試論綠色環(huán)保融入高職院?；瘜W(xué)教學(xué)的策略

文/孟玲龍，赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，化工產(chǎn)業(yè)和化學(xué)科學(xué)也相繼發(fā)展起來，帶給人們較多的物質(zhì)財富，但是伴隨而來的是生態(tài)的破壞和環(huán)境的污染，環(huán)境的惡化已經(jīng)在一定程度上影響人們的工作和生活，該問題現(xiàn)已成為社會的焦點(diǎn)，越來越多的人們更加重視和關(guān)心環(huán)境問題，由此人們逐漸認(rèn)識到化學(xué)工業(yè)對環(huán)境所造成的負(fù)面影響。由此可見，若要進(jìn)一步發(fā)展化學(xué)科學(xué)，則需要改變傳統(tǒng)的觀念，向綠色環(huán)保的方向發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境共同和諧發(fā)展。

1 高職院?；瘜W(xué)教學(xué)中引入綠色環(huán)保的意義

化學(xué)在給人們帶來便利的同時，也在一定程度上危害著環(huán)境，高職院校主要責(zé)任是將高素質(zhì)和高技能人才輸送到社會，人類的生存和發(fā)展建立在賴以生存的生態(tài)環(huán)境之上，因此，為了讓化學(xué)產(chǎn)業(yè)更好的促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須將綠色環(huán)保觀念引入其中，增強(qiáng)企業(yè)的人才的安全意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成在工作中節(jié)能和環(huán)保的習(xí)慣，在安全生產(chǎn)的前提下不斷提高企業(yè)效益。高職院校教師作為教學(xué)的主體，在教學(xué)中要將綠色環(huán)保理念和安全意識引入到教學(xué)中來，讓學(xué)生樹立綠色環(huán)保理念和安全意識，并且也要將環(huán)保意識傳遞給周圍更多的人，讓人對綠色環(huán)保的認(rèn)識更深刻，從而保護(hù)好周圍環(huán)境，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展。

2 高職院校中引入綠色環(huán)保觀念的必要性

高職院校將安全綠色環(huán)保理念引入教學(xué)中十分必要的，隨著安全和綠色環(huán)保文化融入化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)境污染的認(rèn)知能力逐漸提高了，在平時的學(xué)習(xí)和生活中采取了更多環(huán)保舉動，積極解決環(huán)境污染問題，在整個社會的環(huán)保工作中發(fā)揮了重要的作用。可見為了使國民的整體環(huán)保意識提高，應(yīng)大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決環(huán)境危機(jī)能力，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，有效開發(fā)和使用新能源，大力加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。另外，還要有針對性的對環(huán)境和安全教育進(jìn)行教學(xué)，從思想認(rèn)識和實(shí)際行動兩方面入手，全面提升高職院校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

3 綠色環(huán)保意識對高職院?；瘜W(xué)教學(xué)的影響

現(xiàn)在高職院校化學(xué)教學(xué)內(nèi)容仍延續(xù)著以前的內(nèi)容，沒有較大變化，在許多知識點(diǎn)上仍保持著傳統(tǒng)的解決辦法，并未融入新時期的綠色環(huán)保理念，且當(dāng)前還有少部分高職院校并沒有認(rèn)識到綠色環(huán)保理念的重要性，在師資力量的配備和教學(xué)時長的設(shè)定等方面做的還不夠好，長此以往，整個教學(xué)過程中的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)出的安全和綠色環(huán)保理念則會越來越少。從目前形勢來看，做好綠色環(huán)保工作已是大勢所趨，因此，在高職院校的化學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的改革，對于教師來說，只有將安全和綠色環(huán)保理念完美的融入化學(xué)教學(xué)中，才能更好的推動化學(xué)教學(xué)向前發(fā)展。

4 高職院校中引入綠色環(huán)保理念的相關(guān)對策

4.1 將綠色環(huán)保理念導(dǎo)入化學(xué)課堂中

在高職院校當(dāng)中，教育工作者要想在整個化學(xué)教學(xué)中引入綠色安全環(huán)保理念，需要樹立發(fā)展觀，讓學(xué)生充分認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)的不斷變化，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)綠色化學(xué)，不斷的將安全和綠色環(huán)保理念引入到化學(xué)具體案例中。例如：向?qū)W生介紹關(guān)于空氣污染情況時，可以向?qū)W生列明幾種污染性較大的氣體：如一氧化氮和一氧化硫，然后向說明這些有害氣體的來源以及科學(xué)的處理方法。在講到溫室效應(yīng)這一章節(jié)時，可以從多方面為學(xué)生講解其來源及危害，即當(dāng)前的溫室效應(yīng)已經(jīng)嚴(yán)重危害了全球環(huán)境的穩(wěn)定，這一問題已經(jīng)成為全世界所關(guān)注的并急切改變的問題；另外，在講解臭氧這一章節(jié)時，可以講解臭氧層空洞的原因，并舉例說明臭氧對人類的危害；在講到一氧化氮和一氧化硫時，可以引入大家都很關(guān)注的酸雨和大氣污染問題，以此來加深學(xué)生的認(rèn)知和了解。通過給學(xué)生講解這些生活中的例子，讓學(xué)生觀看相關(guān)的影像資料，并進(jìn)行小組談?wù)?，可以讓學(xué)生樹立安全環(huán)保意識，從思想觀念上轉(zhuǎn)變學(xué)生對整個社會環(huán)境的看法和認(rèn)識。

4.2 實(shí)踐中引入綠色環(huán)保理念

4.2.1 使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

為了讓學(xué)生對環(huán)保有著更深刻的認(rèn)識，可以在化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中引入先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，改善實(shí)驗(yàn)效果。就目前來看，由于部分高職院校中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備已經(jīng)老化，有的實(shí)驗(yàn)用具的功能已經(jīng)失效，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)效果較差，不能引起學(xué)生對于環(huán)?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)興趣，對于實(shí)驗(yàn)材料的選用也要有著細(xì)致的要求，可采用污染小、便于處理的實(shí)驗(yàn)材料，讓該類化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法能夠與當(dāng)前科技發(fā)展速度相適應(yīng)，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到最新技術(shù)水平。在高職院校的化學(xué)教學(xué)中引入先進(jìn)教學(xué)設(shè)備是十分必要的，更有益于對學(xué)生傳授知識，加深學(xué)生的環(huán)保意識。

4.2.2 通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)，傳授處理廢物的方法。

若想有效控制好環(huán)境污染，最好的方法就是從污染源進(jìn)行控制，這是安全綠色環(huán)保理念的核心，在處理三廢問題時，可以適當(dāng)?shù)倪x用化學(xué)方法，這樣不但減少了環(huán)境污染，還可以對廢物進(jìn)行再加工處理。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)當(dāng)通過具體實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)出一旦危險廢物排放后所產(chǎn)生的具體危害，從而培養(yǎng)學(xué)生一種本能意識，樹立綠色環(huán)保理念，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)過程中還要教會學(xué)生處理廢物的具體方法，讓學(xué)生們意識到要對廢物進(jìn)行回收和利用，有效的控制好污染。同時，還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，開展廢物回收實(shí)驗(yàn)，這樣一來不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，還可以不斷培養(yǎng)學(xué)生安全、綠色環(huán)保意識。

4.2.3 教學(xué)中應(yīng)結(jié)合相關(guān)環(huán)保理論

在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科中，還有其他學(xué)科與化學(xué)這門學(xué)科有著緊密的聯(lián)系，除了從化學(xué)的角度讓學(xué)生樹立環(huán)保意識外，還可以從物理、生物等多學(xué)科入手，與化學(xué)知識相結(jié)合，形成新的知識體系，更好的了解廢物處理的方法，從而建立起良好的生活環(huán)境。

5 結(jié)束語

總的來看，在高職化學(xué)教學(xué)中滲透安全、綠色環(huán)保觀念是順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢，當(dāng)前階段高職院校對綠色環(huán)保意識的培養(yǎng)工作還有待進(jìn)一步改善，只有堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，在享受化學(xué)為人類帶來便捷的同時，處理好其所帶來的危害，才能讓周圍的環(huán)境變得越來越好。高職院校應(yīng)當(dāng)把安全綠色環(huán)保理念貫穿到化學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。