名師押題：“一分錢”改“一元錢”是否明智

江紅波

【名師押題】

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

新版音樂教材出來，經典兒歌中的“一分錢”變成了“一元錢”，立即引來議論紛紛。有的人說，時代進步了，市面上已經沒有一分錢的硬幣，改了好；有人說，撿到一分錢交給警察叔叔，是一個時代的經典文化，要保留…… 這個改變引發(fā)很多人的思考，請你闡述一下你的看法。

要求：標題自擬，文體自選，立意自定；不得抄襲、套作，正確使用標點符號。

【解題指導】

耳熟能詳的經典兒歌，改變了一個字，其蘊含的社會意義卻是令人深思的，折射時代的發(fā)展和進步，也促使我們去思考教育的方式。為此，在構思表現時，可以從以下方面思考。

1.與時俱進，順應時代發(fā)展。

隨著經濟發(fā)展，微信支付進入生活，1分的硬幣和紙幣離當今居民漸行漸遠，市場流通的硬幣偶爾有1角，更多是1元的。幼兒沒有見過1分的，在唱歌時若好奇而問及1分的樣式，恐怕找不到實物。1元是常見的，搭公交車時就用得上，對兒童來說，有深刻印象。順應時代的，才是容易被記住的。

2.象征意義，無關價值高低。

“我在馬路邊撿到一分錢……”歌詞的本身，并不是錢的多少，它的目的是教育兒童，從小就要拾金不昧，引導兒童樹立正確的人生觀和世界觀?！?分錢”并不是剛好“1分錢”，可能有更多。一個事物一旦具有象征意義，需不需要改動，并不重要。其關鍵是作為教育的媒介，如何用好才是最重要的。

3.經典文化，必須要尊重原著。

《一分錢》作為深受廣大教育者喜歡，并傳唱數十年的兒歌，已經成為經典。在弘揚傳統文化，保護經典作品的時代，對經典的東西要去保護，隨意改變改編，不利于經典文化的傳承。經典作品，是一個時代的價值觀的表現，是一代人或幾代人的記憶，隨意改變，不利于經典文化的保護。

【學生佳作一】

縱萬物變化，然精神永存

□安徽省歙縣第二中學高二（6）班 洪思思

《一分錢》歌詞里拾起的那一分錢，是拾起中華傳統美德；《一元錢》唱的不是上交的那一元錢，唱的是稚兒傳送的那顆真摯之心。時代變遷，世殊事異，萬物雖千變萬化，然其精神永恒，我們應該透過現象看本質，去思考其精神實質，正如王羲之在《蘭亭集序》中所說“所以興懷，其致一也”。不應只糾結于表面。

《淮南子》有云：“末不可以強于本，指不可以大于臂。”外在形式不宜大于精神內核。作為一首傳唱中華傳統美德的兒歌，《一分錢》變成了《一元錢》，大家似乎更注重它的外在，而放棄了解它的內核。其實，人們完全可以先放下對這首兒歌外在變化的看法，轉而深研其實質。

作為一個文學藝術作品，這首兒歌，自然是一個精神產物。若眾人只說其名，卻不聞其意，這就好比《買櫝還珠》中買下精美的盒子，卻歸還最為珍貴的珍珠一樣，成為一個笑話。豈不是本末倒置、陰陽顛倒？

在經濟迅速發(fā)展的今天，萬事萬物變化何其迅速？你或許會被這個燈紅酒綠的世界弄得眼花繚亂，但若靜守本心，抓其本質，萬物盡在心中。

《一分錢》這首兒歌所傳遞給人們的精神力量，遠遠比這首歌的名字更重要。拾金不昧是中華傳統美德之中很重要的部分，作為剛剛接觸世界的孩童，他們內心純潔，這時便需要《一分錢》這樣為孩童樹立正確世界觀的歌曲。一首兒歌并不在于它的名字好壞，一個經典也絕對不是因為其華麗的辭藻。

三歲看大，七歲看老，教育要從娃娃開始。歌曲傳唱，正確地引導，孩童耳濡目染，成為誠實善良的好孩子，便是這首兒歌存在的意義。

《后漢書》中有一句話是這樣說的：“以身教者從，以言教者訟?！笔敖鸩幻吝@個傳統美德，并非我們嘴上說說，更重要的是腳踏實地地做到。精神的永恒，一在于文字的記載，讓眾人知道；二在于時代的召喚，讓眾人學習；三在于自我的實踐，讓眾人做到。往往，第三點更為重要。

不要再執(zhí)著于這首歌名稱的變化是否合理，關鍵是躬身自問有沒有做到歌中傳遞出的精神和情懷。作為新時代的青少年，我們是祖國的現在進行時，更應該銘記這種精神，以身作則、言傳身教，為社會的和諧事業(yè)添磚加瓦。

【點評】標題出彩，生動鮮明，提出“時代變遷，精神永存”的道理。首段以對比句式展開，活用《蘭亭集序》里的句子，開門見山，照應標題。在論述過程中，通過對王羲之、蘇軾等人名句的引用，來分析當今時代兒童教育需要傳承的精神，從而起到激發(fā)讀者思考、共鳴的效果。文末照應，升華主旨。

【學生佳作二】

傳古今經典，樹當代風范

□安徽省歙縣第二中學高二（6）班 何彩玉

近日，一張“一元錢”的圖片火遍了整個朋友圈?！拔以隈R路邊撿到一元錢……”如此熟悉的歌詞，如此熟悉的音調，內容卻有了變化，因此引起廣大網友的調侃：“從一分錢到一元錢，這倍數漲得過快，咱們都已經唱不起了。”這歌詞到底應不應該改？

有一部分人認為這并不是什么大事，在當今社會誰還會用一分錢？一元錢更貼近當今社會情況。毋庸置疑，從現實意義看，這個觀點一點也沒錯，但是在物質生活豐富的今天，我們不應該更追求精神意義嗎？從一分錢到一元錢變的不僅僅是金額，更是我們對傳統經典的隨意竄改，“一分錢”是一個時代的經典，我們要保留！

……

評價經典的好壞，要關注它帶給人們的影響。作為一個時代的象征，經典確實使我們受益，從這點看它就是成功的，既然目的都是一樣的，保留經典原文又有什么不好呢？“一元錢事件”讓我們反思：在日新月異的今天，在中西交融的今天，我們是否遺忘了經典？在各類通俗小說和快餐文化盛行的今天，有多少人通覽耗費二十七年心血的《本草綱目》？又有誰還能背誦錘煉了十幾個冬夏的《紅樓夢》？這些經典都是作者們嘔心瀝血，甚至耗盡一生所成。這些文化的精髓，值得一讀再讀。

每個時代都有每個時代的經典作品，它們作為一種時代象征存在，我們不能隨便改變它。如果為了迎合當下而丟失經典，更令人感到惋惜！時代的車輪滾滾向前，一分錢可以變成一元錢，一元錢可以變成十元錢，盲目追趕、隨意修改這些外在的形式沒有必要，反而是《一分錢》里代表的誠信等精神內核一旦被碾碎，便再也無法恢復原樣。

……

【點評】文章標題旗幟鮮明地提出“傳承經典”“保留經典”的觀點。首段以分析歌詞入文，用反問的方式引發(fā)人們的思考。引用《本草綱目》《紅樓夢》等經典為例，更好地提出對經典的尊重，及其對當今時代不尊重經典進行批評，引人深思。

【學生佳作三】

與時俱進雖好，但須謹言慎行

□安徽省歙縣第二中學高二（6）班 余夢晴

近日，在朋友圈轉發(fā)中看到這樣一張圖片：幼兒音樂書里將“我在馬路邊撿到一分錢”改為“我在馬路邊撿到一元錢”，歌曲的標題赫然在目的是《一元錢》。將經典歌曲進行竄改是否真的符合時代，還是為了迎合大眾口味？此番改寫，能獲得認可嗎？

我認為，與時俱進未嘗不可，但一定要謹言慎行。

我國古代四大名著之一的《紅樓夢》，在20世紀80年代第一次被拍成電視劇，獲得巨大的成功，劇情里塑造的林黛玉、王熙鳳等人物成為很多人心目中的經典。李少紅導演重拍《新紅樓夢》，雖美女如云，但拍成之后，并沒有太大反響。87版的《紅樓夢》已成經典，翻拍難以超越，被觀眾冷落，也就在情理之中了。

曾有報道，在多年前的一次全國“兩會”上，有人提出，國家繁榮富強了，國歌的歌詞應該改成符合當今時代的，但很快被否決了?！读x勇軍進行曲》早就烙印在所有中國人心中，國歌里有對為建立新中國而犧牲的先烈的歌頌，有中華民族敢于打破黑暗社會的勇氣，更有中華兒女拼搏奮進的激情。修改歌詞，或許容易，但想要改變人們心中對國歌獨一無二的感覺，很難。故而，提案被否決，也就在情理之中。經典的作品，社會公認的文化，不能輕易說“不”。

由此可見，改變了人們心中的經典，雖然契合了當下的發(fā)展，但這種與時俱進并不可取。經典之所以成為經典，是因為它能夠在人們心中留下一種叫作“本來”的感覺，如果將經典進行竄改，勢必顯得不倫不類、莫名其妙。

《一分錢》這首歌本身的意義，在于教導孩子們拾金不昧的精神，而不是講撿到錢多少的問題。自以為然地將其改為《一元錢》，這是否有些過分在意表面而輕視其內在價值的嫌疑？經典的東西貴在其內核，外在的固然重要，但我們更需要明確事物的本質，不能因形傷義。

與時俱進、推陳出新的精神并非不可取，但要謹言慎行，以恰當的形式和方法，才能發(fā)揮它們最大的作用?？仿“选短┨鼓峥颂枴窂?D電影轉拍3D電影，獲得更大成功；楊潔在1998年補拍《西游記》，“真假美猴王”“險渡通天河”加入了特效技術，吸引了更多觀眾。

當作品已成經典，若要提升改變、適應時代，必須要深入了解作品與社會的關系，做好相應的科學調研，契合時代需要，才能更好地激發(fā)人們的共鳴，實現真正意義上的與時俱進。

【點評】反面論證，是本文的顯著特色。作者先提出“與時俱進”這個鮮明的話題，然后引用《紅樓夢》的重拍和“兩會”提議修改國歌，再進行深入的分析和思考，提出在面對經典作品時，“與時俱進”這一雖然契合時代的事，但在生活日常中必須要謹慎，才能獲得民眾認可和接受。