文/范維,合肥市第二人民醫(yī)院
一是主體復(fù)雜化。譬如,公立醫(yī)院思想政治工作對象包括職工、病人及家屬,甚至包括龐大后勤支撐系統(tǒng)輔助人員??傮w來說,一所醫(yī)院包含了社會上形形色色的人員,其主人翁意識不同、文化層次懸殊、綜合素養(yǎng)參差不齊、目標(biāo)與需求也各有不同。主體的多元化給醫(yī)院思想政治工作帶來了極大的困難,以往簡單“灌輸式”的宣講不再適應(yīng)時代與現(xiàn)實的需要。
二是思想多元化。一方面多年來的市場經(jīng)濟(jì)理念深入人心,整個社會發(fā)生了深刻變化,作為醫(yī)務(wù)人員的思想觀念、道德觀念、價值觀念也必然會發(fā)生一些變化;另一方面多數(shù)醫(yī)務(wù)人員對新醫(yī)改“2 015年全面取消藥品差價”、“醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)”等系列政策理解不夠,把握方向欠缺,造成思想上的波動。綜合當(dāng)前情況,醫(yī)務(wù)人員的主流意識是好的,但不乏個別醫(yī)務(wù)人員在這種雙重壓力下,覺得學(xué)醫(yī)生涯的艱苦付出與收入待遇的回報不成正比,便通過開大處方、多做檢查、收紅包、拿回扣等方式過度追求經(jīng)濟(jì)利益,出現(xiàn)了忽視醫(yī)療質(zhì)量,而對病人“生、冷、硬、推”的現(xiàn)象,在金錢中迷失了自我。思想的多元化要求醫(yī)院思想政治工作要從源頭預(yù)防,做到防患于未然。
三是矛盾交織化。首先是醫(yī)患間矛盾。醫(yī)療的高風(fēng)險性是一個永恒的存在,隨著社會的進(jìn)步,患者(家屬)對自身權(quán)益的維護(hù)意識增強(qiáng)甚至出現(xiàn)誤區(qū),認(rèn)為現(xiàn)代化的醫(yī)院,一切病痛可以藥到病除,一旦出現(xiàn)療效不如意便遷怒于醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院,全國各地傷醫(yī)、殺醫(yī)現(xiàn)象常有報道。其次是醫(yī)院內(nèi)部績效分配間的矛盾。在編與非在編間、醫(yī)務(wù)人員與后勤人員間,臨床科室相互間、診療組內(nèi)部人員之間等績效的分配,不可能做到每個崗位每個人都滿意。有時又由于不正確的對比,容易造成心理失衡,一定程度上影響了工作合力與積極性。再次是醫(yī)藥代表間矛盾容易誤導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員行為。不同藥廠的代表使出渾身解數(shù)來推銷自己的產(chǎn)品,又在某種程度上迎合部分醫(yī)務(wù)人員追求利益的心理,誤導(dǎo)了其醫(yī)療執(zhí)業(yè)行為。幾種矛盾相互滲透相互交織,如何緩和乃至化解這些矛盾,對政工人員是一個挑戰(zhàn)。
四是認(rèn)識片面化。由于政府長期以來補(bǔ)償支持不足,多數(shù)醫(yī)院不得不更加注重硬件的“上水平”,從而全力發(fā)展業(yè)務(wù),一方面來踐行為群眾健康服務(wù)的主要功能,另一方面來更好地追求經(jīng)濟(jì)利益,維持自身生存與發(fā)展。在這種大環(huán)境中,思想政治工作處于比較被動的地位,部分干部職工對其作用與地位認(rèn)識不足,片面認(rèn)為這項工作只是黨群系統(tǒng)該做的事,無法解決醫(yī)護(hù)人員在診療過程中遇到的問題與困惑,甚至覺得可有可無,弱化了思想政治工作的作用。
思想政治工作是幫助醫(yī)務(wù)工作者認(rèn)清醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展新形勢,幫助各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)解決實際問題的根本保證。而建立起一支作風(fēng)硬、能力強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)恼り犖椋拍軐⑺枷胝喂ぷ髯龅挠懈姓倭驼f服力,才能好發(fā)揮滲透、引導(dǎo)、說服和教育作用,當(dāng)好全體醫(yī)務(wù)工作者的“精神向?qū)А?。事實上,從近年來醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)出現(xiàn)的問題中不難發(fā)現(xiàn),其根源與思想政治工作松懈,政工隊伍組織渙散不無關(guān)系。我們的醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中,本身也承受著很大精神壓力,面臨社會發(fā)展帶來各種思潮沖洗。如果我們的思想政治工作跟不上,那么這種精神壓力就會轉(zhuǎn)變成精神上的 “滑坡”,繼而引發(fā)工作積極性不高,醫(yī)患矛盾等問題。而受到錯誤思潮的影響,也會導(dǎo)致不正確的價值觀形成,劃不清是非線,繼而偏離“病人為中心”的軌道,引發(fā)“過度醫(yī)療”、“以藥補(bǔ)醫(yī)”等為人民群眾所詬病的現(xiàn)象。因此,加強(qiáng)建立政工隊伍,形成思想政治工作合力,對于醫(yī)療衛(wèi)生工作絕不是“空對空”的事。只有充分發(fā)揮政工隊伍的作用,通過長期和卓有成效的思想政治工作,從“頭腦”入手,才能提振醫(yī)務(wù)工作者的精神面貌,樹立正確價值觀,凝聚共識,推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。尤其是當(dāng)前,醫(yī)療衛(wèi)生體制改革已進(jìn)入攻堅期,黨和國家對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展尤為關(guān)注,人民群眾對享受高水平的醫(yī)療服務(wù)充滿期待。這就要求在新形勢下,醫(yī)療系統(tǒng)必須建立一支高素質(zhì)的政工隊伍,來發(fā)揮思想凝聚作用,價值引導(dǎo)作用,覺悟提升作用,為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和健康中國建設(shè),提供思想保證。
職工是醫(yī)院的人力資本,思想政治工作是醫(yī)院發(fā)展的生命線,是醫(yī)院開展其他各項工作的政治基石和思想保障。當(dāng)前,醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革進(jìn)入深水區(qū),到了啃硬骨頭的攻堅期,給醫(yī)院職工思想政治工作提出了更高的要求。因此,需要從以下幾個方面加以改善:
一是注重以人為本,優(yōu)化政工氛圍。堅持以人為本、堅持可持續(xù)發(fā)展是醫(yī)院總體工作開展的依據(jù)和目標(biāo),思想政治工作必須堅持以人為本,強(qiáng)化宗旨教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和職業(yè)道德教育,加強(qiáng)行風(fēng)作風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)然,單純說教是沒有意義的,灌輸式教育效果是不明顯的,應(yīng)該通過創(chuàng)新工作方法來觸動職工的心靈。如在院報、宣傳欄、宣講單等傳統(tǒng)宣傳媒介基礎(chǔ)上,拓展微信宣傳平臺、QQ群職工交流平臺、網(wǎng)站宣傳平臺,既宣傳正能量,又以反面教材教育、勸誡醫(yī)院職工。充分利用新媒體可把文字、圖像和聲音融合在一起的優(yōu)勢,增強(qiáng)思想理論宣講工作的吸引力和感染力。注重學(xué)用互動,在“朋友圈”內(nèi)實現(xiàn)多向分享與交流,讓職工在輕松愉悅氛圍中接受“精神上的洗禮”,感化于正能量,增強(qiáng)自律意識,自覺遠(yuǎn)離一些不良現(xiàn)象。
二是注重點(diǎn)面結(jié)合,強(qiáng)化培訓(xùn)實效。對于醫(yī)務(wù)工作者個體來說,不斷進(jìn)步、終身學(xué)習(xí)是職業(yè)的需要。為醫(yī)之道需精益求精,個人可持續(xù)發(fā)展必須以學(xué)習(xí)為前提,如果每人都獲得了進(jìn)步和成長,醫(yī)院的發(fā)展就有了堅實的基礎(chǔ)。思想工作應(yīng)圍繞這個基礎(chǔ),開展多層次、寬領(lǐng)域、全覆蓋的培訓(xùn)教育。一是有的放矢組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)不同層次、不同人員的思想狀況、心理特點(diǎn)和理解能力,確定不同的教育培訓(xùn)內(nèi)容和方式。如針對出國人才庫成員,可聯(lián)合本地高校開展“開口說”英語培訓(xùn)班,深化院校合作,打造英語學(xué)習(xí)平臺。再如培訓(xùn)新入職員工,應(yīng)針對他們多為90后且是家庭獨(dú)生子女,接受新事物能力比較強(qiáng),但也缺乏一定人生歷練的特點(diǎn),認(rèn)真開展崗前培訓(xùn),內(nèi)容可包括醫(yī)療、文化、思想、價值觀等方面,讓其打牢醫(yī)院文化的根基。二是“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合?!罢堖M(jìn)來”,醫(yī)院不定期邀請國外、省內(nèi)外專家學(xué)者來院講學(xué),內(nèi)容涉及醫(yī)療科技、法律、時勢政策、國防、人文、心理健康等各方面,又根據(jù)授課內(nèi)容的不同來安排聽課者群體,力爭各個層次人員都能有所學(xué)、有所獲、有所思、有所為。“走出去”,到國外、省內(nèi)外先進(jìn)的醫(yī)院,既能學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、提高醫(yī)療水平,也可以感受人文氛圍、提升綜合能力。
三是注重典型引導(dǎo),深化宣傳效能。一個先進(jìn)典型,就是一面旗幟,典型人物是各行各業(yè)的先進(jìn)代表。發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用是思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢和有效方法。堅持用先進(jìn)典型引領(lǐng)隊伍,讓思想政治工作由“無形”變?yōu)椤坝行巍保瑥亩罨麄餍?。一是以評比活動推動示范引導(dǎo)。黨群團(tuán)各個系統(tǒng)可從不同范圍、不同層面開展系列評比活動,如院黨辦設(shè)立“黨員示范崗”、“文明職工”獎牌,工會評比“工人先鋒號”、“崗位操作能手”,團(tuán)委授“青年文明號”、“十大青年服務(wù)標(biāo)兵”稱號等。通過評比,評選先進(jìn)科室與典型人物,并加以宣傳報道,引領(lǐng)醫(yī)院正能量。二是發(fā)掘身邊典型推動示范引導(dǎo)。政工人員應(yīng)著力發(fā)掘身邊人身邊事,用身邊人說身邊事,用身邊事教育身邊人,達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。