• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高校鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)

      2019-12-18 12:47:03馬曉波
      黃河之聲 2019年5期
      關(guān)鍵詞:彈唱和弦彈奏

      馬曉波

      (三亞學(xué)院,海南 三亞 572011)

      一、高校學(xué)生鋼琴即興伴奏能力存在的問題

      在高校即興伴奏授課的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在諸多的問題,一些學(xué)生在步入大學(xué)之前,并沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴的演奏,因此在鋼琴演奏技術(shù)水平上有所欠缺,手型、彈奏方法不正確,以及技法不熟練的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,直接影響技術(shù)的發(fā)揮,手指力度不夠,彈奏和弦聲音時(shí)不夠宏亮,使得彈奏不夠生動(dòng),導(dǎo)致樂曲的情感表達(dá)有所欠缺。由于音樂理論知識(shí)掌握的不夠扎實(shí),在演奏即興伴奏時(shí),所選擇的和弦使用不當(dāng),諸多學(xué)生只會(huì)I-IV-V-I的和弦進(jìn)行,不會(huì)選擇不同色彩的和弦進(jìn)行編配,伴奏效果過(guò)于乏味。另外在織體的使用上較為簡(jiǎn)單,同樣缺少變化,琶音出現(xiàn)過(guò)多,不會(huì)運(yùn)用其他的伴奏音型,因此在遇到不同音樂風(fēng)格、不同音樂形象時(shí),也不能很好的變換織體。還有調(diào)式分類不明確,在伴奏過(guò)程中,對(duì)和弦的運(yùn)用沒有合理、規(guī)范的設(shè)計(jì),每個(gè)大小調(diào)的和弦不熟練,不論是中國(guó)民族風(fēng)格的樂曲還是西洋小調(diào)色彩的音樂作品,都按照西方調(diào)式的伴奏風(fēng)格來(lái)進(jìn)行,削弱了民族風(fēng)格的音樂色彩和穩(wěn)定性,西方的音樂作品也沒有合理的和聲來(lái)襯托豐富的旋律效果。移調(diào)能力欠缺是大部分學(xué)生存在的問題,對(duì)鋼琴的鍵盤不熟悉,只能很有限的利用一部分音區(qū),音區(qū)音域的局限性尤為凸顯。還有部分學(xué)生對(duì)沒有前奏、間奏、尾聲的音樂作品不能夠進(jìn)行完整彈奏。學(xué)生自彈自唱的能力也相對(duì)欠缺,究其原因?yàn)?,教師在授課過(guò)程中自彈自唱的教學(xué)方式使用率不高,學(xué)生在沒有扎實(shí)的基本功,不能勝任自彈自唱,即使有機(jī)會(huì)自彈自唱,學(xué)生大部分會(huì)選擇逃避,學(xué)生自彈自唱的過(guò)程中出現(xiàn)協(xié)調(diào)問題,有彈錯(cuò)或是唱錯(cuò)的現(xiàn)象,教師對(duì)學(xué)生自彈自唱的能力培養(yǎng)十分欠缺,學(xué)生課后練習(xí)時(shí)間也不多,造成彈唱能力掌握差,考核時(shí)候成績(jī)不是很理想。

      二、提升高校學(xué)生鋼琴即興伴奏能力的方法

      (一)優(yōu)化課程設(shè)置

      鋼琴即興伴奏不同于鋼琴伴奏譜彈奏,它是是集鋼琴演奏技巧,以及多種音樂理論知識(shí)為一體的綜合技能,它考察的是學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí),彈奏過(guò)程中的思考和充分準(zhǔn)備,以及技能的綜合運(yùn)用能力。教師想要學(xué)生扎實(shí)掌握好鋼琴即興伴奏,需要在優(yōu)化課程設(shè)置上,要注重理論與演奏技巧的銜接,在能力培養(yǎng)的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合。

      首先,在鋼琴即興伴奏課程的設(shè)置上,應(yīng)確定課程的地位,理清對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)的重要性,在此基礎(chǔ)上來(lái)完成優(yōu)化課程設(shè)置,具體課程設(shè)置為:

      第一學(xué)年上半學(xué)期,鋼琴基礎(chǔ)課程以一對(duì)一的形式開設(shè),讓學(xué)生掌握鋼琴?gòu)椬嗟幕炯记?,視唱練耳、樂理等基礎(chǔ)課程同時(shí)開設(shè)。下半學(xué)期,除去一對(duì)一的鋼琴基礎(chǔ)課程、視唱練耳、樂理等課程外,還要以集體課形式開設(shè)鋼琴視奏課程,在有一定的鋼琴基礎(chǔ)之上,學(xué)習(xí)即興伴奏中的常用技法和移調(diào)彈奏。另外還要同時(shí)開設(shè)聲樂、舞蹈伴奏等正譜視奏課程,通過(guò)接觸大量的不同風(fēng)格的音樂作品,在邊欣賞邊比較的過(guò)程中,提煉出各種的精華,轉(zhuǎn)化為實(shí)際伴奏中需要的伴奏類型,進(jìn)而豐富和提高即興伴奏的水平,鞏固和發(fā)展學(xué)生的音樂思維。

      第二學(xué)年上半學(xué)期,一對(duì)一鋼琴基礎(chǔ)、集體鋼琴視奏等課程上提出更高的要求,進(jìn)一步提升視奏正譜難度,注重培養(yǎng)學(xué)生手指的彈奏速度、觸鍵力度、音色處理等能力。同時(shí)開設(shè)即興伴奏課程,對(duì)伴奏織體、和聲語(yǔ)匯、調(diào)式調(diào)性方面進(jìn)行細(xì)致系統(tǒng)的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生試著對(duì)簡(jiǎn)單歌曲進(jìn)行自彈自唱。音樂理論課程變化為和聲、曲式分析、視唱練耳,這些課程的開設(shè)有助于即興伴奏課程的有序開展,并為課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。下半學(xué)期,一對(duì)一形式的鋼琴基礎(chǔ)課與小組形式鋼琴?gòu)棾n程相結(jié)合,讓學(xué)生自彈自唱的能力的到深化。鋼琴即興伴奏課程中,增加對(duì)中國(guó)無(wú)聲調(diào)式彈奏的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生拓寬可以伴奏的音樂作品范圍,豐富和聲色彩在即興伴奏中的運(yùn)用。和聲、曲式分析、視唱練耳等課程繼續(xù)學(xué)習(xí)。這一學(xué)期可以適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生提供即興伴奏的實(shí)踐機(jī)會(huì),例如:讓學(xué)生在視唱練耳、聲樂、舞蹈課堂上承擔(dān)伴奏,即興伴奏掌握較好,發(fā)揮穩(wěn)定的學(xué)生,可以承擔(dān)聲樂考試的即興伴奏。

      第三學(xué)年上半學(xué)期,開設(shè)的一對(duì)一鋼琴基礎(chǔ)、小組形式的彈唱、鋼琴即興伴奏等課程。收集有關(guān)學(xué)生今后就業(yè)有關(guān)的鋼琴即興伴奏內(nèi)容,在授課的過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),盡可能讓學(xué)生扎實(shí)掌握即興伴奏的技能。下半學(xué)期,在課程不變的情況下,增加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù),不斷提升學(xué)生的即興伴奏能力。

      (二)融合教學(xué)

      在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可以將即興伴奏課程同其他課程融合教學(xué)。首先可以讓鋼琴專業(yè)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與即興伴奏能力訓(xùn)練內(nèi)容相融合,結(jié)合鋼琴?gòu)椬嗉记商嵘磁d伴奏能力,熟練掌握基本手型、彈奏方法、理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,還要做到科學(xué)、規(guī)范,教師根據(jù)學(xué)生的自身能力,由淺入深的對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練,做到互相滲透、知識(shí)共享。

      其次是音樂理論課程同鋼琴即興伴奏課程的融合教學(xué),扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)直接影響到實(shí)踐操作技能的掌握,學(xué)習(xí)并掌握音樂理論知識(shí)是至關(guān)重要的,二者的融合讓學(xué)生真正的做到理論聯(lián)系實(shí)際。

      第三是視唱練耳課程與鋼琴即興伴奏課程的融合教學(xué)。在視唱練耳授課的過(guò)程中,教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)可以通過(guò)理論知識(shí)的融合促進(jìn)即興伴奏理論知識(shí)的建構(gòu),同時(shí)在視唱曲目的伴奏中,讓學(xué)生有效的建立起良好的聽覺感受。當(dāng)聽辨能力達(dá)到一定程度后,可適當(dāng)增加扒譜訓(xùn)練。

      第四是和聲課程與鋼琴即興伴奏課程的融合教學(xué)。和聲是多聲部音樂的重要表現(xiàn)手段,伴奏能力是歌曲寫作的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)的過(guò)程中,除去常用的和弦之外,要增加其他和聲的運(yùn)用,要注重鋼琴伴奏織體的分析與寫作能力的教學(xué),注重中國(guó)民族調(diào)式和聲的分析與寫作,以及鍵盤和聲的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前后和弦的連接,來(lái)確定和弦的具體選擇,同時(shí)注意音樂作品的起承轉(zhuǎn)合,盡量讓伴奏做到準(zhǔn)確。

      第五是曲式分析課程與鋼琴即興伴奏課程的融合教學(xué)。在曲式分析課程教學(xué)過(guò)程中,可以掌握并積累多種伴奏的音型,在對(duì)大量音樂作品欣賞、分析的同時(shí),對(duì)節(jié)奏節(jié)拍、伴奏音型進(jìn)行歸納,教師引導(dǎo)學(xué)生有效的掌握好樂句、樂段的劃分還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)調(diào)式調(diào)性的分析,在提升五十分析與音樂鑒賞水平之后,進(jìn)而伴奏學(xué)生提升對(duì)伴奏整體條理性的把控,以及學(xué)生編配和弦時(shí)符合音樂形象的表達(dá)。

      (三)教學(xué)內(nèi)容實(shí)用化

      首先在聲樂伴奏方面的要求有三方面:一是要求學(xué)生掌握首調(diào)唱名法及移調(diào)能力。二是要求學(xué)生具備歌曲中前奏、間奏、尾奏的創(chuàng)作能力。也就是說(shuō),學(xué)生在遇到歌曲只有主題部分時(shí),需要學(xué)會(huì)創(chuàng)作出伴奏的前奏、間奏及尾奏部分,讓歌曲達(dá)到完整的效果。三是要求學(xué)生把握歌曲的風(fēng)格與情感,選擇合適的伴奏織體進(jìn)行編配。

      其次是在舞蹈運(yùn)用伴奏方面的要求有三方面:一是要求學(xué)生積累大量的舞蹈伴奏曲目,使之能夠在舞蹈教師在做教學(xué)的動(dòng)作調(diào)整時(shí),挑選與該動(dòng)作相符合的伴奏曲,在挑選好曲目后,能夠?qū)⑶窟M(jìn)行縮減、擴(kuò)充或拼接組合,使之與舞蹈動(dòng)作相配合。二是要求學(xué)生具備一定的編曲能力,能夠根據(jù)舞蹈基本功訓(xùn)練動(dòng)作的風(fēng)格編寫相對(duì)應(yīng)的伴奏曲,這就要求學(xué)生必須了解舞蹈專業(yè)基本功訓(xùn)練的動(dòng)作類型及每種基本功的動(dòng)作要領(lǐng)。教師可結(jié)合《舞蹈基本功訓(xùn)練鋼琴伴奏曲選》中的成品,對(duì)每一種訓(xùn)練動(dòng)作的旋律、伴奏音型、編曲等特點(diǎn)進(jìn)行分析,總結(jié)出一套常用的伴奏方式以供學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

      第三是自彈自唱訓(xùn)練方面的要求:一是要求學(xué)生基本完成一首歌曲的即興伴奏基礎(chǔ)上,增加彈唱練習(xí)。二是要求在與彈唱能力培養(yǎng)相關(guān)的其他課程教學(xué)中,增加彈唱與其他課程的融合教學(xué),可在聲樂、視唱練耳等課堂教學(xué)中滲入彈唱能力的訓(xùn)練。三是要求學(xué)生在鋼琴即興伴奏課程考核應(yīng)增加彈唱能力的考核內(nèi)容。

      猜你喜歡
      彈唱和弦彈奏
      彈唱歌手小青蛙
      彈 奏
      詩(shī)林(2023年1期)2023-03-22 15:24:56
      古箏彈唱古詩(shī)詞的音樂教學(xué)實(shí)踐研究
      屬七和弦解決在配和聲中的應(yīng)用研究
      常用的六種九和弦
      樂器(2021年9期)2021-09-18 02:00:04
      現(xiàn)代音樂中常用的吉他和弦及圖表
      樂器(2021年7期)2021-09-10 07:22:44
      江南的彈唱
      彈奏四步曲,抒寫真感受——怎樣寫好讀后感
      小讀者(2019年20期)2020-01-04 02:14:02
      如何彈奏巴赫《平均律鋼琴曲集》中的賦格
      流行色(2019年7期)2019-09-27 09:33:12
      苦練和弦勇闖難關(guān)
      贡嘎县| 沽源县| 大余县| 浦北县| 长沙县| 报价| 亳州市| 汽车| 新郑市| 靖边县| 南京市| 拉孜县| 茶陵县| 灵寿县| 乳山市| 织金县| 峨山| 临沭县| 称多县| 通榆县| 鹰潭市| 孟津县| 南丹县| 资中县| 安平县| 繁昌县| 丰原市| 五华县| 金山区| 石狮市| 榕江县| 钟山县| 富顺县| 浠水县| 修武县| 长岛县| 彰武县| 天峻县| 田东县| 北碚区| 蒙阴县|