在集體中是個邊緣人，我該如何獲得存在感

樂穎姐姐：

班級里總有兩三位同學是焦點人物、活躍分子，只要他們一開口，就會引起全班的共鳴，活躍氣氛。有一些人，也渴望像他們一樣能夠引起大家的關注，但一開口，不管說的內容多么搞笑幽默，基本上都會冷場。有時候，同樣的場合氛圍下，兩種人說出同樣的話得到的效果卻不同。我覺得這就像命中注定一樣，有的人注定成為集體的焦點人物，所有的人注定默默無聞，沒有任何存在感。而我一直都是后者。那么，影響一個人在集體中影響力的因素是什么呢？為什么別人可以在班級中擁有存在感，而我卻不行呢？

北方以北

北方以北：

從字里行間能夠看得出你覺得有些不公平，然而不管在哪里，日常生活中，一個集體中確實只有少數(shù)人能夠成為焦點，我們大多數(shù)人還是默默無聞的。那么為什么焦點只能是張三李四王五，而不是甲乙丙丁呢？

心理學上有一個詞叫做樂群性。樂群性是衡量一個人個性內傾還是外傾的重要標志，和一個人的性格息息相關?！皹啡盒浴备叩娜艘话阃庀?、熱情、開朗，通常表現(xiàn)為待人和藹可親，與人相處融洽，合作與適應能力特別強。

集體中能夠活躍氣氛的人大部分都有這個特點，而且并非他們處于特定的需要才會顯露這些狀態(tài)，而是在日常的待人接物為人處世之時就給人這樣的印象，因此，他們在活躍氣氛發(fā)生前，就已經建立了受歡迎的群眾基礎。

每個人都有自己存在的意義和價值，也都有自己的長處和短處，你可能在這方面有所欠缺，但在別的方面有所超越呢？

同時，存在感的缺乏也反映了精神世界的空虛和寂寞，我們常常聽到，“存在感是刷出來的”，也就是說，孤獨的人渴望做出一些不平凡的事情或舉動來吸引別人的注意，以獲取所謂的存在感。如果你想獲得你想要的存在感，那就要通過更多的舞臺來展現(xiàn)自己，多參加一些班級活動以及社團活動。你也可以參照一下班級中焦點人物們身上的優(yōu)點，揚長避短，在屬于自己的道路上，做最棒的自己。

樂 穎