新時期大學(xué)生的征兵宣傳工作思路探析

吳姣 張麗 霍永

摘 要：大學(xué)生應(yīng)征入伍是國家國防建設(shè)的造血工程，能為部隊提供高素質(zhì)人才，提高部隊的整體素質(zhì)。然而當(dāng)今大學(xué)生有著非常鮮明的個性特征，對高校征兵工作開展具有不小的挑戰(zhàn)，要做好新時期的大學(xué)生征兵工作，必須得順應(yīng)當(dāng)今大學(xué)生的個性特征，轉(zhuǎn)變政策理念，改變宣傳模式，優(yōu)化成長路徑上順勢而為，促進正版工作的有序發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;征兵;宣傳工作

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。參軍入伍是多少有志青年學(xué)生的人生夢想，是多少熱血青年學(xué)生的遠大追求。投筆從戎，報效國家已經(jīng)成為有志青年緊跟時代潮流的應(yīng)然選擇。

近年來，我國征兵政策大幅向大學(xué)生等高學(xué)歷青年傾斜，大學(xué)生士兵的融入，不僅優(yōu)化了兵員結(jié)構(gòu)，也有效提升了部隊的信息化作戰(zhàn)水平和戰(zhàn)斗力。為深入推進大學(xué)生征兵工作，吸引地方高校有志、有才青年加入到國防建設(shè)的隊伍中，中央、地方以及高校出臺一系列的優(yōu)惠政策，將征兵宣傳作為高校國防教育的重要內(nèi)容，以此加強引導(dǎo)。其中，征兵宣傳成為保質(zhì)高效完成征兵工作的重要保障。

一、征兵宣傳的重要意義

征兵宣傳其目的在于為部隊征集優(yōu)質(zhì)兵員，具體來看，征兵宣傳有3個特點：一是宣傳主體特定且權(quán)威;二是征兵宣傳的指向明確、內(nèi)容特定;三是征兵宣傳有較強的周期性。

征兵宣傳在征兵工作尤其是高校征兵工作中發(fā)揮著重要的作用。一是宣傳國家政策的有效渠道。為吸引高校學(xué)生投身軍營，國家出臺了一系列的優(yōu)惠政策。高校在校學(xué)生或畢業(yè)生通過有效的征兵宣傳更加全面、準(zhǔn)確的了解了這些優(yōu)惠政策，解除了參軍入伍與個人發(fā)展的后顧之憂。二是揭秘軍營神秘 “面紗”的有效途徑。軍營對高校學(xué)子而言是神圣且神秘的地方，征兵宣傳能夠以一種更直觀、更生動的形式讓高校學(xué)子“走近”軍營。三是喚起國民的危機意識的有效方式。和平環(huán)境下成長起來的新時期大學(xué)生，長期的國家安全環(huán)境，社會大眾的國防意識、尚武精神逐漸淡化。通過征兵宣傳，一方面可以引導(dǎo)青年學(xué)子樹立危機意識，另一方面也可以喚起青年學(xué)生保家衛(wèi)國的熱血情懷。

二、傳統(tǒng)的征兵宣傳方式及存在不足

傳統(tǒng)的征兵宣傳是由兵役機構(gòu)主導(dǎo)的單向的灌輸式宣傳模式。其特點為：一是時間固定而且短暫，“一陣風(fēng)”“突擊式”的特點突出;二是缺乏明確的“主攻方向”，因而在內(nèi)容設(shè)計上缺乏針對性，是一種粗放式的宣傳模式;三是以政策宣講、宣傳海報為主，覆蓋范圍有限，宣傳效果不足。

現(xiàn)行的宣傳模式和存在的客觀缺陷，使得征兵宣傳工作難以真正服務(wù)于征兵工作，尤其是面向高校大學(xué)生的征兵工作。而高校學(xué)生主體—新時期大學(xué)生信息獲取渠道與價值觀的鮮明時代特征，更是使得征兵宣傳的問題和矛盾日益突出。

三、新時期大學(xué)生征兵宣傳工作提出的新思路新挑戰(zhàn)

作為高校征兵工作的主要面向?qū)ο?，出生、成長于信息時代的新時期大學(xué)生外在的行為模式和內(nèi)在的價值觀都發(fā)生了顯著的改變，這就為征兵宣傳工作提出了新的挑戰(zhàn)。

（一）科學(xué)運用宣傳媒介

傳統(tǒng)的征兵宣傳通常以擺展板、貼標(biāo)語的形式，借助于紙質(zhì)媒介進行信息傳遞。這樣的宣傳途徑無疑是不符合新時期大學(xué)生獲取信息的習(xí)慣的。宣傳途徑難以滿足受眾的需求，往往導(dǎo)致信息無法準(zhǔn)確、及時地傳遞給受眾，從而影響征兵工作的效果。

對于新時期大學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)和手機等新興媒介是他們獲取信息的主要渠道，青年群體比中老年群體更傾向于使用網(wǎng)絡(luò)作為平時了解新聞等信息的渠道。

（二）科學(xué)充實宣傳內(nèi)容

新時期大學(xué)生有著強烈的被關(guān)注欲，而這種強烈的被關(guān)注欲正是新時期大學(xué)生的一種普遍心理狀態(tài)。他們主張自我，期望被關(guān)注、被認(rèn)可。目前征兵宣傳的內(nèi)容設(shè)計來看，專門面向新時期大學(xué)生的內(nèi)容設(shè)計不多，針對性不強。另外，在大學(xué)生中進行的征兵宣傳也缺乏“因人制宜”、分門別類的針對性內(nèi)容。這樣的征兵宣傳，無法滿足新時期大學(xué)生被關(guān)注的心理欲求，同時往往也難以吸引其興趣。因而，面向新時期大學(xué)生的征兵宣傳工作就面臨著要充實宣傳內(nèi)容的要求。

（三）創(chuàng)新調(diào)整宣傳思路

新時期大學(xué)生對于主流文化的認(rèn)同感淡化，開放和多元化的社會環(huán)境，讓很多新時期大學(xué)生的價值取向取決于具體的事務(wù)。他們更關(guān)注工具理性，而不是信仰層面的東西。他們對市場經(jīng)濟負面影響的“免疫力”較差，思想觀念和價值取向中的功利色彩明顯。新時期大學(xué)生所反映出的不同的價值觀念和價值取向使得傳統(tǒng)的以“愛國主義”“集體主義”為主旋律的征兵宣傳難以充分打動他們。因而，在新的形勢下，征兵宣傳必須在彰顯國防意識和責(zé)任的基調(diào)之下，根據(jù)受眾的口味變化，調(diào)整思路，真正吸引新時期大學(xué)生投筆從戎，為國防現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

四、征兵宣傳工作的創(chuàng)新思路探析

征兵工作作為一項政治任務(wù)，征兵宣傳，尤其是面向高校大學(xué)生的征兵宣傳，必須因時而新，因人而異，因勢而變。

（一）充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒介

新時期大學(xué)生獲取信息途徑的網(wǎng)絡(luò)化，給傳統(tǒng)的征兵宣傳工作提出了挑戰(zhàn)。依賴于紅頭文件、做海報、拉條幅、巡回宣講等需要投入大量人力、物力和財力的宣傳形式，不僅難以被新時期大學(xué)生認(rèn)可和接受，還存在著傳播范圍有限，宣傳效果有限等弊端。而互聯(lián)網(wǎng)時代的新媒體宣傳平臺，在信息量和信息深度等方面均具有明顯的優(yōu)勢，再加上新穎的創(chuàng)作、表達形式，更容易吸引受眾，尤其是喜歡新鮮事物的新時期大學(xué)生的眼球。當(dāng)然，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在征兵宣傳工作中的重要作用，必須在對現(xiàn)有新媒體平臺進行梳理整合的基礎(chǔ)上，建立橫向聯(lián)動與縱向協(xié)調(diào)的立體式的宣傳模式。要充分發(fā)揮微信公眾號、官方微博等新媒體平臺作用的同時，還要發(fā)掘新時期大學(xué)生喜聞樂見的信息接收途徑，如貼吧、空間等。在形式設(shè)計上，借助于新媒體平臺的征兵宣傳要增強信息的設(shè)計感，讓征兵信息不再枯燥呆板、嚴(yán)肅單一，而是具備強烈可視化、可讀化的審美效果，使軍事話語體系中的宣傳思想巧妙融入網(wǎng)絡(luò)化民間話語體系當(dāng)中，真正將征兵信息在百姓視野匯總以立體多維的形態(tài)呈現(xiàn)出來。

（二）充分搞好宣傳總設(shè)計

要做好征兵宣傳，必須在內(nèi)容設(shè)計方面充分“迎合”受眾的口味。首先，宣傳內(nèi)容要特色化，有新意。要轉(zhuǎn)變陳舊的宣傳模式，修改古板老舊的愛國標(biāo)語，選擇一些具有地方特色和人文關(guān)懷的宣傳標(biāo)語，通過應(yīng)征青年喜聞樂見的形式，加深其對于征兵宣傳的印象。其次，宣傳內(nèi)容要多角度、立體化。除了要拼創(chuàng)意、博眼球，面向新時期大學(xué)生的征兵宣傳工作還要做到多角度、立體化宣傳。要根據(jù)宣傳對象和宣傳階段的區(qū)別，制定不同的宣傳內(nèi)容。另外，在新時期大學(xué)生群體中進行征兵宣傳，還必須做到因人而異，具體問題具體分析。既有對征兵政策和相關(guān)優(yōu)惠條件的宣傳、解讀，也要有能夠反映軍旅生活的寫實報道。同時還要充分發(fā)揮英雄人物、先進典型以及身邊同學(xué)的示范引領(lǐng)作用。另外，針對不同年級的大學(xué)生，也應(yīng)該制定不同的征兵宣傳內(nèi)容和方案。例如，針對在校學(xué)生，就應(yīng)該側(cè)重于軍旅生活的宣傳。而針對畢業(yè)年級的學(xué)生，則應(yīng)該注重未來發(fā)展空間等方面的政策宣講。

（三）充分做好思想新引領(lǐng)

征兵宣傳工作，不僅是通過軍旅生活和軍人形象的刻畫宣傳，消除了新時期大學(xué)生對于軍隊生活刻板枯燥的印象，同時也能夠激發(fā)青年學(xué)生明確正確的價值取向，積極、主動地踐行社會主義核心價值觀。也能夠讓新時期大學(xué)生認(rèn)識到即便是經(jīng)濟社會高速發(fā)展的時期，我們國家依然面臨著嚴(yán)峻的國際局勢和周邊安全環(huán)境。從而引導(dǎo)其自覺樹立起危機意識，不斷強化國防意識。具體要做到：一是將征兵宣傳工作與高校學(xué)生的價值觀教育充分結(jié)合起來，通過鮮活而形象的設(shè)計引導(dǎo)青年學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，輔之以優(yōu)惠政策的信息共享，避免青年學(xué)生趨利避害的功利主義傾向;二是將征兵宣傳工作與高校國防教育工作充分結(jié)合起來，借助軍事理論課、主題活動日，開展形式多樣的愛國主義教育，增強學(xué)生的國防意識。

只有立足于新時期大學(xué)生的身心特點和時代特征，借助于新時期新媒介的時代潮流，將征兵宣傳工作與高校思想政治教育工作充分融合，搭建立體的宣傳體系，方能真正搞好宣傳，使大學(xué)生征兵宣傳工作落到實處。

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作者簡介：吳姣（1988- ），女，漢族，陜西渭南人，河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院助教，碩士，研究方向：為大學(xué)生思想政治教育。