一場“戰(zhàn)爭”的始與末

龐煜煬

那天的天氣與我的心情很配，天灰蒙蒙的，雨滴滴答答地下。我邁著沉重的步伐走進(jìn)老師的辦公室，一進(jìn)門，李老師的口水就差點把我給淹沒了。李老師冗長的教育，讓我更加煩躁。

怏怏地回到教室后，我發(fā)現(xiàn)自己的書全都散落在地上，有幾本書上還有腳印，顯然被人踩過。我本就煩躁的心像炸彈一樣炸開了。一定是組長干的！以前組長沒少捉弄我：他曾偷偷把我的課本藏起來，讓我到處找，直到我心急如焚才還給我;他曾騙我說教室外面有人找我，我信以為真，走出教室撲了個空才知上了當(dāng);他曾“潛伏”在我回家必經(jīng)的路口，等我出現(xiàn)，就猛地跳出來嚇我一跳……被組長捉弄的畫面在我腦海中放映，我怒火中燒，氣勢洶洶地走到他的課桌前，把他的課桌一掀，他書桌里的書全都掉到地上，我走上前狠狠地踩了幾腳，這才解了氣。我和組長的“戰(zhàn)爭”就此開始。

就在我收拾自己的書的時候，組長回來了，看見自己的書散落一地，他火冒三丈。當(dāng)他得知這是我干的“好事”后，便怒氣沖沖地質(zhì)問我：“是你做的嗎？”我響亮、干脆地說道：“是我，怎么了？”他生氣地朝我吼道：“給我撿起來，快點！”我沒有理睬，只是自顧自地?fù)炱鹱约旱臅?。我心想：“你不是也把我的書弄成這樣了么？我這是以牙還牙，想要我撿，你做夢吧！”想著想著，所有的委屈都化為了眼淚。他看見我哭了，便不再與我計較，自己把書撿了起來。

這時，李老師走進(jìn)了教室，看見我氣惱的樣子，便詢問同學(xué)們原委，可同學(xué)們都說不知道。于是，李老師便關(guān)切地來問我，我便痛陳了組長過分無禮的行為。李老師聽后，不由分說地罰組長倒一個星期的垃圾。我見組長受到了責(zé)罰，心中好受多了：“呵呵，看你以后還敢不敢捉弄我！”

幾天后，我班上的好朋友問起這件事時，我便眉飛色舞地把事情一五一十地告訴了她，她聽后，吃驚道：“什么，你說是組長把你的書扔到地上的？”我不解地問：“對啊，怎么了？”她一臉認(rèn)真地告訴我：“你誤會他了，我當(dāng)時看到的是，班長與其他同學(xué)在你的課桌前推推攘攘，撞翻了你的課桌，還是組長幫你把書撿起來的，后來你的課桌不知又被誰撞倒了……”聽到這里，我愣住了，滿腦子都是我指責(zé)組長的場景，我覺得自己錯得好離譜。

想到自己沒有了解事情的來龍去脈，便妄下斷語，冤枉組長，再想到他那委屈而不能辯解的樣子，我心中滿是愧疚。我萬萬沒想到，自己的任性、莽撞竟給他造成了如此大的困擾。

我跑回教室，沒有找到組長，我又跑到了垃圾池，才發(fā)現(xiàn)了他那弱小、無助的身影。我飛快地跑到他身邊，與他一起抬起垃圾桶。我不好意思地對他說：“對不起，是我誤會你了，接下來幾天我?guī)湍愕估??！彼牶蟮灰恍?，真誠地對我說：“沒關(guān)系，只要你不誤解我，我就開心了！”我們一起笑了，然后有說有笑地回到了教室。

這場“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，我和組長也“化敵為友”了。我想，今后我們一定會互相理解、互相幫助，一起走過這美好的初中年華！

湖北松滋市實驗中學(xué)城北校區(qū)

（指導(dǎo)老師 黃松海）