能為幼兒園的室外環(huán)境增添絢麗的色彩與活潑的氣氛[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1] 袁明勝，高成廣.昆明市天宇瀾山居住小區(qū)幼兒園景觀設(shè)計(jì)[J].現(xiàn)代園藝，2019（5）：138-141.

[2] 祝遵凌.景觀植物配置[M].南京：江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2010.

[3] 顧順仙，林愛壽.花境新優(yōu)植物應(yīng)用及養(yǎng)護(hù)仁[M].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2005.

（責(zé)任編輯：劉昀）