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    網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響

    2019-12-21 12:43:53溫文松
    大眾投資指南 2019年8期
    關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育消費游戲

    溫文松

    (成都師范學(xué)院,四川 成都 610000)

    一、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的負面影響

    (一)耽誤學(xué)業(yè)與成長

    玩網(wǎng)絡(luò)游戲是一個連續(xù)的系統(tǒng)過程,玩家在塑造游戲角色的過程中,需要投入大量的時間和精力,而且往往不能中斷,一旦中斷會導(dǎo)致玩家角色落后于處于統(tǒng)一水平線上的玩家,會因難以組隊完成任務(wù)而處于被動局面。有的玩家為了提升游戲角色水平,往往投入大量的時間和精力,據(jù)17173第一游戲門戶網(wǎng)站權(quán)威統(tǒng)計,42.34%以上的網(wǎng)絡(luò)游戲玩家每天投入游戲時間6個小時以上,只有28.71%的玩家投入時間不足3個小時,統(tǒng)計結(jié)果觸目驚心。沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生時間充裕,平均投入網(wǎng)絡(luò)游戲的時間更長,有的甚至每天平均投入網(wǎng)絡(luò)游戲10個小時以上的時間,經(jīng)常出現(xiàn)一個宿舍通宵達旦玩游戲的現(xiàn)象。大學(xué)光陰是人生最寶貴的時間,可以無拘無束地為自己充電打氣,為實現(xiàn)人生理想奠定基礎(chǔ)。

    (二)形成不理性的消費理念

    運營商開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲的目的是盈利,運營商往往通過各種方式刺激玩家消費,導(dǎo)致玩家產(chǎn)生不理性的消費理念。網(wǎng)絡(luò)游戲消費對沒有形成健康消費理念的玩家而言,如同抽煙或者飲酒形成癖好。網(wǎng)絡(luò)運營商會制造各類“消費陷阱”誘導(dǎo)玩家消費,比如特惠禮包、極品裝備、VIP等級優(yōu)惠等,這些消費物品往往平時難以得到,或者只有購買才能得到,玩家為了與其他玩家一起成長,不落后于人,往往會認為這些消費物品非常值得,久而久之形成不理性的消費理念。

    (三)不利于提高社交能力

    社交能力的培養(yǎng)需要在不同的社交場合不斷磨煉。網(wǎng)絡(luò)游戲交友系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)存在的“人—機—人”的交友模式,人和人之間不能面對面交流,會降低玩家語言表達能力,導(dǎo)致人際交往出現(xiàn)在障礙。同時,網(wǎng)絡(luò)游戲的交友模式往往出于功利目的,對方對自己有用的時候聯(lián)系,沒用的時候往往拋之腦后,交友的隨意性大,情感這根人際交往的紐帶淡化,久而久之會降低玩家對別人情緒、動機和行為的感知能力,對別人缺乏一定的關(guān)心,漠視別人的情緒,難以融入到現(xiàn)實生活。這種情況若不能及時糾正,會逐漸致使玩家在游戲中逃避自己、麻痹自己,缺乏現(xiàn)實生活的勇氣,出現(xiàn)自閉、抑郁等癥狀。

    (四)激發(fā)暴力傾向和征服欲望

    網(wǎng)絡(luò)游戲是一種虛擬的世界,“攻奪搶掠”是游戲中生存的基本法則,強者欺負弱者、弱者欺負更弱者是游戲的“公理”,這與我國現(xiàn)實社會中傳統(tǒng)的禮義仁智信道德觀念發(fā)生沖突,也違背法律的基本要義。大學(xué)生群體都是學(xué)業(yè)的佼佼者,從小到大長輩、學(xué)校、社會對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者給予更多的包容,大學(xué)生成長環(huán)境寬松,與社會接觸不多,導(dǎo)致道德價值觀念形成較晚,與非大學(xué)生的同齡人相比不夠成熟。沉迷于對戰(zhàn)、拳擊、征伐類網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生,容易激發(fā)起內(nèi)心的好戰(zhàn)潛質(zhì),傳統(tǒng)的道德觀念和法律法規(guī)逐漸淡化,把現(xiàn)實世界想象成虛擬世界,現(xiàn)實世界和虛擬世界發(fā)生錯位,逐漸改變現(xiàn)實世界中處理問題的方式,對法律法規(guī)淡漠,對生命漠視,出現(xiàn)暴力傾向和征服欲望。

    二、改善網(wǎng)絡(luò)游戲負面影響的對策建議

    (一)加強思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生良好行為習(xí)慣

    思想政治教育是解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的重要措施,高校應(yīng)承擔(dān)起加強大學(xué)生思想政治教育的責(zé)任,持之以恒開展宣傳教育活動,鼓勵引導(dǎo)學(xué)生珍惜大學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時間,保持良好的行為習(xí)慣,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。對網(wǎng)絡(luò)游戲過度依賴的大學(xué)生,可能由心理病因趨勢,應(yīng)重點予以關(guān)注,情況嚴重的應(yīng)進行心理健康教育,預(yù)防發(fā)生心理疾病,幫助大學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的魔咒,堅持健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (二)加強校園文化建設(shè),豐富校園精神文化生活

    學(xué)校應(yīng)進一步豐富校園精神文化生活,經(jīng)常性舉辦學(xué)術(shù)報告會、名人講座、體育比賽、文體娛樂活動、晚會、音樂會、團組織生活等各類有益的校園活動,豐富校園精神文化生活,吸引更多的大學(xué)生將業(yè)余時間放在感興趣的各類活動上,避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。文化是一個組織內(nèi)的精神內(nèi)核,是人們行為的深層次價值體現(xiàn),一旦建立起優(yōu)良的校園文化,文化的力量會促使大學(xué)生受到熏陶和感染,成為文化的傳承者。高校應(yīng)重點培養(yǎng)積極向上、誠實勇敢、敬畏生命的校園文化,鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生從思想上認清沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,自覺調(diào)整好學(xué)習(xí)娛樂時間。

    (三)建立合理的學(xué)生評價體系,推廣素質(zhì)教育

    推廣素質(zhì)教育是解決當下問題的關(guān)鍵,而推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵是建立合理的學(xué)生評價體系,把學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、交際能力、實踐操作能力、語言表達能力等都納入學(xué)生評價內(nèi)容,加強學(xué)生綜合素質(zhì)教育。推廣素質(zhì)教育是教育工作的一項重大改革,是治本之策,高校應(yīng)給與高度重視,做到因材施教,實施多樣化、個性化的教學(xué)方式,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維,尋求不同的答案。

    (四)加強對網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范運營的監(jiān)管

    首先,應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管立法。當前,我國關(guān)于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的法律比較多,基本建立了一套法律體系,但還沒有建立網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)的法律,特別是關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)游戲立法建設(shè)滯后,應(yīng)加快網(wǎng)絡(luò)游戲立法進程,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲運營監(jiān)管行為,用剛性條款約束網(wǎng)絡(luò)游戲的不良行為。加快網(wǎng)絡(luò)游戲協(xié)會立法,以立法的途徑規(guī)定網(wǎng)絡(luò)游戲協(xié)會組織機構(gòu)、行為、規(guī)章制度等相關(guān)內(nèi)容,保障網(wǎng)絡(luò)游戲協(xié)會在法律的框架內(nèi)運行。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)游戲協(xié)會對產(chǎn)業(yè)規(guī)范引導(dǎo)作用,抵制行業(yè)惡性競爭,監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)行為,取締非法經(jīng)營的黑戶。

    (五)媒體加強宣傳引導(dǎo)

    在網(wǎng)絡(luò)游戲宣傳引導(dǎo)上,媒體應(yīng)發(fā)揮出其引導(dǎo)作用,既注重宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的正面影響,又要旗幟鮮明地反對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,促進社會公眾客觀理性看待網(wǎng)絡(luò)游戲,不一味地打擊聲討,也不盲目追捧,防止玩家沉迷其中。媒體工作者應(yīng)樹立社會責(zé)任感,加強對網(wǎng)絡(luò)游戲的認知,對一些暴力低俗的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告,應(yīng)抵御住金錢的誘惑,敢于說“不”。

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