且行且思漸修漸悟

菏澤古稱曹州。這里以農(nóng)耕為主，沒有工業(yè)，但文脈昌盛。數(shù)千年的歷史文化積淀，處處散發(fā)著耐人尋味的人文氣息。這里人杰地靈，趙鴻羽就出生在這里。

在自然中釋放天性

菏澤不僅有積淀深厚的文化，更有“曹州牡丹甲天下”的美譽(yù)?；ㄉS富多彩，花型千變?nèi)f化的菏澤牡丹賦予生活在這一方土地上的人們更多靈氣。

“我自幼喜歡涂鴉，從記事起就時(shí)?？粗职?、伯父他們用毛筆為村里人寫對(duì)聯(lián)。幼時(shí)的我喜歡趁他們休息的時(shí)侯拿起筆在墻上亂涂，那時(shí)竟覺得有一種自豪的滿足?！闭f起菏澤，趙鴻羽便打開了話匣，也讓人感受到他對(duì)這方土地的熱愛?！拔覞u漸地喜歡上了寫字，那時(shí)還不知所謂的漢字是多么的博大精深。隨著以后的慢慢深入學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)書法非一朝一夕可以完成，它是讓人可以堅(jiān)持一生的事業(yè)?！痹谮w鴻羽心里，書法是他終其一生的事業(yè)。

趙鴻羽的堅(jiān)持不是一朝一夕，“依稀記得，我學(xué)習(xí)書法的第一本字帖是柳公權(quán)的玄秘塔碑。這本字帖我一學(xué)就是四年，后又轉(zhuǎn)習(xí)趙孟頫、歐陽詢、顏真卿、褚遂良，行書兼習(xí)《集王圣教序》”。他回憶道，“初一時(shí)我要到縣城上學(xué)，開始了寄宿生活。晚自習(xí)后我依然堅(jiān)持挑燈臨池，未敢有一絲懈怠”?，F(xiàn)在，趙鴻羽依然堅(jiān)持臨帖。在不知不覺中，趙鴻羽對(duì)書法從單純的喜歡升華到一種難以割舍的至愛。2004年，在高考填報(bào)志愿時(shí)，趙鴻羽選擇了中國美術(shù)學(xué)院書法篆刻專業(yè)。

在課堂上厚植學(xué)養(yǎng)

篆刻興起于先秦，迄今已有三千七百多年的歷史。篆刻，它能將書法（主要是篆書）和鐫刻（包括鑿、鑄）結(jié)合起來制作印章。基于對(duì)傳統(tǒng)文化的尊崇，外加自己想拓展更多漢字特有的技術(shù)形式，“我選擇了篆刻專業(yè)。單純地學(xué)習(xí)書法和篆刻是一件非常開心和享受的事。心無旁騖地專注這件事，這樣讓人變得更純粹更專一，更容易深入下去”。趙鴻羽堅(jiān)定地說。

“工欲善其事，必先利其器。” 篆刻的工具主要是刻刀，還有石頭、砂紙、玻璃、墨。當(dāng)被問及第一次刻印有趣的事情時(shí)， “有趣的事倒沒有，倒是留下了刻骨銘心的痛。記得有一次刻印，因石頭有沙丁用力不均勻，跑刀了，刻到了手上，頓時(shí)鮮血直流?，F(xiàn)在手上的傷疤是最真實(shí)的紀(jì)念”。輕撫著傷疤，趙鴻羽略帶羞澀回憶道。

中國美術(shù)學(xué)院，這里有潘天壽、沙孟海、陸維釗、諸樂三、黃賓虹等老一輩藝術(shù)家的足跡。這里有銳意出新、人文健康的寬松環(huán)境。趙鴻羽說：“這里更有祝遂之老師的精準(zhǔn)臨摹、陳振濂老師是啟發(fā)式教學(xué)、王冬齡老師的急速創(chuàng)作，讓我親身感受到臨帖無我，創(chuàng)作無它的境界。四年的中國美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，我收獲頗豐?！?/p>

在生活中收獲“心”境界

藝術(shù)來源于生活而高于生活，但最終還是要回歸生活。

“畢業(yè)回濟(jì)南后，我將所學(xué)消化吸收，開始參加書法展覽。那幾年‘青燈黃卷伴更長，花落銀缸午夜香，現(xiàn)在仍記憶猶新?！壁w鴻羽先后入展了西泠印社，中國書協(xié)，省、市書協(xié)等舉辦的重大展覽。在第三屆省齊魯文化之星中入選，成為政府津貼的獲得者。一分耕耘一分收獲，隨后他又獲得了中韓大展特獎(jiǎng)。在2018年獲得了“泉城文藝獎(jiǎng)”。細(xì)說這些榮譽(yù)，趙鴻羽說：“這些是對(duì)我的肯定，也堅(jiān)定了我在書法道路上的決心?！?/p>

腹有詩書氣自華。書法不是一個(gè)簡單的寫字，要對(duì)中國的傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入研究，詩詞歌賦都要了解。書法只有根植于傳統(tǒng)文化的肥沃土壤之中，才能使作品更具有書卷氣，文人氣。研習(xí)書法多年，趙鴻羽收獲了更多書法之外的東西，“如果只為寫字而寫字，只不過一寫字匠而已。書法不是短期學(xué)成的，短時(shí)間內(nèi)想成為書家的都是急功近利的，不可能寫出好的作品，欲速則不達(dá)”。

菜根譚語：欲做精金美玉的人品，定從烈火中煅來;思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過。人生如此，藝術(shù)又何嘗不是如此。習(xí)書養(yǎng)心，實(shí)踐鍛志。趙鴻羽說：“在研習(xí)書法的路上，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

（圖片由受訪者提供? 編輯/吳潔）