淺談新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生思想政治教育工作

高樂萍

（樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 樂山 614000）

大學(xué)生的人數(shù)、能力和綜合素質(zhì)是衡量每一個(gè)地區(qū)教育的標(biāo)準(zhǔn)之一，其綜合能力能直接影響一個(gè)地區(qū)的發(fā)展。近些年來，國(guó)家教育部門給予了大學(xué)極大的投入和支持。除了設(shè)備的更新、資金的支持，也在師資力量上給予了極大的支持。這意味著，國(guó)家越來越重視對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)。由于大學(xué)環(huán)境較寬廣、放松以及大學(xué)生空閑時(shí)間較多，很多大學(xué)生便養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣，這不僅會(huì)影響他們的個(gè)人前程還會(huì)使國(guó)家的教育大打折扣，給社會(huì)帶來消極的影響。因此，做好大學(xué)生的思想政治教育工作是每一位輔導(dǎo)員當(dāng)仁不讓的責(zé)任。

一、關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生成為朋友

我們都知道大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不及中學(xué)階段大，很多大學(xué)生都將大學(xué)視為了“人間天堂”。很多學(xué)生所就讀的大學(xué)都離家有較遠(yuǎn)的距離，他們脫離了家庭的約束，這將導(dǎo)致很多大學(xué)生在校期間為所欲為。并且大學(xué)階段也沒有升學(xué)壓力，很多學(xué)生因此在學(xué)習(xí)上有所懈怠。據(jù)相關(guān)報(bào)道，極個(gè)別大學(xué)生知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及高中生。這一報(bào)道真實(shí)地反映出了大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)狀況，終日不學(xué)習(xí)只會(huì)逐漸遺忘已掌握的知識(shí)點(diǎn)。面對(duì)大學(xué)生的這一現(xiàn)狀，輔導(dǎo)員應(yīng)引起重視，并著力解決。由于大學(xué)生和輔導(dǎo)員的接觸較少，很多學(xué)生和輔導(dǎo)員之間比較陌生。據(jù)我觀察，有些班級(jí)的學(xué)生一學(xué)期和輔導(dǎo)員的見面次數(shù)少之又少，一學(xué)期僅有幾次見面的接觸，無法保證學(xué)生和輔導(dǎo)員能友好相處。很多大學(xué)班級(jí)的人數(shù)較多，有些輔導(dǎo)員甚至大學(xué)畢業(yè)后也和班上的學(xué)生極其陌生。雖然在大學(xué)階段極力提倡自主學(xué)習(xí)，但大學(xué)松散的環(huán)境會(huì)讓大多數(shù)自制力弱的學(xué)生無法靜下心來學(xué)習(xí)。并且大學(xué)生已步入社會(huì)，他們和社會(huì)的接觸較多，很多學(xué)生無法抵制社會(huì)上的誘惑，整日沉浸于誘惑化的社會(huì)生活中，從不投入時(shí)間于學(xué)習(xí)之中。因此，大學(xué)輔導(dǎo)員要將管理學(xué)生視為自己必須完成的任務(wù)。

大學(xué)生出現(xiàn)以上頹廢、不學(xué)無術(shù)的原因大多都是因?yàn)樵诖髮W(xué)期間缺乏了思想政治教育?；谶@種情況，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)多投入時(shí)間和精力在學(xué)生身上。利用課余時(shí)間多關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只有輔導(dǎo)員花時(shí)間去關(guān)注學(xué)生，才能觀察到學(xué)生的狀況，也才能“對(duì)癥下藥”。很多大學(xué)生消極、懈怠、散漫的原因是缺乏輔導(dǎo)員的關(guān)心和關(guān)注。很多輔導(dǎo)員從不利用課余時(shí)間和學(xué)生接觸，因此他們也不了解學(xué)生的現(xiàn)狀。大學(xué)生大都比較成熟，也有自己獨(dú)特的見解和想法。倘若大學(xué)輔導(dǎo)員花時(shí)間去和學(xué)生接觸，并針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的懶散的情況做思想政治教育工作，將會(huì)取得良好的效果。

想要使大學(xué)生服從于輔導(dǎo)員的管理、信服于輔導(dǎo)員，就必須保證輔導(dǎo)員和學(xué)生的友好來往。只有大學(xué)生從內(nèi)心深處喜歡輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員對(duì)他們所做的思想工作才能有效。這就要求大學(xué)輔導(dǎo)員不僅要多和學(xué)生接觸，還應(yīng)站在學(xué)生的角度思考問題，理解學(xué)生的一切行為。然而很多高校輔導(dǎo)員總是和學(xué)生保持較遠(yuǎn)的距離，這將導(dǎo)致學(xué)生和輔導(dǎo)員之間出現(xiàn)隔閡，倘若輔導(dǎo)員煞費(fèi)苦心地給學(xué)生做思想政治教育工作，大學(xué)生們也不會(huì)聽信于輔導(dǎo)員的教導(dǎo)。

大學(xué)生都是成年人，輔導(dǎo)員和大學(xué)生成為朋友并友好相處并不是一件難事。對(duì)于做大學(xué)生的思想政治教育工作也并不困難，只需要輔導(dǎo)員有足夠的耐心和愛心。比如輔導(dǎo)員看到班上的個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)松懈或思想態(tài)度不夠端正，就應(yīng)該找其談話并做思想政治教育工作。大學(xué)生已經(jīng)開始接觸社會(huì)，他們已經(jīng)有了自己的認(rèn)知和判斷，對(duì)其進(jìn)行思想政治教育工作是非常有效的。只有給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的不足或過錯(cuò)，他們才能以此端正學(xué)習(xí)態(tài)度。如若班上的大多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)了松散的學(xué)習(xí)態(tài)度或班級(jí)風(fēng)氣逐漸惡化，輔導(dǎo)員就應(yīng)該經(jīng)常利用課余時(shí)間在班上給學(xué)生開班會(huì)。通過班會(huì)的形式給全班學(xué)生做思想政治教育工作，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)風(fēng)氣才能有所好轉(zhuǎn)。給大學(xué)生做思想政治教育工作時(shí)，也應(yīng)該注意方式和方法，切勿以過激的方式教導(dǎo)學(xué)生，那樣將會(huì)適得其反，傷及學(xué)生的自尊心。

二、恩威并施、獎(jiǎng)懲分明

由于大學(xué)期間提倡自主學(xué)習(xí)和自主管理，很多學(xué)生缺失了輔導(dǎo)員的管理，便為所欲為。在大學(xué)期間不像中學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為作風(fēng)都受老師的管理，因此大學(xué)期間普遍出現(xiàn)了“學(xué)生自己管自己”的模式，這樣的管理模式會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。如自制力較強(qiáng)的學(xué)生，會(huì)在大學(xué)期間艱苦奮斗而取得優(yōu)異的成績(jī)。而自制力較差的學(xué)生則會(huì)整日虛度光陰，在大學(xué)期間一無所獲。為了使大部分學(xué)生在大學(xué)期間都能學(xué)到扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)并提高其各方面的能力，輔導(dǎo)員應(yīng)在大學(xué)期間對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管理。很多輔導(dǎo)員認(rèn)為在大學(xué)期間不應(yīng)該做一位“嚴(yán)師”，因而過度放任學(xué)生，這樣的管理態(tài)度，只會(huì)導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生放縱自我、為所欲為的現(xiàn)象。

對(duì)大學(xué)生的管理一定要注意方式和方法，即采取恩威并施的方法。也就是說，管理大學(xué)生一定要寬嚴(yán)相濟(jì)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)也要以慈愛的態(tài)度來對(duì)待他們。而很多輔導(dǎo)員在管理學(xué)生時(shí)所采取的方法極其極端，要么對(duì)學(xué)生過度嚴(yán)格，要么過度放任學(xué)生。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看，以這樣的方式來管理大學(xué)生是不可行的。雖然在大學(xué)階段，弱化了對(duì)學(xué)生成績(jī)或排名等方面的考核，但輔導(dǎo)員也需要重視學(xué)生的各項(xiàng)考核。輔導(dǎo)員重視學(xué)生的各項(xiàng)考核可以以獎(jiǎng)懲的方式來實(shí)施，即做到獎(jiǎng)懲分明。

比如在大學(xué)期間都要求學(xué)生完成全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)的考試，這對(duì)大學(xué)生來說并不困難。但據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，仍然有一部分學(xué)生在升入大四還未完成此項(xiàng)考試，嚴(yán)重影響畢業(yè)。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，大學(xué)輔導(dǎo)員就可以在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就給學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。如：每個(gè)學(xué)生都必須在大二以前完成全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，若不能完成的學(xué)生將會(huì)受到懲罰。面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和相應(yīng)的懲罰，我相信很多學(xué)生都會(huì)因此而奮發(fā)圖強(qiáng)以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。制定這一學(xué)習(xí)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有極大的促進(jìn)作用。因?yàn)樗粌H會(huì)督促學(xué)生完成計(jì)算機(jī)的考試，還會(huì)讓學(xué)生從大一開始便養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

大學(xué)期間是學(xué)生特別重要的一個(gè)時(shí)期，因此每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)格外重視學(xué)生的思想政治教育工作。在新形式下，對(duì)大學(xué)生做思想政治教育工作需要一定的方法，如輔導(dǎo)員應(yīng)多關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生成為朋友，這樣學(xué)生才會(huì)接受其教導(dǎo)。在教育的過程中也要遵循恩威并施、獎(jiǎng)懲分明的原則。